神马文学网十三岁的先生
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/01 05:31:21
被别人抹去的历史
不知哪位好心的先生，抹去了我人生历史中最年轻的开篇之作，一截颇有些滑稽的往事。
肃立，清嗓。继而用自制的戒板（昨晚忙碌了好长时间的竹片），拍打一下桌面，无异于包拯的惊堂木。接着使劲喊出了从胸腔内涌出的职业生涯的第一声：“坐好了！上课啦！”无异于揣着红宝书，高傲的扬着头，在我的先生面前大声背着我烂熟于心的文字。真怪？我感觉脸红红的，有些滚烫，火烤的一般。（这个毛病至今阴魂不散）于是，稀里糊涂的，先生伟大而崇高的“使命”开始进行了！
学生习字之时，我扫视着他们。竖五排，横三排，共十五人（这正好做了一堂算术课的实体教学法）。其中有两个，一个是我的三弟，比我小4岁；另一个是我的堂妹，小我5岁，他们两后来成为了班上的骄傲。还有一个，我印象很深的，个头似乎比我还高点，甚至会比我重一些。后来我一直感叹，他们家也基本靠淘水汤过日子，为啥他们家七个子女个个武长粗大，四湖河水真是养育他们家人啊！相比之下，我确实显得有些寒碜。150厘米的个头，足足八十斤的躯干，按现代标准，该是一个经典身材吧？后来有一次，他让我差点毛骨悚然，所以一直记忆犹新。此是后话。
教学的日子是单调的，也是轻松愉快的。有如游戏一般。看看如今的孩子，10多岁便战白天，熬夜晚，像一台永远都不会生锈的机器，拼命磨损着自己的宝贵部件，真是感慨万千——那时的学生真是生逢好时光。我们每天上午学语文、习字；下午算术、唱歌、玩耍（体育课吧），有时还带着学生一起玩些土游戏。记得有一次一起玩“抢羊儿”的游戏，我做头羊，像大鹏张开翅膀，左扇右扑，竭尽全力护卫着翼下的子弟。做捕捉的偏偏轮到那个高个男孩，他也竭力显示自己的强壮，灵活挪闪，忽地右一下，左一下，几下子就驱散了我的几个子民。当被驱逐的“羊儿”气喘吁吁地蹲地歇息时，无论失败的我们，还是成功的追赶着，开心的笑声总将严寒驱跑的很远很远。
自然还有很多好玩的：带着几个跳“中字”舞，叫几个合演《红灯记》，围成一圈丢纸花，捉住了学狗叫，学猪哼……几人一班打毽子，钩、拱、打，再比谁跪跳的个数多…….
几乎没有课余的作业，也完全没有放学了还背着厚重的书包，匆匆忙忙去补课的苦差。大不了，因为太野了，将书包遗落在鸟窝里、草堆旁……三个旧本、两本破书、一支坏笔而已。依然兴致勃勃的回到家，也不见家长的诘问与责打。
就这样，悠悠，悠悠，如恬静的四湖水慢慢流淌，淌过一天、又一天，一月，又一年。直到1978年的春天。一年半的岁月，就像别人的“一帘幽梦”，一忽儿滑过平淡的年轮。年轮的痕迹里，有几粒泛着褐色的新芽。
记得有一次，高个违纪了，或许是弄响了桌凳吧，或许是坐得东倒西歪吧，也或许是他拍了同学一下吧……总而言之，被我“火眼金睛”发现，轮到我惩罚他了。我红着脸，扬了扬手中的戒尺，大声喝道：“到前面来！”（不是滚到教室外面站着）。他歪着头，眼神有些特别。然而师命难违，只得畏畏缩缩往前移。
“伸手！”
于是，他缓慢地、生硬地拿出手来，直直地平放着，那手真大耶！不由分说，拿起戒尺，我在他的手心里，狠狠地抽打了三下（班规吧）。看他的脸时，还是一副大义凛然的样子，似乎比赵一曼、刘胡兰还要威严。再看看他的手，仍然端端正正地仰放在我的面前，粗糙的大手心里毫无生气的示着威。
