邱小鹰：享受成长的快乐

作者：邱小鹰    文章来源：本站原创
点击数： 257    更新时间：6/10/2006
 
作者简介：邱小鹰，1969年12月出生，1987年毕业分配进入泉州师范附属小学任教至今，福建省中小学中青年学科带头人培养对象首批学员（小学品德）。
享受成长的快乐
福建泉州师范附属小学  邱小鹰

作为福建省2003年中小学中青年学科带头人培养对象，我感到无比光荣和自豪。作为普通的一线教师，能参加这种高层次的研修培训一直是我的期盼，是我终生可遇不可求的机会。这两年的研修学习将给我的教育生涯增添厚实的一章，为我的师德修养和教师专业素养的提高打下更加坚实的基础，成为我人生中最有意义的经历之一。两年来，我与一群团结协作，勇于创新，朝气蓬勃的学员们一同快乐的成长。我认真依照省级学科带头人培养对象的研修目标任务，结合具体的教育教学工作，积极参加学习，工作和科研，取得了一定的成效：
一、荣誉表彰
我热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，能认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，自觉遵守国家法纪法规，有较强的工作责任感和使命感，有良好的师德修养和团队精神。我热爱少年儿童，能踏实认真地做好少年儿童的思想道德教育，依法施教，为人师表。
2003年9月，我光荣地参评为泉州市中小学中青年学科带头人；
2004年7月，又荣幸地被评为泉州师范附小优秀班主任；
2005年5月，参加泉州市教师“网络教学资源建设与应用”比赛荣获一等奖；
2005年6月，被授予“泉州市星星火炬奖章获得者”荣誉称号；
2005年9月，参加泉州市中小学生“我的班主任”征文比赛活动荣获指导奖；
2005年10月，荣获全国少先队“让队旗飘扬为队旗争光”竞赛优秀辅导奖；
两年来，2003—2004学年度和2004—2005学年度两次考核皆为优秀。
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二、德育工作
作为福建省品德与生活（社会）学科带头人培养对象，我有较强的德育意识，能重视未成年人思想道德建设，重视对学生进行思想、品德教育和理想、纪律教育。在长期担任班主任和少先队辅导员工作中，能把教育工作看成自己应尽的责任和义务，尽心尽力，尽职尽责。能运用科学管理的方法运作班队常规管理工作，坚持从细微处着手，从点滴处抓起，耐心、细致做好班队工作，在集体中激活竞争意识，注重培养学生的责任心和实践操作能力，严格行为规范训练，促进学生综合素质得于全面均衡的发展，努力创设和谐、愉悦、宽松的班集体氛围，鼓励学生敢于表现，敢于质疑，敢于争论，张扬个性化的思想、情趣、爱好，引导孩子们身心健康地成长。我注重指导班集体建设和组织开展丰富多彩的班队活动，指导的学生在全国、省、市、学校各级各类学科竞赛活动中获奖人数多，获奖面广，成绩良好，所带的班队集体班风班纪良好。
2004年所带的泉州师范附小六（1）中队被评为“泉州市小学先进班集体”，并被全国少工委授予少年先锋队2004年全国“特色中队”的光荣称号。
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三、课堂教学
为了使自己能成为小学品德与生活（社会）课程改革坚定的促进派和积极的研究者和实践者，把自己集中研修更新的新理念实践于课堂，推动学校的教育教学改革。我制订了行动研修计划和课题研究方案，在第一线的教育教学实践中，积极开展校本行动研究，认真做好教书育人工作。在新的教育理念指导下，我注意角色的转变，已逐渐形成了个性化的教学风格。在课堂上，我用赏识的目光对待每一位学生，教学方式变了，评价学生的标准变了，学生的学习兴趣更浓了，知识面广了，爱学、乐学了，也变聪明了，更可爱了，课堂更有生命力了。我的课堂成了师生平等对话,自主学习，主动发展的乐园，学生的个性和灵性得到充分的张扬。我努力做到把微笑带进课堂，把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把浓浓的人文关怀带进课堂，取得良好的教育教学效果。
我经常承担公开教学观摩课、研讨课，受到了同行的认可。
2003年6月执教的一年级品德与生活课《我爱美丽的生命》（植物），为福建省基础教育课程改革《品德与生活》教学培训活动提供观摩示范课例；
2003年10月，积极承担泉州市小学骨干教师培训班第13期的教学观摩研讨课，执教的课题为《坐立走 有精神》；
