习近平为什么强调领导干部要"爱读书读好书善读书"--中国共产党新闻-人民网

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习近平为什么强调领导干部要"爱读书读好书善读书"

网友：刘世忠 2009年05月18日16:52 来源：中国共产党新闻网习近平为什么强调领导干部要"爱读书读好书善读书"--中国共产党新闻

　　人民网-《人民日报》北京5月13日电中央党校13日举行2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼。中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席开学典礼并讲话。他指出，书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。各级领导干部要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。

　　习近平在讲话中还提出：“领导干部要有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”本人认为提出这些要求必有深意、必有所指。那就是在领导干部中确有一些人不重视读书学习，不重视用理论指导实践，而是以外行指导内行，用失误和挫折换取经验教训。这方面的事例，各级各地新闻媒体均有报道，不得不引起所有领导干部的深思。

　　中国共产党成立以来，十分重视理论武装工作，从延安整风到学习实践科学发展观活动，都是用中国革命和建设实践中产生的全新理论，指导全党同志改造思想认识，加强政治修养，引领实践前行。特别是在当前全党深入开展学习实践科学发展之际，习近平强调领导干部要“爱读书读好书善读书，要真正成为内行领导”，具有很强的现实意义和指导意义。

　　“爱读书读好书善读书”是对领导干部“为什么读书、读什么书、怎样读书”这一常讲常新课题的深入阐述。“爱读书读好书善读书”是真正成为内行领导的前提，真正成为内行领导是爱读书读好书善读书的目的。

　　领导干部为什么要读书，习近平指出“这是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路。”应当说，当前领导干部队伍的文化水平都很高的，对学习提升素质的认识和体会也非常深刻的，但一些干部之所以不重视学习有其深层次的原因，就是在功利思想的侵蚀下读书的价值与社会活动的回报在其心中天平上失衡。解决这一问题的良方，就是爱读书，正如习近平指出的“在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己，经受住各种考验，就要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。”

　　关于读什么书，简而言之就是读好书。习近平强调，“首先要学习马克思主义理论，认真研读当代中国马克思主义最新成果，深入学习领会邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观等重大战略思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。”这是因为马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。但就是这一基本功，一些领导干部炼得还够不扎实，有的以公务繁忙为由，忽视理论学习；更有甚者热衷于各种交往应酬，而不屑于理论学习；还有些领导爱看些晚报小报、花边新闻、娱乐八卦，就更是不是读好书的范畴了。领导干部读好书，就是要按照习近平强调指出的那样，“系统深入学习中央规定书目，在深刻理解基础上提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，”，这样才能使自己真正成为行家里手、内行领导。

　　怎样读书是方法问题，更是学风问题。现实中有的同志在学习上特别是理论学习上存有应付心态，“先用先学、急用急学、不用缓学”；读报读题、看书看皮，蜻蜓点水、浅尝辄止。这种方式读得不系统、学得不深入，更谈不上理论联系实际，做到真学、真懂、真信、真用。领导干部善读书最好的学风和方式，正如习近平强调的，“要坚持阅读与思考的统一，在广泛阅读的基础上开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的；要坚持读书与运用相结合，联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累来洞察客观事物发展的规律，在读书的过程中增强运用能力，在运用的过程中提高读书水平；要锲而不舍、持之以恒，发扬挤劲、钻劲、韧劲，先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。”

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