神马文学网现代管理学1
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 11:34:59
第一章
管理：指在社会活动中，一定的人或组织依据其所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力以及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
现代管理学：是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上，综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法论的学问。
管理在社会发展中的作用：
1、管理是维系人类正常社会生活的条件。
2、管理是社会资源有效配置的手段。
3、管理是社会生产力实现的基础。（A管理影响着生产力的存在状况，B管理规定着生产力的实现程度）。
4、管理是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力。
管理学的学科特征：
1、它是一门理论性与应用性相统一的学科，
2、它是一门定性和定量相统一的学科，
3、它是一门社会属性和阶级属性相统一的学科，
4、它是一门软科学，
5、它具有鲜明的时代特征。
现代管理学新的学科特征：
1、变革性
2、开放性
3、严密性
4、实用性
学习现代管理学的途径：
1、以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提
2、一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点
3、分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件
4、掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证
学习现代管理学的具体方法
1、比较研究法
2、定量分析法
3、历史研究法
4、案例研究法
5、理论联系实际的方法
学习现代管理学的意义：有助于
1、有助于把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力
2、有助于合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用
3、有助于面向未来，实现管理的国际化与管理创新
史前人类社会管理的特点：
1、习惯化的管理方式
2、原始民主的管理制度
3、简单的管理机构
4、人格化的管理权利
5、单一的公共事务管理
前资本主义各社会阶段国家管理的特点：
1、管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段
2、管理内容趋于复杂，管理权利开始分化
3、管理制度产生，但在管理中的作用受到限制
4、管理思想提出，但经验管理仍占主导地位
近代社会管理的特点：
1、科学管理
2、分权管理
3、法制管理
4、经济管理成为管理的重点
现代管理的基本特征：
1、系统化管理
2、民主化管理
3、科学化管理
4、法制化管理
5、以人为本
6、追求效率
管理：指在社会活动中，一定的人或组织依据其所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力以及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
现代管理学：是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上，综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法论的学问。
管理在社会发展中的作用：
1、管理是维系人类正常社会生活的条件。
2、管理是社会资源有效配置的手段。
3、管理是社会生产力实现的基础。（A管理影响着生产力的存在状况，B管理规定着生产力的实现程度）。
4、管理是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力。
管理学的学科特征：
1、它是一门理论性与应用性相统一的学科，
2、它是一门定性和定量相统一的学科，
3、它是一门社会属性和阶级属性相统一的学科，
4、它是一门软科学，
5、它具有鲜明的时代特征。
现代管理学新的学科特征：
1、变革性
2、开放性
3、严密性
4、实用性
学习现代管理学的途径：
1、以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提
2、一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点
3、分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件
4、掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证
学习现代管理学的具体方法
1、比较研究法
2、定量分析法
3、历史研究法
4、案例研究法
5、理论联系实际的方法
学习现代管理学的意义：有助于
1、有助于把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力
2、有助于合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用
3、有助于面向未来，实现管理的国际化与管理创新
史前人类社会管理的特点：
1、习惯化的管理方式
2、原始民主的管理制度
3、简单的管理机构
4、人格化的管理权利
5、单一的公共事务管理
前资本主义各社会阶段国家管理的特点：
1、管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段
2、管理内容趋于复杂，管理权利开始分化
3、管理制度产生，但在管理中的作用受到限制
4、管理思想提出，但经验管理仍占主导地位
近代社会管理的特点：
1、科学管理
2、分权管理
3、法制管理
4、经济管理成为管理的重点
现代管理的基本特征：
1、系统化管理
2、民主化管理
3、科学化管理
4、法制化管理
5、以人为本
6、追求效率