一鸣惊人 - 三 论各大领域的成名方法(1) - 雨中荷叶 - 一起写网(17xie.co...

三  论各大领域的成名方法
本章是本书中最难写的一章。读者很可能希望我能写出各大领域最有效的成功
捷径，以便稍加研习运用，便可一举成名。然而，我无法也不可能在很短的篇幅内
道尽这种立竿见影的方法。我下面所介绍的各大领域的成名方法，有一部分（如小
说家、政治家、发明家、社会科学学者、将领、宇航员等类名人的成才方法）是对
前人宝贵经验的总结，既全面又实用，你若结合自己的实际认真地加以运用，是不
难取得成功的。而另一些方法（如诗人、画家、宗教人物的成才方法），可能既不
系统也不全面，是初步的、片面的，对读者只有一定的启发作用，读者需要不断地
向别人请教，不断探索，才能找到最奏效的方法。
方法绝不能代替实践。你找到了最理想的方法后，还要花相当长的时间去运用
这些方法，来处理本领域的问题，不断去完善你的方法，才有可能作出重大建树，
树立起响亮的名声。这个过程可能相当漫长，如5年、10年、20年或更长。因此，谁
都不应指望有了正确的方法，便可轻易获得成功。成功是正确方法上血与汗的结晶。
你要脚踏在正确方法的起点，按这种方法所标明的前进方向，去征服事业征途上的
一个个险峰，最后才能登上胜利的巅峰。勤奋和毅力与正确方法一道构成成功的要
素，要赢得名声，三者缺一不可。
我下面在介绍方法时，既对绝大多数领域的成功方法作了简要介绍，又引述了
各领域的名人事例，作为典型加以分析。这两种方法结合起来，更利于全面地对成
才方法进行介绍。但是，某个大领域的某位名人的情况与其成功的奥秘，只构成一
种范式与方法，不是唯一的范式与方法。
（一）政治
说明：第二次世界大战结束之前，世界上最有名的政治家都是世界征服者，如
亚历山大大帝、凯撒、成吉思汗、拿破仑、希特勒等。其次是大国的建立者、大国
重要政权的开创者、治国卓有成效者。我在下面分别选了拿破仑和林肯作为这两类
政治家的典型加以分析。在介绍拿破仑时，我还着重介绍了他的军事才能。
二战后，随着原子武器的出现与数目激增，为征服世界而发动的任何世界大战
很可能会导致世界性核大战，随之而来必定是世界的毁灭，一旦人类灭亡，多么伟
大辉煌的名声都会烟飞灰灭。今天和今后最有名的政治家很可能是以下几种人：1．
社会主义国家中成功地变革了政治和经济体制、加强了国家实力的领导人；2．资本
主义国家中创造了经济奇迹、加强了国力、创造出新型意识形态与新政治经济体制
并成功地推行了外交政策的领导人；3．促进世界某一重要地区内各国联合的政治活
动家；4．成功地促成各国联合起来对付人类共同面临问题的活动家。
政治家应具备的素质：
1．从政与获得权力的欲望。要有一种在政治中战胜任何对手和取得领导权的强
烈欲望。为实现目标，百折不挠，要机智灵活，适时适地适人地采用相应的手段与
策略。
2．有坚强的意志与超常的自信心。意志要坚定，行动果断，一旦作了决定，就
不轻易改变，要坚决执行，粉碎任何妨碍你执行决定的障碍。平时要勤于思考，有
独立思考、反驳权威的精神。在这种前提下，你可以认为自己永远正确，不轻易受
别人的意见所左右。一旦你得出了结论，就不要轻易去改变。别人的意见可以听，
但要经过自己认真思考后，才能吸收与接受，对自己充满自信，不怕挫折，百折不
回。在危急关头镇定自若。
3．必须亲自行使自己的权力。你的领导大权不能轻易让给别人，你可以让下属
分摊你的负担，但不能丢掉自己的领导权；你可以听取别人的意见，但必须自己亲
自作出决定，不能让别人替你作决定。要乐于行使领导权。
4．一切以政治利益为中心，一言一行，一切活动，如交友、读书、就业、婚姻，
都要为政治利益服务。如你要求子女廉洁奉公，绝不搞以权谋私，以维护你的形象。
为了政治的需要，对不同的人，在不同的场合，说不同的话。
平时要多思考问题。在采取重大行动前，要事先多作考虑，估计到各种会出现
的不利情况，想出应对措施，到时可以临乱不慌。
5．要善于观察人。了解各种人的特点、优劣点与行为特征。善于把握各种人的
优缺点，把各种人按他们的长处安排到各个职位上去，来弥补自己才能的不足。为
此，你应有丰富的社会阅历。
6．善于总揽全局，思路清晰，于脆果敢。在思考问题时只讲究简练与清楚，不
必太讲究精确性，要一下抓住问题的关键，化复杂的问题为简单的问题，找出对策。
设计的行动方案要简洁又实用。
7．要精于领导艺术。善于利用各种手法、各种机会与各种矛盾，绕过各种常规
旧俗，大胆地行使和巩固你的领导权。
8．要精通各种相当的业务。作为一国首脑必须通晓国家的政治、经济浑事、文
化等各大领域的管理之术，对上述方面有一定的研究与了解。你最好是个治国专家。
9．有过硬的记忆力。能记住你的工作日程、工作方面的信息、有关人名地名数
据。对一般人最好能做到见过面后便能永久记住。这极利于你树立能干与有人情味
的形象。
10．要有出色的口才，流利的文笔。你若能清晰、生动、简洁地说出自己的看
法，将大大有助你行使领导权，树立形象。有雄辩的口才与自成一派的流畅文笔，
更利于你树立你的权威。
11．善于观察与分析社会形势，能正确预测形势的变化，以便采取灵活的对策。
这种能力来自你平时的勤思多想，来自你的社会阅历、你对本国历史的了解和你行
动的魄力。
12．对自己的工作与事业满腔热忱，充满乐观主义精神，藐视一切困难，用自
己坚定与乐观的气概与精神去感化下属。
13．举止得体，神态庄严，言语清晰简洁。若有堂堂仪表与潇洒的风度则更好。
14．社会主义国家的领导人要有出色的逻辑推理能力、抽象思维能力，以便在
理论上有所建树，从意识形态上统率共产党。资本主义国家的领导人要提出一套独
特的、有效的施政纲领与意识形态。
15．锻炼方法：多参加社会活动，充当组织者与领导人。小时可组织小孩游戏，
在中小学可当班长、学生会主席、在大学可参加学生会，长大后可从政。
例一：拿破仑——世界征服者
（摘自〔法］奥克塔夫·奥布里《拿破仑外传》、［苏〕叶·维·塔尔列《拿
破仑外传》、程全明《拿破仑的军事生涯》和〔英〕约翰·霍兰·罗斯《拿破仑一
世传》）
小时候调皮、好动、狡猾、蛮不讲理、专横跋扈，大胆勇敢，立志要当一名军
官。
不足10岁，便进军校。爱独立思考，不苟同别人的见解。喜欢学法语、数学、
历史、地理、探讨抽象的问题。崇拜古代英雄，希望成为一名与古罗马政治家格拉
古和布鲁图齐名的共和派英雄。不好嬉戏、苦读勤思。曾出色地指挥同学打了正5天
雪仗。15岁时便很有主见，举止言谈像个成人。
15岁到巴黎军事学校受训。举止庄严，顽强固执，冷酷无情，言辞锋利，善于
对答，爱好纪律与秩序，善于指挥同学布阵游戏。
16岁成为炮兵中尉。通读了卢梭的主要著作，并为其思想所倾倒。父亲去世后，
便协助母亲操持家务。记忆力超人，读书能过目不忘，学习历史后知道许多社会形
态，还着重思考了政府的组成、准则、权限和手段应因时间与地点的不同而变化的
问题。研究过阿拉伯人、土耳其人、波斯人、英国人与瑞士人的历史，深入了解了