2004年6月，执教的《有趣的植物》一课在《品德与生活》《品德与社会》全国首届优质课（录像课）大赛中荣获一等奖；
2004年12月，执教的综合实践活动成果汇报课《我爱我们的学校》参加泉州市新课程校本教研课题阶段性现场汇报活动；
2005年6月，执教的《我爱我们的学校》（录像课）参加福建省“新理念、新资源、新探索”信息技术与课程整合三优联评活动；
2005年10月，执教了学校语文教研课《威尼斯的小艇》，教研专题是“让高年级的语文课堂活起来”。
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四、指导教师
在自己成长的同时，我还关注着青年教师的进步成长，能积极承担指导青年教师日常教育教学工作，积极指导青年教师上好教研课、评优课、汇报课，与青年教师一起投身于教育教学改革。在不断的锤炼、实践中，我的心灵变得润泽，能力得到提升，我感到了成长的快乐，心里充满成功的喜悦。当我参与指导邱小莹、陈极怡、许小莉、吴友钧、张艺、洪滨、李燕珍等多位老师参加省、市、校学科课堂教学观摩活动获奖时，当我看到一个个青年教师成长、成熟起来，我就由衷的高兴。我为能给青年教师的课例出谋献策，为能给新课改添砖加瓦，能为青年教师的成长尽一份微薄之力而感到欣慰。
2003年11月，指导许小莉老师执教的《坐立走 有精神》一课参加泉州市基础教育课程改革小学品德与生活课堂教学优质课观摩评选活动荣获一等奖，并于2004年6月，在《品德与生活》《品德与社会》全国首届优质课（录像课）大赛中，荣获二等奖；
2004年6月，我指导吴友钧老师执教的《亲亲大自然》一课参加福建省基础教育课程改革小学品德与生活课堂教学培训观摩活动，获得好评；并应邀为省新课程品德与生活学科研修培训活动进行题为《走出课堂天地宽》的课例评析大会交流发言；
2004年10月，指导陈极怡老师执教的《特殊的考试》一课参加泉州市基础教育课程改革小学语文课堂教学优质课观摩评选活动荣获一等奖；
2005年1月，指导张艺老师执教的《大自然里的悄悄话》一课参加福建省小学品德与生活（社会）课教学研讨会优质课展示活动荣获一等奖；
2005年5月，我被聘请为泉州师范学院教育科学学院小学教育与特殊教育系小学教育专业学生教育实习指导教师；
2005年11月，指导洪滨老师执教的《黑眼睛亮晶晶》参加泉州市小学品德与生活课堂教学优质课观摩展评活动荣获一等奖；并于2005年12月，代表泉州市参加福建省小学品德与生活课堂教学优质课观摩展评活动荣获一等奖；
2006年3月，指导张艺老师执教的《祖国妈妈，您好！》参加泉州师范附小“相约在校园”教学开放周暨品德与生活（社会）学科市直校际教研组观摩活动，效果良好；
2006年4月，指导李燕珍老师执教的品德与社会课《好大的一个“家”》在泉州市“十五”教科研课题《深化德育与生活实践的有效链接》结题成果研讨会上展示，效果良好；
2006年5月，指导潘小霞老师执教的《魅力泉州》、蔡伟师老师执教的《多彩的民族风情》参加泉州市小学“品德与社会”优秀教学录像课评选活动；
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通过一次次的学习研讨，我的专业水平有了较大的提高，对新课程下的品德与生活（社会）课程有了更深刻的认识。现在我不仅能上好课、还能指导课；不仅能教好学生，还能轻车熟路地搞教研，这使我向成为学者型教师的目标又迈进了一步。
五、教育科研
我经常重新审视自己，如何才能使自己早日成为福建省小学品德与生活（社会）学科课程改革的带头人？我在思考中成长。我想只有把握好当前小学品德课程改革实践中的新课题，务实地开展富有成效的校本行动研究，在课程改革的实践中实现自己的专业发展。
我注重教育教学研究能力的提高，勤于探索教育教学工作规律和方法，能积极参与“生命主体发展教改实验”、“抓好养成教育 奠定道德基础”、“转换教师角色，构建师生互动的学习方式”、“德育与生活实践活动的有效链接”、“班主任工作与心理健康”、“自主探究，主动发展”等课题研究实验工作，已取得了阶段性的成果。两年来，我撰写了多篇有关教育教学改革实践的经验总结以及本人所担任研究课题的专题论文在全国、省、市级刊物上发表或专业会议上交流获奖。
2003年，教育随笔《教师眼神的暗示功能》发表于《小学德育》2003/1期；
2003年，论文《新课程理念在思想品德课堂教学中的运用》发表于《福建教育学院学报》2003/1期；
2003年，论文《转换教师角色 构建师生互动的学习方式》参加福建省第八届基础教育论文评选活动，荣获二等奖，并被编入《新课程新理念 新教法》（由福建教育出版社出版）；
