作文训练指导四——形式新颖及考场作文须知

作文训练指导四——形式新颖及考场作文须知

一、在形式上出新

文章的内容决定形式，这是人所共知的。但是，在一定的条件下，形式又会给内容以极大的反作用 。

u 近几年兴起的话题作文，大多淡化文体，文体不限，这就可以通过变换文体来“出新”。

u 历年的高考中考佳作中，各种文体都有涉及。除了一般的记叙文、议论文外，细分还有写成议论散文、叙事散文、抒情散文、剧本、微型小说、书信、科幻故事、新闻报道、童话、日记、杂文等文体形式的。

Ø 如这样一个作文题：请以“我发现▁▁”为题写一篇文章。有一篇满分作文《我发现枕头里有个世界》是这样写的：从小，我就有落枕的毛病。父母为此煞费苦心，先是自己动手精择棉花做了一个轻柔的枕头，后又不惜花掉父亲近半个月的薪水从外地买回一大包绿豆壳做成枕头，上初中时父母又特地上南通买了一个溢着清香的药枕。“。 

Ø “岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。”讴歌父母爱心的文章数不胜数，但小作者由小见大，以极普通的枕头为线索，三写枕头，让这一小物件成为情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套，可谓新瓶装陈酒，老题材靠新的表现形式翻出了新意。

Ø 练字本是件极平常的事情，有一位小作者在记叙自己短暂的练字经历时，采用了日记的形式，记录了其中的酸甜苦辣，直白自己的心理感受，真实地再现了自己的探索过程。由于采用了便于直抒胸臆的日记形式，读来生趣盎然，很有意思。

u 当然，形式出新，绝不仅是指通过变换文体来“出新”，还有很多的方式方法。

Ø 比如：在情节结构的安排上，就可以采用“铺垫”、“巧合”、 “起伏跌宕”、“明线暗线”、 “巧设悬念”、“伏笔照应”、“层层递进”、“拟小标题”等多种方式。

Ø 在艺术手法的运用上，我们可以采用“拟人”、“对比”、“夸张”、“讽刺”、“渲染”、“烘托”、“反衬”、“象征”、“借景抒情”、“寄情于景”、“托物言志”、“虚实结合”、“正侧面描写相结合”等。

Ø 在叙述方式的运用上，我们可以采用“顺叙”、“倒叙”、“插叙”、“补叙”、“平叙”；

Ø 在表达方式的运用上，我们既可以侧重于某种表达方式的运用，也可以综合运用多种表达方式。

Ø 在语言的选择上，我们既可以“平实”、也可以“生动”；我们既可以“庄重”、也可以“诙谐”；我们既可以是“嬉笑”，也可以是“怒骂”，我们既可以是“阳春白雪”、也可以是“下里巴人”。

Ø 当然，我们还可以恰到好处地综合运用多种语言，只是这就要求考生有很高地驾驭语言的功夫了。

二、考前具体的一些措施 

u （一）好作文，学生应知道好在哪里，有范文可学；差作文，学生应知道差在何处，以作前车之鉴；同一档次分数有差异的作文，能找出其好的及不足的地方，知道如何扬长避短。

u 另外应知道作文的评分标准，清楚什么样的文章能评一类文，什么样的文章是二类文、三类文，有助于学会审视自己的作文找出差距。

l （二）练开头。用南师大何永康教授的话说：“考场作文不象平时作文那样，必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师在一瞬间被它吸引，被它打动，太含蓄，犹抱琵琶半遮面，那是考场作文的大忌。”

l 学生在作文的一开头，就要把自己的看家本领拿出来，千万不要故作高深，端着架子写文章。“要一亮相，就获满堂彩，不要搞图穷匕首见。”所以建议学生找一些题目专门练练如何开头。

n （三）学技巧。语文的功夫是平时练就的，不可能一蹴而就。但在最后阶段可以学一些写作技巧，如：倒叙、烘托、象征、托物言志、拟小标题等。

p （四）打腹稿、列提纲。

Ø 在打腹稿时，应一直问问自己，如写议论文，就问：文章的中心论点在何处？分几个论述层次？论据的典型性何以体现？结合现实提出并解决了哪些新问题？引起人们哪些反思？哪里是深刻的辨证说理？有几组警策句？等等。 

Ø 若写记叙文，就问：故事的开端能否吸引人？有没有一波三折的情节？有没有意料之外情理之中的结局？故事隐含着哪些人生哲理？人物有没有鲜明的个性？有几个多重作用的环境描写？有几处细节描写？几种表达方式如何有机结合？有没有寓情于人于事于景？哪句堪称神来之笔？ 

Ø 想好了就把它落实到提纲上去，提纲中应包含以下几个方面：（1）题目（2）文体（3）中心思想或中心论点（4）主要写作素材或论据（6）结构安排，包括几节，每个小节的主要内容等等。越详细越好。

l （五）找材料。

ü 有同学平时缺少积累，写作时苦于无料可写，可尝试从课本上找材料，特别是议论文中的事实论据及引用论证。 

ü （六）查漏补缺，指的是在重点抓话题作文的同时，查查看各类作文题有没有都涉及到，避免意外。在文体上应重点训练记叙文、议论文。

三、特别提醒

u 1、要扣住题目写文章。

Ø 写议论文不扣题：有的学生自始至终不提话题，议论了一个与话题无关的题目。

Ø 建议：题目里有话题，开头部分见话题，中间部分扣话题，结尾不忘点话题。 

u 1、要扣住题目写文章。

Ø 有的学生写记叙文，选材不当，文不对题。有的学生写的素材是切题的，但是在叙事的行文中，只字不提所写的题目，直到最后才点题，这样的作文，在中考中写得再好，也只能算基本切题，拿不到高分。

Ø 建议：题目里有话题，开头部分见话题，中间部分扣话题，结尾不忘点话题。 

u 2、写作文一定要做到：感情真挚，内容充实，条理清楚，语言通顺，书写规范，标点正确。

Ø 特别是一定要有真情实感。

Ø 其中卷面的书写是否整齐；文章的层次是否清楚；文章的标点是否正确应运用，关系到给老师的第一印象如何，不可忽视。 

u 3、不论写那一种文体的文章，都应当写“规范作文”，不能写得非驴非马，记叙文不象记叙文，议论文不象议论文。

Ø 写记叙文以记叙描写为主；写议论文以议论为主，举例为议论服务，要有分析。 

Ø 4、千万不要抄别人的文章，更不能用别人的“样文”。凡是抄别人文章的，一经核实，作文的分数都很低。我们反对考生抄袭套用别人的文章，但并不等于考生不能根据需要，灵活移用一些自己过去积累的作文素材。许许多多考场优秀作文的成功者也现身说法地证明了这一点。