军队、航海、外交、财政、贸易等方面的情况，记下了确凿的事实根据、日期和数
字。他查资料、做笔记。这对他后来用兵打仗极有帮助。还阅读过孟德斯鸩、罗兰、
马布利、米拉波、马蒙帖尔、比隆等人写的名著，也读了不少文学著作（小说与剧
本），创造出自成一格的流畅语言。喜欢高谈阔论。十分关心时局。认为自己虽暂
不得志，但一定会成为照亮世纪的流星般天才。他静观形势，寻机而起。不愿讨好
女人，不想在这方面花时间。
爱权如命，大权独揽，对金钱却无所谓。自己不发大财，却听任甚至帮助家人
与亲戚朋友积累巨额财富。
政治与军事上，从公共利益出发，从大局到细节通盘考虑问题，决断果敢、通
情达理，文笔与思路简洁有力而新颖。他精力充沛，以工作为乐，经常一天工作18
个小时。
在做每一件事情以前，都已深思熟虑过，故能预见可能发生的事情，能在别人
束手无策时知道自己应说什么，应做什么。
为管好多种事务，把需用的各种物品、资料和文件分门别类，要人天天把经办
的事情简要摘下。他可以随时了解法国财产、军队实力和其他国家的情况。
最喜欢与专家谈话，向他们学习，为了实际目的而积累知识。重视研究经济问
题，善于听取有益建议，然后由自己来作决定。强调下属要及时有力地执行命令。
能按情况的需要装扮出各种样子，是个出色的演员。
本能地认为他的意志可压倒一切，凡是他中意的东西，必定归他所有。
军事方面，认为战争的目的在于消灭敌军力量，为此积极采取攻势。善于集中
兵力来对付敌方数量较少的兵力，在敌军总人数比自己多时，让己方一部分兵力吸
引住敌方大部分兵力，抽出主力歼灭敌军有生力量，各个击破敌人。强调快速机动
和出奇制胜，不做敌人希望自己做的事。重视各兵种协同作战，充分发挥各兵种作
用。在战斗中毫不留情，为了胜利不惜大的代价。
思考问题时思路清晰，工作起来精力充沛。观察力敏锐，头脑灵活，既能考虑
战术细节，又能把握全局，制定出合理的战略方针。既能巧妙地利用各种天然障碍
来挫败敌人，又有灵活地运用佯攻来分散敌人视线。
军事行动一般提前三四个月考虑，做好最坏打算，考虑到涉及重大问题的各个
细节，揣测敌人会采取何种狡猾的行动。他往往只规定主要的目标、大致的日程与
行军路线，细节在进军时按具体情况和所得情报再定。工作时井井有条。
重视军队的征募、培养和纪律教育，重视选拔有才之将。以荣誉和物质利益刺
激士气，重视士兵健康和利益，关键时能以身作则，严明纪律，带头冲锋陷阵。记
忆力极强，能记住许多士兵的姓名和个人情况。
有迷人的魅力，形容得体，举止适当。
了解身边人的优缺点，把可用的人安排到适合他发挥特长的地方。
例二：林肯（摘自［美］卡尔·桑德堡《林肯传》）
历史地位：西方大国超一流的领导人。他拯救了分裂的国家，解放了黑人奴隶，
是西方民主与人类种族平等思想的捍卫者与化身。
形象：诚实、和蔼、坚强、正直、朴实，身材魁悟。
成就欲望与抱负：努力成为一个值得同胞尊敬的人，完全为自己的抱负所吞没。
为实现自己的抱负，不屈不挠地去奋斗。
政治才能：1．深知普通人与政治家行为准则的区别。作为普通人，他应该努力
去维护自己的理想与社会正义，遵从道德范则。作为国家首脑，要考虑国家的统一、
生存和强大，要考虑领导者本人的权力维护与行使。精于保持与行使权力。
2．有敏锐的政治观察力、准确的判断力。头脑冷静，少说多听，机智坚定。
3．知人善任，办事识大体，知分寸。善于在混乱与头绪繁多的情况下，把握最
重要的问题，一点一点地去引导人民与下属逐步解决问题。
4．当过律师，精通法律。
5．见识广，阅历丰富，对社会下层了解很深。做过劈木条工人、船工、小店铺
伙计、邮务员、测量员、律师，接触和深入了解了各种人。
6．极出色的演说能力。主要靠自学成才。酷爱读书。青年时帮家里人与邻居写
信，写信时经常向旁人询问最佳的表达方式，他以这种方式练习了语法与作文。他
还记下了诨词小调中富有生活气息和寓意的部分。他的语言大多源自口语、谚语与
俗语，平白易懂，简洁明快，在朴实中透出文采。
为练习演讲，常去法院听律师的辩护词，看他们如何做手势。经常倾听并模仿
政治演说家和传教士的演说与布道。还扮各种鬼脸，学讲多种滑稽故事。他还精读
过一本逻辑学方面的书，从而牢固地掌握了逻辑论辩技巧。他的演说，引人入胜，
有时话音可洪亮得惊人。
7．他博学强记，勤于思考，好提问。他一生都保持了这种习惯。
8．他有很强的记忆力，能记下许多人的名字。
其他素质：善良、正直、诚实。一次，他在当店员时，一个妇女买纺织品时多
付了几美分，他步行几英里去退还这几分钱。他的身材高大、健壮、臂力超人，有
一副铁汉子的骨架。
（二）宗教创立和改革
迄今为止，宗教创立者与改革者是人类历史上最负盛名的头等人物。基督教之
父耶稣、伊斯兰教之父穆罕默德、佛教开山祖师释迦牟尼、基督教改革先驱马丁·
路德和加尔文等，都属于人类历史上最有名的人物。耶稣的名望更是远在拿破仑和
凯撒之上。释迦牟尼的名望也超过了亚历山大大帝（就欧、亚、非而言）。出现这
种现象的原因是，数万年以来，人类一直生活在宗教的无形束缚之下，只是近二三
百年来，随着人类政治民主、经济自由与科学文化思想的发展，宗教的作用才一落
千丈。在当今的世界，除伊斯兰世界外，各大洲宗教力量基本上仅存形式，已失去
对大多数人思想的箝制作用。可以预见，在将来的一千年内，宗教即使不消亡，其
作用也必定比今天弱得多，有可能成为一种可有可无的装饰品。
要成为一名出色的宗教人物，你必须精通一种宗教，能熟练地、系统地和言之
成理地向人们传播一整套宗教思想与教义。你的宗教思想与教义必须能帮助众人克
服对自然与社会中不可预知的力量的恐惧，能给人们以精神上的寄托与满足，以超
脱世间的苦恼与不幸；能顺应时代发展趋势，满足社会主要阶层的政治、经济与文
化要求，把各主要阶层与民族凝结起来。
你的宗教修养来自于你对自然与社会的奇异和一般现象的观察与思考，来自于
你对这些重大问题的冥思和祈祷，来自于你对世界上各大宗教以及各宗教的各大流
派的了解与取舍。
宗教人物按其传教方式，可以分为两种：政治家型宗教人物与思想家型宗教人
物。前者通过夺权、掌握和运用政权来传播和巩固其宗教观点，后者则主要通过传
播宗教观点、培养教徒骨干、著书立说和与对立观点进行大辩论，来传播和捍卫其
宗教观点。
前者必须具备政治家的各种基本素质，如领导能力、个人魅力和权术。读者可
参看上述对政治才能的介绍。前一种宗教人物应善于巧妙地利用宗教观点来作为团
结各种社会力量的意识形态和信仰，作为激发人民斗志的精神支柱，作为战胜敌人
和各种艰难险阻的强大心理武器。
后者应具备学者的素质、演说家与鼓动家的口才、散文家的文笔、社会活动家
的记忆力与交际处事能力，有超凡的语言能力，对主要宗教的教义、寺院组织与寺
院生活要有深入的了解。若他有神奇的功能与技法，如不用药便可治愈病人、可在
水面疾走如飞，那更加有利于他传教。
前者的典型范例是穆罕默德，后者的范例是马丁·路德和释迦牟尼。
不管是哪种宗教人物，必须外表庄重，衣着端正，举止潇洒，谈吐高雅。若有
