以科学发展观引领人事人才工作创新（李法然）

以科学发展观引领人事人才工作创新
学习科学发展观心得体会
胡锦涛总书记在党的十七大上报告中就实施“人才强国”战略、不断深化干部人事制度改革、创新人才工作体制机制等问题作出了精辟的论述，为我们人事干部做好新时期新阶段的人事人才工作指明了方向，同时也为我们高校推进人事人才工作的创新与发展注入了生机与活力。通过学习实践科学发展观活动，自己认为，推进人事人才工作的创新与发展，加强高校人事人才工作，必须坚持以科学发展观为统领。
一是以科学发展观为统领，谋划人事人才工作。科学发展观是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大创新，以人为本是科学发展观的核心。胡锦涛总书记关于“要牢固树立以人为本观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置”的重要论述，为做好新时期人事人才工作指明了方向。学习实践科学发展观活动，就是要求我们必须把以人为本的思想贯穿于人事管理和人才资源开发的全过程，推动人事人才工作科学发展、全面发展。作为高校在实践中，就是要把握高校人事人才工作的发展规律，结合学校人事工作和人才队伍的实际，围绕学校科学发展，特色发展开拓人事人才工作创新，正确处理引进人才与优化稳定现有人才的关系。在我们学校，就是紧紧把握“强化科学发展理念，推动山政特色建设”这个实践载体，以科学发展观为统领，谋划人事人才工作，加强师资队伍建设，使高校的人事人才工作与科学发展的实践相一致，为学校快速发展提供强有力的人才保证和智力支持。
二是以科学发展观为统领，定位人事人才工作。人才资源是第一资源，人才是未来发展的核心竞争力。实践证明，推动科学发展，离不开强有力的人才做保证。一个学校，缺乏人才，就失去了发展的基础；没有高层人才，就失去了发展后劲。人才资源不仅是国家经济增长的重要源泉，而且也是高校提高教学质量，加强学科建设，培养合格人才，提升学校综合实力的决定因素。作为高校人事工作的党员干部，通过学习实践科学发展观活动，要按照科学发展观的要求，自觉服从和服务于学校改革发展稳定的大局，以科学发展观为统领定位人事人才工作，把找准学校发展的结合点和着力点作为人事人才工作的根本点和落脚点，坚持人事工作目标自觉围绕学校重点工作来确定，人事政策措施自觉围绕有利于学校教师队伍建设来制定。
三是以科学发展观为统领，创新人事人才工作。人才人事工作坚持以人为本，就是要把促进人才全面发展作为不懈追求的根本目的，充分挖掘人才潜能，激发人才创造活力，真正做到人尽其才、才尽其用。实践证明，人才能否脱颖而出，能否充分发挥人才在学校发展中的作用，建立和完善良好的体制和机制是关键。通过学习实践科学发展观活动，从事高校人事人才工作的党员干部，要深刻领会科学发展观的内涵，紧紧围绕“科学发展上水平、党员干部受教育、人民群众得实惠”的总要求，抓住重点和关键，创新实践载体，积极稳妥地推进人事工作创新和人事制度改革，我校待岗位设置批准后，要逐步建立健全“按需设岗、竞争上岗、择优聘任、”的专业技术职务岗位聘任制度，在与时俱进中确立新理念，在改革创新中提高新境界，在本职岗位上实现新突破。
四是以科学发展观为统领，推进人事人才工作。不拘一格用好人才是人才开发的关键环节，培养人才是人才资源开发的重中之重。这次活动明确规定，学习实践科学发展观要达到“党员干部受教育”的要求，作为高校人事部门，必须进一步深化对科学发展观深刻内涵的认识，按照“大教育、大培训”的要求，科学制定教师培养中、长期规划，把教师素质教育、教师创新能力培养、教师知识更新作为重点内容，当前，我校就是要提倡和加大教师学历进修力度，进一步加强对教师国内、外合作项目及国内、外访问学者的选拔推荐工作，提升教师知识更新及了解学术前沿领域的能力，为学校推动科学发展、提高教学水平、增强科研能力、强化学科建设、提升学术层次提供强有力的人才保证。
五是以科学发展观为统领，加强人事干部队伍建设。人事人才工作要做好，关键是加强人事干部自身建设，要做到内强素质，外树形象，当好表率。首先要当精通业务的表率。“工欲善其事，必先利其器”。人事干部必须熟悉党中央和省有关人事人才工作的政策、方针、法律、法规，必须更加精通相关的业务知识，推动人事人才工作的开展，推动“人才强校”战略的实施。其次要当教职工的表率。高校人事处是为教职工服务的部门，人事干部是为教职工服务的干部，必须做到政治上更加坚定、思想上更加清醒、作风上更加务实。要为教职工、教师服好务，推动人事人才工作创新发展。再次要当勇于创新的表率。人事工作要上水平、出成效，根本出路靠创新。因此，人事干部要常思工作之责，常探创新之路，常谋发展之策，紧紧围绕学校的重点工作，分析新情况，研究新问题，总结新经验，采取新举措，创造新业绩。要想干事、肯干事、能干事、干成事、干好事、不出事，为工作尽心尽力，尽职尽责，使人事人才工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。