神马文学网2008--2009学年度
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2008--2009学年度
养成教育计划
泽州县李寨乡初级中学校
一、养成教育的实施策略及主要环节
1、实施的策略
（1）加强组织领导，明确总体思路
（2）严格遵循规律，讲求科学方法；
（3）注重实践活动，细化活动内容；
（4）强化课题研究，营造文化氛围；
（5）注重阶段总结，保证教育效果。
2、实施的主要环节
（1）抓重点
（2）抓起始
（3）抓平时
（4）抓及时
二、养成教育的实施
(一)前期准备（2008年9月第一周）
1、开学养成教育大会
对象：全体学生、教师（班主任为重点）和后勤工作人员。
内容：学习李寨中学养成教育工作十项要求、教师的十个基本行为习惯，初中学生的十个基本行为习惯，《中学生日常行为规范》、《中学生守则》。教师代表发言、学生代表发言。
2、学生问卷调查
依据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、制订出一份《学生行为规范现状问卷调查表》，利用一次集中时间在全校范围进行学生问卷调查，组织相关人员进行统计分析。
(二)、行动阶段（时间2008年9月第二周开始）
1、学习：初中学生的十个基本行为习惯，《中学生日常行为规范》、《中学生守则》。
（1）利用一次班会集中学习讲解《初中学生的十个基本行为习惯》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》；
（2）利用一次升旗仪式，专题宣传《初中学生的十个基本行为习惯》、《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》，在国旗下作一次专题讲话；
（3）学校出一期《初中学生的十个基本行为习惯》专题宣传栏，每班出一期专题黑板报；
2、开展“养成好习惯我能行”系列活动
（1）道德垃圾寻找——学生所处的环境不是真空，在他们的身边和周围存在着种种不文明的现象，如说脏话。道德垃圾寻找活动旨在引导学生从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导学生深入学校、家庭、社会生活，承担一个公民的社会义务，关注社会。
（2）我的烦恼倾诉———小小少年的许多烦恼与其生活环境中成员的不道德行为有很大关系。以倾诉我的烦恼的形式继续引导学生发现搜索身边的不道德行为，利用宣传橱窗、黑板报等形式公布出来。由心理健
（3）好习惯大家定———在道德垃圾寻找活动中学生发现了自身，及同学身上的种种不文明行为。此时，引导学生讨论应该养成哪些好习惯。学生会将搜集、整理学生的提议，确定几种学习、生活方面的文明习惯，作为本学年的重点训练习惯。
（4）好习惯大家练———针对确定的文明习惯，开展“好习惯大家练”活动，同学间互相鼓励，家长、教师积极督促，帮助学生树立信心，增强耐心，持之以恒，养成良好习惯。
（5）我的好习惯征集——经过“好习惯大家练”活动，相信每个同学都有自己的收获。此项活动采用征文形式，叙述自己在活动中的所得，老师、家长、同学也可参加。学生的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。
（6）好习惯大家评比——经过系列活动后，相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。在校内范围内评选好习惯学生，并利用校园广播进行好习惯学生的事迹播讲。
3、抓常规
（1）重点：进出校门规范、仪表仪容、文明礼貌、文明休息、卫生保洁；
（2）抓每日的广播操、午间休息，突出纪律；
（3）抓课预备后二分钟。
4、抓专项训练
（1）广播操进退场专项训练、评比；
（2）集体活动
三、推进阶段（时间2009年1月）
1、表彰会
学年结束前召开班级养成教育工作第二阶段推进表彰会，评选表彰先进班级（文明班）、先进个人（三好学生、优秀团员、养成教育标兵、优秀班主任）
2、经验总结交流。