神秘、高大与俊逸的风度，那就更好。
例一：穆罕默德
政治家型宗教人物，创立了伊斯兰教，利用阿拉伯半岛两大政治经济中心之一
麦地那的力量，击败了来自另一政治经济中心麦加的反对力量，占据了半岛两大中
心城市，使伊斯兰教在阿拉伯半岛上传播开来，逐渐成为主宰社会生活的宗教。他
的弟子与传人据他的言论编成的《可兰经》对阿拉伯语言的形成起了巨大作用。他
虽目不识丁，却是一位口才横溢的阿拉伯语言大师。
他豪爽，有自由和独立精神，仁义、聪明、孝顺、善良。公正仁慈，为人谦逊，
诚实刚勇，坚强果断，慷慨大方。有远见，办事干练。天资聪明，观察力敏锐，记
忆力很强。善于思考，好学好问，求知欲强。口齿伶俐，谈吐文雅，有分寸，会说
纯粹的阿拉伯语。善于控制自己的感情。
童年时在沙漠里牧过羊。在白天面对空旷的原野，晚上仰望茫茫星空，思考各
种大自然现象，探索对宇宙及其创造者的解释。喜欢隐居起来，进行斋戒和祈祷。
小时候喜欢听诗人吟诵诗作，听阿拉伯人、犹太教徒和基督教徒的演讲，听他
们讲穆萨和耶稣的经典，从中汲取自己认为有用的东西。
在伊斯兰教出现前，阿拉伯各部落四分五裂，自相残杀，信仰多神，杀戮女婴，
富者为富不仁。他用伊斯兰教统一了各部落的思想，教导人们摈弃陈规陋习，富者
施仁行义，各部落皆为兄弟，从而成功地培养出一支由强烈信念支配、士气异常高
昂的军队。他与他的追随者把阿拉伯部落团结起来，把伊斯兰教辐射到遥远的各大
洲。
他长相英俊、潇洒、中等身材，大脑袋，四肢壮健，步伐稳健，目光中含有一
种镇慑人的威力。
（以上摘自穆罕默德·侯赛因·海卡尔《穆罕默德生平》。）
例二：马丁·路德（摘自沃·兰德格拉夫《马丁·路德》）
思想家型宗教人物。在16世纪初，欧洲对天主教普遍不满。他创立了基督教中
影响巨大的新教派，领导了宗教改革运动，立即赢得了欧洲社会中饱受罗马教会压
榨的市民和农民以及上层阶层的大力支持。
他学过算术、音乐、拉丁文、希腊文、希伯来文、文法、辩证法。修辞学、天
文学，受经院哲学学者奥卡姆的思想影响很深，研究过亚里斯多德奥古斯丁和胡斯
的思想。
进过教会学校埃尔富特大学。在大学时表现出惊人的勤奋和学识，认真听课和
做练习，经常参加学生辩论会，会上对答如流，能在长时间辩论中压倒对方。在维
腾贝格大学获得神学博士学位。当过修士、僧侣、神甫和修道院副院长，对寺院生
活和制度有深刻的了解，有相当的寺院管理才能。
头脑敏捷，知识渊博，十分健谈，风度翩翩，声音高而清晰，在辩论时可在弹
指间复述所有的东西。交际时态度亲切，表现活跃，表情愉快。骂人时辛辣尖刻，
目光犀利。内心怀着对基督教的巨大信念与坚定性。
精通希腊文、希伯来语与拉丁文。曾把《圣径》翻译成优美的德语，为德语的
统一与发展作出了巨大贡献，创造了德国现代散文。博学多产，写下了大量论文著
作。
（三）思想和社会科学
这两类人物的成才方法都有很多相同之处：他们都需要有逻辑推理能力、抽象
与理论思维能力和思考与解决重大社会问题与理论问题三种能力。你必须下苦功培
养这三种能力。
培养方法：
1．逻辑推理能力。找一本趣味逻辑学书和一本系统介绍逻辑学书，从头到尾通
读一遍，牢固地掌握各种推理方法。趣味逻辑学书有助于你把逻辑推理运用到日常
工作、学习和生活；再找一些有关逻辑学的杂志读一下，目的是加深对各种逻辑方
法的认识。然后可找柯南道尔的《福尔摩斯探案选》特别是一二集精读一到二遍，
学习福尔摩斯的推理方法，理出每个探案故事中前后备事件的联系与因果关系。此
过程起码为半年。
2．抽象思维与理论思维能力。找一本理论书，如卢梭的《社会契约论》，找出
该书的总论点、分论点与论据，然后提出你自己有逻辑性的批评意见。批评可以是
批评作者的分论点、总论点、论据，也可以批评作者在推理上的错误，如外延扩大、
借换概念。这要求你既熟练掌握逻辑推理方法，又广泛了解各领域的知识，如社会
现实、经济现实、人类学知识。有些学者对卢梭的《社会契约论》中“自然状态论”
提出不同意见。卢梭认为“在自然状态中的人类，彼此间没有任何道德上的关系，
也没有人所公认的义务，……既无所谓邪恶，也无所谓美德”，“他们没有战争”。
这完全是臆想妄断。人类学家发现，在私有制产生之前，原始人受到道德的约束。
在同一个部落内，各成员间平等互爱。但他们却经常无缘无故地与周围部落大动干
戈。没有一定的人类学知识，是无法指出卢梭这种“自然状态论”的毛病的。你要
能敏锐地找出著名理论家论断中的错漏之处，你就应不妄信权威与名人，你要认定，
多么伟大的思想家与学者，其理论与观点都不免或多或少地存在缺陷。只要你细心
分析和认真思考，是不难找出这些错误出来的。
要能迅速而又深刻地找出某个理论的缺陷，你应对理论的框架有大致的了解。
每个理论不外由这几个部分组成：a．基本概念，如约翰·洛克理论中的“人与生俱
来的权力”、“社会契约”、“人在社会中的自由”、“立法权”、“行政机关”
等。b．由基本概念构成的命题，如洛克理论中“人与生俱来的权力包括生命权、个
人自由与财产权”、“人在社会中的自由只受根据国家的意志而建立的立法权的限
制而不受任何其他立法权的限制”和“立法机关应高于行政机关”等。前提。前提
可能是由基本概念构成的命题，也可能是不用基本概念而用其他概念而进行的表述。
如洛克理论与许多西方资产阶级政治学理论一样，都以“人性是恶的”为理论的大
前提，反对给予个人或某个机关以绝对的权力，认为绝对的权力导致腐败。
你可以仔细分析每个理论的基本概念的内涵外延、命题的提出、论据是否充足、
前提是否成立，并通过举例、反证等方法来提出自己的批判意见。这个过程也要花
上近一年或更长时间。
3．思考重大问题。要善于抓住一些重大的社会与思想问题，持之以恒地进行思
考和研究，力求得出自己理论性的结论。如人类历史进程受什么规律和力量的制约？
人是怎样认识世界的？人性是什么？大众在和平时期创造历史的作用有多大？你可
以独自冥思苦想一段时间，然后找别人讨论，来激发自己的灵感，再找有关著作文
章阅读，必要时作一些社会调查，最后得出自己的答案。
你可以在选用理论进行批判评论过程中发现重大问题。选用某些理论进行批判
这种方法，可称为选靶法。即找出一个或几个自己感兴趣而又很有影响的理论，如
康德的哲学理论、尼采的人生哲学、黑格尔的社会哲学、马克斯·韦伯的文化经济
理论，精心地加以研究，找出其缺陷与不足，在对该理论进行批判时，系统地发展
自己的理论。
你在发展自己的思辨能力时，应遵循以下几个要求：
1）对一般的理论与观点，在了解该理论前，应先抱怀疑态度。在认真理解了该
理论后，才决定是否接受它。要有怀疑精神。对一些为人普遍接受的观点、理论或
观念，你也要如此。否则，你成不了大思想家或大学者。
2）应多与思想深刻、见解精辟和学识丰富的人交谈，学习其思想与研究方法，
并多与之争辩，锻炼自己的思辨能力。
3）对自己要充满信心，同时要有楔而不舍和持之以恒的精神，甘愿认认真真地
搞上十年研究，每天都花上几个小时或大半天。
