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学习环境
我女儿问我小时候的学习环境是什么样子的，这令我回到了我那所乡村小学校。
那大约是八几年的事，我们的教室还是土坯房，房基只有五行砖，窗户的扇页已破，冬天是糊上油纸的。那时的冬天特别冷，我们的教室后面垛着一大垛我们学生从自家带来的柴火，冷的受不了时就在教室前面的讲台旁生起一团火。我们的凳子也是自带的，课桌是土坯台子，上面放着我的花布小书包，两只仅有的铅笔已用的变变成了铅笔头，再短的话我就把它劈开，取出里面的铅放在铅皮里用。老师在已发白的黑板上写字，我则边听边做着记录，小手年年冬天被冻破。
“你们小时那么苦？”女儿听的入了神。
我笑着说：“也没感觉苦，我们小时都那样。想想那些呆在家里没学上的孩子，我们是幸福的。”
你学过《在八角楼上》吧，毛主席在那么艰苦的条件下废寝忘食地写下了《论持久战》。
你学过《列宁的草房子》吧，列宁同志在草房子里办公、学习、生活，指导了俄国的十月革命。
你听说过柴可夫斯基的故事吧，柴可夫斯基边烧锅边读书，达到了如饥似渴的地步。
你听说过匡衡凿壁偷光的故事吧，匡衡家里穷的连灯都没有，就把隔壁的墙凿一个洞，这样光就射过来，匡衡就借着这微弱的光读书，后来成为非常有学问的人。
孩子，你现在有这么好的学习条件应该知道珍惜呀！你看看这些有成就的人，他们在那么艰苦的条件下不照样发奋学习，正像高尔基说的那样：“我渴望知识就像饥饿的人扑在面包上一样。”其实学习环境并不是最重要的，最重要的是要有浓厚的学习兴趣，只要有了浓厚的学习兴趣，你才能学到更多的知识，将来为社会做出更大的贡献。
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