“上位去！”我严厉的下着命令。
他于是快步溜回到他的座位上去。一边走，一边似乎有些敌意的回望着。现在回想起来，那时的我，似乎确凿有些寒意，因为我赶忙扭头去看其他学生了。
还记得职业生涯第一天下午的情景：那一天，秋风飒飒，黄叶满地，颇觉得有些凉意。虽阳光懒洋洋的照在大地上，但教室外北侧的大树传过来的阵阵阴风，实在让人不寒而栗。队里的高音喇叭就架设在那片高高的大树上，实在让人觉得高不可攀，那时世间一切的风吹草动都是从这高高的树林上空飘荡出去。下午第一节课后，正坐下歇息，耳朵里塞进一阵阵特别刺耳的叫人心惊胆颤的音乐声，（后来才知道那种声音称作哀乐，大人物们死了才播出的。不像现在无论谁的宠狗、宠猫归西了也要哀乐一番），立起身来，出外听时，“伟大的领袖，伟大的导师，伟大的统帅，伟大的舵手，敬爱的毛泽东主席”与世长辞！好像晴天霹雳，我一下子蒙住了。就是我戴着像章的那个神人吗？就是我每天揣着的红本本的写书伟人吗？我们不是每天呼喊“伟大领袖毛主席万岁、万岁、万万岁！”么？他就这样离去了吗？我无力的坐在门前的土堆上，眼眶里似乎有丝泪滴，一任瘫软的阳光慵懒的照着。不禁想起昨晚的一幕场景：晚饭后很久了，一大家人在我屋后的树荫下休息。祖父忽然叹了一口气，说，“毛主席已经死了！”这话还了得！身为共产党员的幺爷立即正色道，不要瞎说！祖父仰起头，指着西边一颗似乎刚刚闪滑垂落下去的流星，神情有些特别的嚷道，“你看，那颗星星倒下去了！毛主席是天上的星宿呢！”星宿也会眠灭么？猛然想起，我有一种欲哭无泪的感觉。也许是我们那个时代的追星之情吧！
正独自伤着感。旋风般地，跑过来几个学生，喜气洋洋地向我报告着惊人的发现：老师，中学的那个沟里有好多女生打着滚，抱着头，在嚎啕大哭呢。
我忽地明白了，那是我的师姐、师妹们，她们在用一种最虔诚、最忠心的方式、最原始、最直接的情感表达方法，表露她们对最崇敬、最热爱的人的怀念！，送别心中最可亲的伟人！我能想见她们的悲痛欲绝，撕心裂肺。
依稀记得那年的期末统考，全大队200多学子齐聚大队学堂本部，开始了龙争虎斗。出乎意料，我的弟弟和堂妹双双获得语文、算术两个100分（应该没有什么烟酒后的特殊照顾吧），我扎扎实实地“火”了一把。可能因为这个缘故吧，第二年春天，我被评为教学先进，还奖励了一个5毛钱的毛巾和平身第一张四开的教学奖状呢。非常痛心的是，他们两人的才华后来没有显露，却英年早逝，“十多年生死两茫茫”，空留无限惆怅与哀怨。
教学的星期天，还有那么长的寒暑假，我必须参加队里的劳动，因为教书的工分是固定的，利用这段时间，我还可以为家里多挣得少许工分呢。只因个头实在太矮小，承蒙队长惠顾，优待安排我同年轻的妇女同工同酬。诸如棉花田里背药水治虫，水稻田割界边，收割场地抱稻把、芝麻挭。。。。如此清闲的事情，我的生活里洋溢着更多的快乐。
就这样，半工半教，优哉游哉，职业生涯一下子晃过了一年半。1978年春天，教学点取消了，我的“历史使命”就这样交卸了。带着一份成熟与摸爬滚打的经验，在无数关心的眼神和真诚的帮助中，我回到了原点——再次来到优美的四湖河旁的母校，重新开始学生时代。
不知若干年之后，我历史的空间里是否承载着这并不厚重的一页。