4）要有个宏伟计划。清楚地确立自己的奋斗目标，是要成为卢梭、洛克那样影
响巨大的人物，或是马克斯·韦伯、葛兰西那样在世界上有相当影响的人物。
5）要树立一个偶像与仿效的人物。如马克思、康德、汤因比，认真阅读他们或
类似人物的传记或著作，从中学习他们的治学方法，仿效他们进步的幅度。如卢梭
在31岁时写出《论科学与艺术是否败坏或增进道德》，在有奖征文活动中获头奖，
一举成名。在36岁时写出名著《论不平等的起源》，在40岁时写出《社会契约论》
这部撼动世界的大作。你也可勉励自己在31岁时写出有水平有大影响的著作，在36
岁时在学术或思想界奠定自己的地位，在40岁时登上世界学术界的最高峰。
6）要求自己在每个时期都有新发现。如规定自己要在一周内提出三个新颖而有
说服力的观点，每个月提出一个小理论，每半年提出一个中等理论，每三年完成一
个大理论。你不断地训练，不断地尝试，不断地提出新理论，你的水平与成就自然
会有长足的增长。
当代社会科学家已逐渐背离了19世纪以前学术要积极干预社会的学术观。他们
的学术观已蜕化成只研究客观实在、不主动介入社会过程的实在主义与实证主义，
社会科学家成为埋头推敲的解释家，而不愿对世界提出改造意见。社会科学家在社
会上的影响下降了，名声也下降了。许多最出色的社会科学家的影响主要在学术界，
对社会的影响微不足道。
要提高社会科学家的影响与声望，就必须做到：研究不但要揭示世界的本来面
目，而且更重要的是提出改造世界的有效药方。
当代社会科学与自然科学之间、社会科学和自然科学自身各分支间，一方面分
化越来越细，另一方面融合交叉倾向越来越明显，这么一来，新学科不断问世，一
些无关轻重的新学科也出现了。许多人因此而成名。以创立“××学”而扬名，是
当代科学家与学者成名的一条捷径。你随手拈来两三个主要学科或学科分支，把它
们拼合在一起，便可形成一门新学科，如经济心理学、政治经济心理学、建筑心理
学等等；或在一重大课题、问题成词汇后，加个“学”或“论”，如欣赏学、消化
学、交际学、青年学、婚姻学，再深化一下主题，提出几个重要概念、新鲜名词，
创立几个命题，你便成了新学科的奠基人。
思想家的许多必备的素质与学者相似。一个伟大的思想家应像一位出色的学者
那样，有过硬的思辨能力、独立思考的习惯和大胆创新的作风。
不同之处是，思想家不仅要像学者那样深刻地认识世界，而且还要勇敢地改造
世界。思想家更多地是考虑社会与人生的重大问题，在得出自己答案后，便要找出
一个解决问题的方法，并大张旗鼓地宣扬自己的主张，让主宰社会的人，如统治阶
层、社会的进步力量与上升力量、普通群众、权势人物接受你的观点，去改造世界。
传播主张的方法有：1）成立协会、组织机构，在机构与协会中宣讲自己的观点；
2）发表文章著作；3）通过电视、电台与报刊杂志宣传；4）到重要的学术中心或传
播中心宣讲观点；5）与名人或权威大辩论，陈述自己的观点；6）赢取社会各阶层
的支持；7）出席会议。当政府顾问；8）赢取一批忠实信徒。
思想家与学者的典型例子是马克思。
马克思（摘自多尔纳曼《卡尔·马克思夫人传》）
最伟大的无产阶级革命经济学家、政治学家、思想家、哲学家。杰出的社会活
动家。
他很幸运。他有一位美丽贤慧的妻子，一个志趣相投、见解深刻又慷慨富有的
朋友，一个忠实而不讲价钱的保姆；
他精通法文和英文，能用英文写评论在美国报刊上发表，能用俄文看书。小时
候学过拉丁文、希腊文、酷爱数学、历史和文学，喜欢莎士比亚、荷马和雪莱的作
品，接触过蒙旦、狄德罗、伏尔泰和卢梭的思想。高中毕业时立志献身于效力全人
类的事业。年青时一度爱写诗。
17岁时上大学攻读法学。大学期间先是苦读法学，后来认为哲学是统领一切的
学问，转而钻研哲学。他给自己建立了一个又一个学说体系，又一个个地推翻，以
便锻炼自己的思辨能力。他对黑格尔的哲学发生了浓厚兴趣。23岁时完成了博士论
文，论述了希腊哲学家德漠克里特和伊壁鸩鲁的哲学，提出了哲学家不仅要认识世
界，而且要改造世界的思想。大学毕业后参与创办一份自由派报纸。他在进行新闻
采访中对社会情况有了深入了解，意识到要改变德国的政治状况。
25岁时，开始广泛注意社会经济力量的作用，考察了国家在历史上的作用。26
岁时认识到工人阶级是社会革命的主力军，奠定了批判资产阶级政治经济学的基础。
27岁时建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，阐明了革命的无产阶级世界观。29岁
时创立人类历史上第一个共产党，发表了震撼世界的《共产党宣言》。自此到临终，
一直领导工人运动。曾建立第一工人国际。
32岁时开始写《资本论》。为完成该书，读了1500本书，并作出批判性摘要，
他尽可能读原著。此时开始深入探讨资本主义的经济问题，钻研经济学与数学。49
岁时出版了《资本论》第一卷。53岁时提出共产党领导工人运动和在夺权后实现无
产阶级专政的必要性。
思想严谨，极富逻辑性；敢于大胆而深刻地进行研究，得出与前人大不相同的
结论。勇于斗争，语言鲜明生动，立场坚定，因而能成为革命运动的思想领袖与有
力组织者。
受影响较深的学说有：黑格尔与费尔巴哈的哲学，欧文、傅立叶和圣西门的空
想社会主义，亚当·斯密和大卫·李嘉图的政治经济学。
志向：选择最能为人类作出贡献和带来幸福的职业。做一个思想高尚的伟人，
让自己的遗体为“高尚人们的热情的泪水润湿”。
（四）自然科学
科学家的种类繁多。主要可分为：物理学家、化学家、数学家。生物学家、天
文学家、地质学家、医学家等。各种类型的科学家要具备的才能与素质各有不同，
难以用简短的几百个字概括出来。这里只能提出一些普遍性的原则（这里参考了
《科学研究方法论》与《科学家论方法》）。
日本著名物理学家武谷之男曾提出过科学研究三阶段论。他认为科学研究可分
为以下三个步骤：1．描述现象与实验结果；2．了解产生这种现象的物质结构和特
性，根据这种结构与特性解释现象与实验结果；3．在了解到的物质结构的基础上，
总结出规律。
也就是说，科学研究可分成提出问题、深入研究和解决问题三个阶段。
要成为一名卓有建树的科学家，除了具有刻苦钻研精神、在一段时间内全神贯
注地思考同一个问题并迅速加以解决的能力和对有关科学知识和最新研究情报有清
楚的了解之外，还要遵循以下的方法：
1．任何时候都要独立思考。对前人的理论、一般的科学说法、通用的概念和权
威的意见，要采取怀疑与批判态度。当你从逻辑推导，思辨、实验或事实中认识到
这些观点、概念和理论是正确的，方去接受。
2．要有强烈的好奇心和敏锐的观察力。观察实验现象，考察理论时，要敏锐、
好问。绝不放过每个新奇的实验现象、每个论点中的模糊与理由不充足之处。多从
不同角度去考虑每个科学课题、每个实验结果和每个观点，多提几个为什么。
只有确实做到这两点，才能提出真正有价值的科学问题。
3．提出各种问题后，要抓住有价值的问题不放，钻研有关这个问题的各种科学
