[文章互动]教师如何在课堂中成长?
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 10:20:49
课堂,催我们快速成长
一、在上课中,提高我们的组织和管理能力。根据每个班级学生的特点和教育教学内容的具体实际,来认真思考确定我们每一节课的细节和过程;还要针对课堂中每个学生所出现的不同问题,来灵活调节我们的课堂节奏和要求,确保课堂宽严适度、活泼而有序、轻松而实效。
二、在上课中,提高我们的语言表达和沟通能力。特别在导入新课时,要使教师的语言具有很强的鼓动性,能够吸引学生注意,激发学生的兴趣和思维;在课堂总结时,多注意培养自己的语言分析概括能力。
三、在上课中,提高我们的观察和分析能力。学生面部表情的一个变化、学生眼神的一个闪烁传递、学生身体的一个轻微动作、学生欲言又止的一句低声询问——我们只有细心观察才能发现它们都有着不同的含义,教师在上课中要学会敏锐地观察,随时掌握学生的反应情况和课堂偶发问题,牢牢抓住学生的注意和思维,努力提高课堂教学效率。
四、在上课中,提高我们的灵活应变和处理能力。优秀教师对上课中的偶发事件或问题,或巧妙化解或因势利导或对症下药等,往往凝聚着其教育思想的精髓和教学艺术的精华。我们上课中处理偶发事件时,切忌简单草率,也要学着尝试采取理性的灵活的方法,逐渐提高自己对各种问题的应变和处理能力。
五、在上课中,提高我们的深刻理解和剖析能力。我们对教材中的有些知识或问题的把握难免存在着呆板化、表面化的现象,我们要在上课中和学生一块去自主探索、合作交流,只有这样才能真正发现我们认识和理解的片面与不足。
一、在上课中,提高我们的组织和管理能力。根据每个班级学生的特点和教育教学内容的具体实际,来认真思考确定我们每一节课的细节和过程;还要针对课堂中每个学生所出现的不同问题,来灵活调节我们的课堂节奏和要求,确保课堂宽严适度、活泼而有序、轻松而实效。
二、在上课中,提高我们的语言表达和沟通能力。特别在导入新课时,要使教师的语言具有很强的鼓动性,能够吸引学生注意,激发学生的兴趣和思维;在课堂总结时,多注意培养自己的语言分析概括能力。
三、在上课中,提高我们的观察和分析能力。学生面部表情的一个变化、学生眼神的一个闪烁传递、学生身体的一个轻微动作、学生欲言又止的一句低声询问——我们只有细心观察才能发现它们都有着不同的含义,教师在上课中要学会敏锐地观察,随时掌握学生的反应情况和课堂偶发问题,牢牢抓住学生的注意和思维,努力提高课堂教学效率。
四、在上课中,提高我们的灵活应变和处理能力。优秀教师对上课中的偶发事件或问题,或巧妙化解或因势利导或对症下药等,往往凝聚着其教育思想的精髓和教学艺术的精华。我们上课中处理偶发事件时,切忌简单草率,也要学着尝试采取理性的灵活的方法,逐渐提高自己对各种问题的应变和处理能力。
五、在上课中,提高我们的深刻理解和剖析能力。我们对教材中的有些知识或问题的把握难免存在着呆板化、表面化的现象,我们要在上课中和学生一块去自主探索、合作交流,只有这样才能真正发现我们认识和理解的片面与不足。
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