知识、理论与文献，借鉴武谷之男的三阶段论，找出问题的答案。若要探讨的问题
很多，你可以在一个阶段集中力量全力攻克一个问题，在下一阶段再全力攻克下一
个问题。
另外，还要掌握一些基本研究方法。
1．选择课题。最伟大的科学家往往以开拓重要的新领域而闻名。选课题的最好
方法是选择别人尚未涉足的领域。你若选择老课题，你必须用新方法、新思维方式
和新技术手段来加以探索，才可能卓有建树。
2．查阅文献。应查阅最有代表性的书刊和最权威科学家的有关论著，要掌握最
主要和最新的有关该课题的研究动态。
3．因果分析法。若事件甲、事件乙随之发生；而当事件甲不发生，事件乙也不
发生时，甲是乙的原因。
4．分解合成法。把研究对象分解为相对独立的几个部分，先分别探讨与研究各
部分，然后把各部分综合起来考察。
5．假说及其验证。在观察事物和现象或对某一理论进行批判后，提出一个假设，
进行解释。可从假说中推导出一些预测，通过证实预测来证明假设。若观察的结果
与假说不太符合，可以对假设进行修改。若假设与大部分观察结果相悻，就要推翻
假说。
6．归纳法。在观察了大量现象后，从假说中演绎出结论。
7．演绎法。经常用于建立假说后，从假说中演绎出结论。
8．比较法。拿相似的两种现象或事物进行对比，发现其差异，从事物的结构、
环境、物质特征等方面找出产生这种差异的原因。这种结论可进一步上升到规律。
9．数学。若你研究的课题与数学有密切关系，你必须精通与之密切相关的数学
方法。如研究量子力学的人要精通统计分析。微积分和矩阵等。你可引人新的数学
方法来探讨本领域问题，从而取得重大建树。爱因斯坦把非欧几何引人时空研究中，
取得了举世闻名的成就。
10．实验法。精通实验操作，长于设计实验方案，细心观察实验结果，对实验
中出现的一丝一迹不寻常现象都不放过。这些现象往往孕育着新课题。
11．思辨法。要多读一些大哲学家的著作，如康德、斯宾诺莎、休谟、马赫、
罗素、波普和库恩的著作。这些著作对自然科学确立科学的自然世界观大有好处，
像黑格尔这类只精通社会科学而对自然科学一窍不通的哲学家的著作，还是少读为
妙。
12．博与专。知识面要广，要掌握先进的哲学思想，要精通与研究课题有关的
各学科的知识，还要对音乐与美术有相当兴趣与了解，这有利于发展出对世界和谐
感的认识，利于你提出新颖而有独创性的思想。
例子：
爱因斯坦——最负盛名的、最具独创性的的物理学家。
自小学时候起，数学与物理成绩一直十分突出。但语言科目却总是学得不太好。
但他的文笔简洁纯美。
理论物理学与数学有着重大联系。爱因斯坦曾因数学知识不够精深，致使广义
相对论的问世延迟了7年，而且在确定宇宙模型上有过失误。
13岁时便接触康德的哲学，并觉得他的哲学很好懂（13岁时的抽象理解力相当
于20多岁的青年！）精通康德和马赫的哲学，并受到极大的影响。受到过斯宾诺莎、
休谟、亥姆霍茨、彭加勒等人哲学思想的影响。
自幼便对科学与自然有着超乎异常的宗教般虔诚和热情。小时候玩罗盘人了迷，
对罗盘的原理与设计之类惊奇不已。自小便喜欢自学。喜欢独立思考，喜欢上自己
感兴趣的课，并研究自己喜欢的课题。对死记硬背的数学方法十分厌恶。喜欢与同
事讨论科学与哲学问题，与数学家共同探究物理问题。
相信自然是单纯和谐的，科学研究一定能找到答案，认为对真理的追求比占有
真理更重要，厌恶功名利禄，喜欢清静和睦的研究环境。
善于把当时人们各执一派的纯粹思辨与实证主义研究方法结合起来。最独特的
思想方法是，依靠丰富的想象力，在脑海里进行大量的“思想物理实验”，来逻辑
地检验已有的理论，推导出新的理论。强调想象、直觉和灵感应与逻辑相结合，来
进行研究。
喜欢孤独地探索问题，十分必要时才与别人合作，不太愿意听取别人的意见，
是颗孤独的巨星。喜欢音乐，能用小提琴熟练地演奏莫扎特的奏鸣曲。
爱因斯坦杰出的同行玻尔的研究风格与爱因斯坦相反。他喜欢与各种人才接触
和共同进行研究，能够把他们有效地组织和调动起来，形成当代物理学最有影响的
流派哥本哈根派。
摩尔根（托马斯·亨特，1866～1945年）
现代伟大的生物学家，现代遗传学与胚胎学先驱。
自小便对生物学发生了浓厚兴趣，喜欢搜制动植物矿物标本。
大学时代对博物学极感兴趣。后进入名牌大学、美国生物学领域最强的大学约
翰·霍布金斯大学读博士学位。他抽出大半时间学习生理学和形态学。在霍布金斯
学到了独立思考的实验方法、研制器具和在实验中检验前人理论与发展自己理论这
一系列实验生物学方法。后来对胚胎学与细胞学发生了兴趣。几乎没有数学、物理
学和化学方面的素养，但又主张生物学与这些学科联合，并在需要时大胆采用其它
学科的方法。
他找到果蝇这种理想的实验动物来做胚胎学与遗传学实验。
坚持通过实验检验一切即使自己认为是正确的东西，检验一切假说与想法。敢
于向一切权威挑战，干一切人们认为不可能的事，敢于思考重大的学术问题，并锲
而不舍地去寻找答案，同时不受次要问题的干扰。不屈从别人的意见，同时勇于更
正自己错误的看法。
平等地对待学生与同事，喜欢与他们讨论学术问题。对生物学始终抱有孩子般
的热情与求知欲，不讲究外表与享受，不喜欢参加仪式和社交活动，专心致志和废
寝忘食地致力于生物学研究（以上摘自夏因·罗贝尔的《摩尔根传》）。
道尔顿——科学原子论的提出者，最伟大的理论化学家之一。
上农村小学时，好学勤思，有股不解出难题不罢休的韧劲。后由于贫穷被迫缀
学，但仍坚持自学。在当地一位有学问的教友会绅士鲁宾逊的教导下，学习数学和
物理，爱好气象观测。
15岁时在表兄办的寄宿学校（相当于初级中学）里担任助理教员，于了12年。
他在这段时间内读的书是一生中最多的。他挤时间读了许多书——数学、自然科学、
哲学、文学等方面都有，详细地考察了德漠克里特、伽桑弟、波义耳和牛顿对原子
论的看法，以及物理和化学方面的理论。同时还坚持气象观测。与一位杰出的、双
目失明的科学家交上了朋友，学到了数学、哲学、自然科学。拉丁文、希腊文和法
文等知识，还学会记气象日记，对大气进行观察和研究。
他勇于提出一些重大问题，然后坚持不懈地运用各种科学手法去寻找答案。有
出色的分析、综合和概括能力。从对大气的观测开始，对空气的组成、混合气体的
扩散和气压进行研究，得出气体分压定律，认为空气是由不同的微粒混合组成，证
实了原子的存在。从气象学与物理学人手进行研究，后转入化学，通过化学实验，
从定性研究到定量研究，逐步建立起科学原子论。
生活朴素，工作勤奋，起屠守时，漠视名利。
启示：要做一名优秀的理论化学家，必须有相应的理论修养与素质，掌握化学、
数学、物理学和哲学等方面的知识；其次，要敢于提出问题，然后坚持不懈地寻找
答案。要勤于思考，对自然现象保持强烈的好奇心。要重视实验。找到研究课题后，
便大力收集有关的科研资料与文献，精心研究。丰富的自然科学知识有利于寻找某
一学科的突破口。道尔顿是从气象学人手思考原子问题的，后来才逐渐转到化学问
题上。
希尔伯特（186～1943年）——十九二十世纪之交最具独创性的、最伟大的数学
家和数学教育家、杰出的物理学家。
自小受康德言论的影响，在父亲的教导下，养成了准时、俭朴。讲信义、勤奋
和遵守纪律与法律的习惯。
母亲从他小时候起便给他讲解素数。他的记忆力很差，理解概念也较慢。但这
也有好处。他不困于死记东西，而习惯于通过自己的理解消化东西，对许多问题不
抱成见，勇于创新。学数学不喜欢死记，喜欢自己推导。17岁在预科学校学习，德
语、拉丁语、希腊语、神学和物理学成绩优等，数学获最高分“特等”。
在大学期间不事玩乐，把几乎所有时间花在数学上。某位大学教师课前不多准
备，课上现想现推地讲数学的教学办法，给他留下了深刻印象。喜欢与另两位数学
才子一起探讨学术问题。
26岁时解决了数学上重要难题果尔丹问题。
讲课时注重基本原理，不准备细目，让学生自己填写细目。每次上课都要先回
顾一下上堂课的内容，指出老办法为什么不适用，如何摆脱这种境地，如何从其它
领域引出概念来解决新问题。讲解透彻、思路清晰。不看重学生的天资，要求学生
经过数次努力来接受绝大多数原理与概念，甚至是最简单的知识。认为教学目的不
只是教育学生，而且是教育自己。他的课深受学生欢迎，为全世界数学专业的学生
所向往。
科研习惯：总喜欢穷根究底地发问；由于没有在一瞬间理解科学上复杂概念的
本领，他喜欢逐渐消化，再加以灵活运用。喜欢与有才华的年轻人交往，讨论哲学、
数学和逻辑问题。喜欢在一段时间内抓住某个问题不放，全力加以解决，然后抛下
这个问题，“进攻”别的问题。涉猎并作出过重大贡献的领域很广，研究的往往是
重大问题。方法简练，叙述清楚严格。
在代数、几何、数学分析、数学物理和数学哲学五大领域都作出过划时代贡献
（以上摘自自然杂志社编《科学家传记》）。
（五）发明
在十八十九世纪，个人发明在发明总数中占有压倒性多数，发明家的名气达到
了历史上的最高水平。在当代社会，越来越多的发明创造是由科学组织集体作出的。
社会与科技的发展趋势使发明家孤军奋战的现象逐渐过时。个人发明在全部发明中
的比重正在下降，个人发明家的名气与地位也正在下降。但是，他们仍占据不可替
代的地位。
如何当一名大发明家？
发明究其含义，就是创造出新的机械、仪器、产品与操作方法。要做大发明家，
就必须有重大的发明，有改变人类社会生活或技术面貌的重大发明。
发明的过程中，必须注意以下几点。
1．发明的突破口，就是在某个领域无视传统与常规，敢于设想，在人们屡见不
鲜和习以为常的地方提出疑问，看出发明创造的必要性，通过努力实现错误的假说
或偶然的观察而实现发明创造。因此，外行在发明上也有有利之处，只要他们敢于
设想，大胆创新，是可以找到发明的突破口的。
2．但作为一位多产的和优秀发明家，要掌握必要的相应知识，如物理、化学、
机械、数学知识与实验操作技能，收集大量有关资料与信息。
3．提出发明构想或目标后，头脑必须灵活，观察必须敏锐，善于从科学研究和
身边的事例与现象中找到解决问题的窍门。例如，鲁班在思考制造新的伐木工具时，
他的手不小心被带齿形的草割伤了。他立即从齿形草的形状与其锋利的刃的关系中，
悟到齿形工具可用来伐木，于是发明了锯子。
许多重大的发明都不外是遵循了一些基本的发明方法。了解并灵活运用这些方
法，对作出重大发明大有种益。
类比借用法。把生活或科学中某种类似的现象或原理运用到发明上来。
英国医生弗莱明在做实验时，发现青霉素周围的葡萄球菌全部不见了。他想起
英国民间盛行的用青霉治割伤的治疗方法，把这个情况与这个实验联系起来，决心
尝试用青霉素作为杀菌药。后来他一举成功。
组合法。把两种工具、功能或原理组合起来，成为新产品。例如，人们把近视
镜和墨镜组合在一起，创造出变色的近视眼镜，大受用户欢迎。
偶然发现法。对偶然发现的现象进行推敲，追根问底，找到新的原理与现象，
从而作出发明。例如，工程师詹斯基在研究穿越大西洋的电话通讯时，偶然发现一
种微弱而又稳定的天电噪声。他立即把握住这个问题不放，断定这噪声是外层空间
的射电波引起的。他深入研究，创立了射电天文学。
希望点列举法与校核目录法。前一种方法是把你希望发生的一种事情写出来，
如希望下雨时自动关窗、希望温水保持在一定温度、希望遥控立体音响等，然后努
力通过发明创造达到目的。
后一种方法：逐一列出某产品应具备的性能，如某种自行车应十分轻便，可在
登山时折叠起来背走，在平坦路上行走迅速，又可在水上行走，然后找出使该产品
具有这些性能的办法。
缺点逆用法。用新眼光打量每件事物，找出其缺点，然后设法加以克服。这便
可作出新发明。
逆向思考法。先设想已发明出了新产品，然后一步一步推断它会有什么特点，
再反过来推论它的原理，最后确定这个发明的具体步骤。
模仿（仿生）法。模仿某生物的某一器官或组织。例如，人们模仿鸟类的样子，
造出了飞机，模仿蝙蝠的耳朵结构造出声纳。
改变形态法。改变物体的样子来作出新的发明。如人们把旧式伞改成可以折叠
的，发明出折叠雨伞；把大座钟缩小，发明出手表，改变形态可以是由大变小，也
可以是由小变大，也可以由方变圆，由直变弯，由无声音到有声音等等。
实验法。多做实验，同时不断观察；多作思考，从而作出新发明。爱迪生在发
明电灯时，找了包括竹条、木条、铁丝在内的数十种材料作为灯丝，最后决定用钨
丝作为灯丝。钨丝在高温下可发亮，而且可持续相当长时间，爱迪生是经过反复实
验才得出这一结论的。
以上方法主要摘自了家泰等编的《培养小发明家的十种方法》。
作为一位成功的发明家，还必须善于宣传与推销你的发明，使之得到社会的承
认。许多项发明，如电话、飞机、汽船等，在众人所推崇的发明家创造出来前，就
有人制造出来过，但因为这些人不善于推销自己的发明，故该发明连同他的名字很
快销声匿迹。因此，你光有发明才能是不够的。你还必须不怕挫折、坚忍不拔和机
智灵活地推销你的产品、直到它为公众接受为止。
亚历山大·贝尔（1847～1942年）为我们提供了一个成功的发明家的典型范例。
他是电话的发明者和成功的宣传者。他的父亲和祖父都是著名的声学家，在聋
哑人中工作多年，对人的发声机制，听党特点有精深的研究。贝尔受到家庭的熏陶，
自小对语言的传递颇感兴趣。
他小时候一度淘气、贪玩，除声学外，一般功课成绩不好。后来与知识渊博的
祖父生活了一年，认识到要努力学习，克服无知，便热衷于发明创造。在五六岁时
改良过水车。组织过“少年技术协会”，负责演讲语言兼生物解剖学。
大学时攻读语音学，系统地研究了人的语音分析、发声机制原理和声波振动等
知识。后来与父亲开办一所聋哑学校，教习聋哑人学语言，研究试验助听器械。
他起初对电学不了解，因而对有关电学的知识不抱成见。他大胆考虑能否用电
流的强度变化模拟声波变化，以电传音。在一位大物理学家的鼓励下，开始钻研电
学，很快便精通了它。
他将电学与声学集于一身，在一名电工技师沃特森配合下，开始试验电话。一
边研究电声转换原理，一边设计实用机械。贝尔画图构思，沃特森制造机械。经3年
努力，终于制成第一台电话。
贝尔发明电话前几年，一位德国学者也制成类似装置，但因宣传工作不到家，
他的装置一直不为世人所重视。
贝尔少时接受过演说锻炼，演讲出色。他不屈不挠，破釜沉舟地大力宣传电话
这项新发明，终于在5年后得到一位贝尔父亲病人家长的赞助，成立起电话公司。
贝尔有股不达目的不罢休的劲头，善于捕捉与科研题目有关的细节，从中找到
解决问题的钥匙。他的观察力十分敏锐。
贝尔的成功，给我们留下这样的启示：要发明某一类产品，你必须具备这一产
品的原理机制所涉及的知识；必须懂得机械制作技术，善于动手做实验；还要有细
致的观察力与灵活的头脑，善于从小处找到问题的症结所在。对一些专业问题的无
知，不一定是坏事，反而会让你无视这些专业问题中的困难，大胆设想，勇敢创新，
在专家认为是死路的地方踏出一条新路。
（六）军事
在今后一个世纪内，战争规模不会大。大规模战争将意味着一国或多国的巨大
破坏，并可能导致全球核大战，让全人类同归于尽。我们现在生活在一个不太可能
也不应该爆发世界战争的时代。将领的作用和名声变得越来越小了。
要做一名出色的将领，必须精通军事策略与战略。在这点上，你可参看拿破仑
一例中对他的军事才能的介绍。
此外，出色的将领还应具备以下素质：
1．正直。公正待人，勇于承担责任，善于奖赏和赞扬下属。
2．献身军队。热爱军营生活，不因物质诱感而离开军界。
3．知识丰富，身体技术素质好。精通地理、气候、各种武器基本性能、各兵种
功能、协同作战艺术和士兵素质与训练情况，还要能像一名军人那样出色地完成各
项军事训练任务。
4．平时要多研究名将战术，多了解敌方特点，多思考问题。每逢有重大军事行
动，要提前作好充分准备。
5．要有巨大的勇气。在危急关头临危不惧，视死如归，能冒险行动。对生死胜
败置之度外，坚信自己为正义而战，能战胜一切困难与危险。
6．有超强的自信心，能在48小时内下定决心，作出最重大决定。
7．既要有将领尊严和威容（若有堂堂仪表则更佳），又要能平易近人，关怀下
属，不向下属吹嘘自己。
（七）文学
文学家主要有小说家、剧作家、诗人与散文家四类。下面的介绍主要以前三种
为主。
小说家（以下主要摘自王志斋《外国作家笔耕录》）
应有敏锐的观察力。要用好奇的眼光去注意周围，思考人和物的外表与其内在
实质的关系，找出每个人在外表、动作、语言、表情等方面与他人的不同之处，找
出每个事物在外表等方面与别的事物的不同之处。观察要深入到细枝末节，要细到
观察同一件事或同一个人可写出十篇不同的文章。看见一个人后，能经久不忘，在
很长时间后仍能清楚地勾画出这个人的外貌。观察每个普通的动作、每句普通的话
都要找出其特殊的内在意义。善于通过观察来了解人的内心世界。挖掘深了之后，
以后在创作时便可用一句平常的话描述出人物的性格。要把观察当作第二天性，善
于把观察的结果积累下来，积累起许许多多形象来。
各个大作家感兴趣的方面不一样，观察的方法也不一样。屠格涅夫关注的是
“所谓生活的诗和人道问题的正或反面的现象”；托尔斯泰从12岁开始便记日记。
在日记中，他不断地剖析自己的灵魂，从而对人的心理有了深刻的见解。此外，他
十分注意观察周围的人。他善于通过人物外部特征的观察，把握人的内心思想和感
情变化，展示出人的内心世界。福楼拜则采取冷静客观的观察法。法国名作家都德
有时选一个路人，从家乡尼姆一直跟到里昂，观察他的言谈举止，猜揣他的内心活
动。一次，俄国三位作家高尔基、安德烈耶夫和布宁在意大利某家饭馆吃饭，三人
约好用三分钟对某顾客进行观察，然后说出观察结果。布宁说得最细，他甚至连他
的领带是带小黑点的、小指头的指甲有点异常，和脸上的疮疤都详细说出，最后推
断此人是个国际骗子。三人向饭馆的招待员询问，此人果真来路不明，经常沿街流
浪，名声很坏。福楼拜在指导莫泊桑进行创作时，要他首先培养观察力，告诉他若
要描写一堆簧火和平原上的一株树木，就要面对着这堆火和这棵树，直到发现了它
们与其它火和树的差别为止。
要有丰富的联想力。
写什么人时，就把自己想像成这个人，体味其丰富的内心活动和感情。这叫做
模仿角色法。要模仿到你产生幻觉，如临其境，方告成功。福楼拜在写《包法利夫
人》写到包法玛服毒时，他口里仿佛有了砒霜的气味，像服了毒一样，一连两次消
化不良，连饭都吐了出来。巴尔扎克在写《欧也妮·葛朗台》中守财奴断送女儿青
春时，把现实生活中的人物想像为真人，错把一个访问他的朋友视为葛朗台，高声
斥骂这个朋友：“你，你，你使这个不幸的少女自杀了广
联想力的另一含义是，看到一个小事物和一件小事，就产生绵延的推论与遐想。
一次，雨果访问巴黎圣母院，发现了墙上‘喻运”字样的希腊字母。他浮想联翩，
仿佛看见一双手在不停地在墙上镂刻，一个灵魂在悲惨地控诉。他是谁？他为何把
不幸的印记留在古老的教堂上才肯离去？他沿着这条思路，构思了《巴黎圣母院》
的梗概。
要带着难以抑制的激情去创作。在创作时要动真情。最好创作只是为了反映自
己的经历、体会和情感，在创作时与作品中人物同命运，共呼吸。
没有过硬的语言功夫也是不行的。托尔斯泰说过：在文学作品中，表达任何一
个思想，理想的方法只有一种，这种方法最好、最有力、最清楚、最美。用这种方
法来表达时，不能增减一个字，否则会损坏作品的思想。作家必须尽力找出这种方
法。要像高尔基对短篇小说大师契河夫的评价那样去追求最好的表达方法：“用一
个词儿就足够创造一个形象，用一句话就足够写出一篇故事、一篇妙不可言的故事。”
许多大小说家为追求完美，对自己的作品进行反复的修改。托尔斯泰《复活》的开
头就有20多种稿本。福楼拜更是精益求精，全心追求尽善尽美。有时，转折的地方
只有八行，却花了八天时间才写出来。有时他花近一个月的时间去寻找恰当的四五
句话。
不仅遣词造句要下苦功，对标点符号也要精心推敲。
伟大的文学家都有极丰富的知识。他们的脑海似乎装着一套人文自然全书。他们对
社会各领域和各行业的情况都有深入和广泛的了解，有的甚至精通其它重要语言
（如法、英、俄、德、拉丁语）。因此，他们的作品能反映广阔的社会生活面，而
且极少犯常识性的错误。
伟大作家的知识渊博得惊人。巴尔扎克通晓文学艺术、哲学。数学、物理、建
筑、政治、机构、风土人物、生理学、心理学、神学、历史等；托尔斯泰精通医学、
医学理论、历史、地理、统计学、数学、音乐、绘画、农业与多门外语；歌德在小
说、诗歌、戏剧、文艺理论等领域有辉煌成就，而且精通音乐、绘画、雕塑、物理、
化学、地质、矿物学、动物学、植物学和解剖学，是一位有杰出成就的自然科学家。
《巨人传》作者拉伯雷身兼多职：哲学家、天文学家、几何学家、数学家、音乐家、
医生、法学家、画家和诗人。
许多伟大作家在创作涉及自己不太熟悉的领域时，经认真研究和深入了解后才
动笔，因而避免了常识性错误，又能把不熟悉的东西写得生动贴切。巴尔扎克在写
著名长篇小说《幽谷百谷》时，为了写好小草，寻遍与小草打交道的人，甚至向植
物学教授请教，但终无所得。最后，他只好不对小草作具体描写。
熟悉并灵活运用各种写作技巧，对成为优秀的小说家是必不可少的。应当熟悉
各种文体的写作方法和各种文学技巧。如小说中人物的塑造、结构精节、心理描写、
穿插、组织，还有像意识流、多角度、时序颠倒、对位式、象征、隐喻、延宕、时
序重叠、逐步回忆、人物独白、实物描写、跳跃穿插、“荒诞离奇”、用奇特怪诞
的语言创造的“陌生化”、视角变换、平行手法等较新的文学手法。当代文学在很
大程度上以写作技巧与哲学思辨取胜。本世纪西方先锋小说逐渐否定了传统创作中
对人物刻画和社会道德内容的重视，更多地强调文学手法的创新，重视揭示人的内
心活动、世界的荒诞与不合理、社会和人的离奇与没落，力图创造一种与传统分道
扬镳的崭新风格，给读者以感觉上的新颖，同时宣扬自己的思想与观点。西方现代
文学有意识流、魔幻现实主义、超现实主义、荒诞派、弗洛伊德主义、唯美主义、
自然主义、象征主义、黑色幽默等流派。应该了解这些流派的风格及其代表作，对
其手法进行批判的吸收。
在真正开始文学创作时，要多读、多练笔，熟悉多种基本的文学技巧与手法。
巴尔扎克就曾用近10年时间写通俗低级的小说，来熟悉小说创作技巧。
作为一位出色的作家，应有丰富的生活阅历，对人生与社会有深刻的了解。语
言应有丰富的文学性与形象性。
你还应多进行写作训练。训练的方法有好几种。
你可以以记日记的方式，记录最近发生或经历的事件和所见所闻的事物、人、
对话、场面和景观等，剖析自己和别人的心理与行为。写了一段时间后，便要求自
己记的每篇日记都能成为一篇出色的文章或一段完美的文字。
多记笔记也是一种好方法。目的是为了积累素材，例如，记下一句漂亮的比喻
句，一段精练的议论和描写、对某些人物性格的剪影、对各种事物的观察、各种狗
的外表毛色、哲理名言等等。还可以记下与创作题材有关的各领域的知识。
你还可以给构思中作品的人物记日记，虚构各种故事讲给朋友听，来锻炼你的
构思与写作能力。
崇拜一模仿一赶超方法也是很能奏效的。首先，你应当确定你今后主要的写作
形式，是长篇、中篇还是短篇，然后，你选一个或几个在该写作形式上你最喜欢、
最欣赏的作家，作为你崇拜和学习的对象。
你要大量阅读他们的名篇佳作，学习他们的手法。看完一篇名家大作后，模仿
其笔法手法，写出类似的作品来。目的是为了学习与熟悉名家的手法与风格。你还
可多选择些题材，写些作品。然后找到名家所写的有关该题材的作品，与自己的相
对比，找出自己的优缺点和名家手法上的成功之处。然后你可再吸收名家的技法，
写出另一篇有关该题材的作品。
经过这样的长期训练，你便可停止模仿别人，开始写出高水平的作品，形成自
己的风格。
应该把写出伟大的艺术作品作为写作目的。而“衡量伟大的艺术作品的一般标
准是：题材是否重大，冲突是否尖锐，主题是否突出，人物是否鲜明，情节是否生
动，格调与手法是否新颖，场景是否有生活气息”（王正《剧作家的沉思》，第37
4～375页）。应当记住，文学作品是如此，美术与音乐作品也是如此。
对小说家应备素质的介绍已经很详尽了，后面便不举例子了。
剧作家（以下主要参考了［美）乔冶·贝克《戏剧技巧》与马威《戏剧语言》）
剧作家应当像小说家那样进行各种文学训练：培养敏锐的观察力、丰富的联想
力、难以抑制的艺术激情、广博的知识、复杂的社会经历和过硬的语言功夫等。
要细致地观察各种人物，了解人物的内心世界、思想和性格与其动作和语言的
关系，并随见随感随记，积累起丰富的素材。
平时要经常进行语言训练，要广学词汇，博采口语，积累起丰富多采的词汇。
多练习如何用生动、通俗和质朴的语言传神地刻画人物性格。
要锤炼自己的思想，多思考人生与社会的问题，发展出自己独特的思想。能从
一个平凡的主题中挖掘出深刻的意义。
在创作剧本和刻画人物时，要充满激情，让自己变成剧中人，体味其性格、心
理与言行。应把演员与观众置于剧作的首位，为他们写出典型、深刻、有动作性、
性格独特、内心活动丰富的人物来。
戏剧与小说相比，有其独特之处。因此，应充分了解戏剧的特点，如布幕、分
幕、分场，场与幕的长短，人物语言与动作的表现方法，戏剧的情节发展，如何引
起观众的兴趣等。要多看戏剧演出与剧本。最好要有相当丰富的戏剧表演经验，而
且演技突出。
可多读一些介绍剧本创作方法的书，如齐治·贝克的《戏剧技巧》、《阿瑟·
米勒论戏剧》等。
戏剧有其本身的特点。
能否塑造生动的人物，关系到剧本的成败。必须刻画出人物整体的和矛盾的性
格，集中反映人们间不同的冲动和人们问思想方面悲剧性或喜剧性的冲突。在塑造
性格时，应遵循新颖性原则，不写人们熟悉的性格，写历史人物时就要写出与历史
上该人物性格不同的性格；不给陌生赋予人们熟知的事件，不给人们熟知的人物以
不相符的性格。作家可以较随意地描写事件，但不应随便地刻画性格。描写性格的
最好方法是动机。
动作与感情是戏剧的重要部分。动作是戏剧的中心，但感情才是真正的要素。
要充分表现人物的感情，就必须用形体动作配以启发性的性格描写和对话。动作是
反映人物内心世界的手段。动作、对话和独白必须要引起观众的共鸣。
戏剧还必须有冲突成分。冲突是人物性格间，人与周围环境之间的矛盾，可引
起观众的兴趣。但冲突必须服务于人物性格。
戏剧应高度精练。一部话剧最长不能超过二个半小时，幕数不应过五。把发生
在不同地点、不同时间、但发生在同一些人物身上的情节合并起来，便可削减布景。
场面在精不在多。若有了三四个与主题大有关系的场面，就应用这几个场面把人物
的特征与感情充分表达出来，充分挖掘人物在这一场面的感情，充分利用高潮，让
有关人物的性格与矛盾自然而充分地暴露和交锋，达到一种既真实、既符合人物性
格演化规律，又扣人心弦的效果。
戏剧直重点突出，意思清楚。作者应明白剧本的重点所在，要准确地把重点突
出出来。可运用强调和悬念这两种手法。重点不能太多。要找出一个主要人物作为
全剧的中心人物，再选出几个人物来衬托中心人物，反映作者意图。也可以重点突
出连贯剧本前后环节的一件物品或一个细节。剧本的每幕与全剧的开头和末尾都有
强调作用。强调的主要手段有对比。
要做到全剧的意思始终清楚。一般不能让观众长时间不明白剧本的主题和选择
该种表现方式的原因。
要精通造成悬念的手法。只有当观众对剧中某人物或若干人物的同情接作者所
希望和设计的那样发展时，才能造成悬念。改变场次或把两个悬念的因素分散划到
两组相互联系的人物里去，便可造成悬念。剧中的悬念从一幕到下一幕愈来愈紧张，
一直到剧中高潮或最后一幕前，要延伸到剧终，且不应让观众预料到高潮的到来。
有几个方面的技巧应该了解清楚。
从主题的形成到情节的安排。主题可来自千种百样的事物：一件事、一段对话
及其发挥、一个理论或理论观点、一个情景、一个人等。剧本若是从一件事出发，
应以一个故事告终；若从一个人出发，应用人物具体的言行来刻画他或她……特征。
剧本应有故事。当剧本中事件较多时，这些事件应是相互联系，最好同时发生在一
个人身上，并按时间先后排成序列。在剧本的真实性方面，作者不应用“这是真实
的？”来约束自己，而应用“观众会不会相信这是真的？”标准来衡量作品。