2003年，新课标案例《师生互动 其乐融融》一文参加福建省基础教育课程改革《品德与生活》教学培训现场研讨会交流并应邀在大会上交流发言；
2003年，论文《关注网络资源 拓展探究空间——思品课在网络环境下的探究性学习》参加全国信息时代的教与学论文评选活动获普教组三等奖，并发表于《福建教学研究》2003/9期；
2003年，论文《活用课程资源 师生其乐融融》一文参加泉州市小学品德与生活教学论文评选活动获一等奖并被收入优秀论文汇编；
2003年，教学案例（《有趣的植物》教学流程及设计理念）发表于教育科学出版社出版的《教材实验通讯》第3期，并收入《培园 课改专辑》汇编；
2003年，课件《有趣的植物》参加“福建省多媒体课件及信息技术与学科教学整合课评选活动”荣获二等奖；
2004年，论文《互动探究 亲历体验》荣获福建省小学品德与生活教学论文评选一等奖并收入《福建省小学品德与生活获奖论文集》汇编，并发表于《泉州德育》电子版2004年第1期（创刊号）；
2004年，教学案例《让孩子永远充满？》发表于《泉州教育》（电子版）；
2004年，论文《在体验中成长 在实践中提高》参加泉州市小学《品德与生活（社会）》教学研讨会暨课题阶段性小结交流会交流并被收入《汇编》；
2004年，论文《走出课堂天地宽》荣获福建省小学品德与生活（社会）教学论文评选一等奖；
2005年，教育随笔《话说感恩》发表于《泉州教育》（电子版）；
2005年，《我爱我们的学校》一文参加泉州市小学综合实践活动设计方案评选活动，荣获一等奖；
2005年，《盘活课程资源 拓展德育实践》一文参加泉州市小学《品德与生活（社会）》课题研讨交流并收入《论文暨案例汇编》；
2005年，论文《班主任工作与心理健康教育》被中国教育学会、中国教育报、中央教科所、小公民道德建设活动组委会授予“2005年度全国中小学思想道德建设活动优秀成果一等奖”荣誉称号，并被收入《全国中小学思想道德建设优秀成果汇编》；
2005年，论文《勤学 善思 实干——对“合作探究 主动发展”课题研究的思考》参加校本课题研究成果结题交流并被收入《培园》总第25期汇编；
2005年，论文《实践并快乐着》参加“常态化”综合实践活动课程实施策略研讨会暨全国教育科学“十五”规划教育部重点课题福建省分课题工作会议交流评选，荣获一等奖，并被收入《论文集》；
2005年，《教育，让孩子从身边的小事做起》一文发表于《成才之路》；
2005年，论文《透视综合实践活动在网络环境下的探究性学习》参加福建省“新理念、新资源、新探索”信息技术与课程整合三优联评活动荣获三等奖；
2005年9月，论文《盘活资源 拓展实践 享受生活》发表于《福建教育督导与德育》2005/2期；
2005年，论文《话说品德与生活（社会）课活动主题的演绎形式》荣获福建省小学品德与生活（社会）课堂教学论文评选一等奖；
2005年，论文《情动于衷 体验感悟》发表于《福建教育督导与德育》2005/4期；
2006年，课题研究报告《整合资源 优化德育》参加福建省小学示范校（课改基地校）品德与生活（社会）教学研讨会交流，并被收入汇编；
……
六、研修培训
回顾这两年来的研修学习，我还有着很多很多的收获……
最大的收获是观念的更新。一种全新的教育理念正潜移默化地影响着我，使我对现代教育观、学生观有了进一步的认识，深切体会了教育要“以学生的发展为本”。研修学习中出现频率较高的词有：“反思、教师专业成长、新课程、有效教学、校本行动研究”等等，我想这是我们该获得的信息。教学研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，是当前世界教学研究发展的共同趋势，是当前深化教育教学改革的现实要求和紧迫任务，也是深化教育教学研究改革的方向和重点。我们学习的目的旨在提高课程与教学的理论素养，课程开发能力和教育科研能力，提高我们的教师专业水平。“成长是我们生命中永恒的主题，感受到自我的成长无疑是一件惬意的事情”。
学海无涯，教海无边。我沐浴着如火如荼的课改春风，得到了专家们教育智慧的启迪；我庆幸能与同行们对话交流；我渴望自己能做一位学者型教师，和孩子们共享幸福的人生。我深知，要成为名师、学者，必须有丰厚的文化底蕴和专业素养，必须研修学习。在多年的教育教学工作中，我已养成勤学习、善思考、多研究的习惯，能积极参加各种培训学习和研讨活动，经常利用业余时间读书、上网，潜心学习现代教育教学理论，及时了解国内外教改的动态信息、理论导向，博采众长，不断地更新观念，不断充实自己，以适应时代和未来的需要。我积极参加本科学历深造，2005年7月，已毕业于福建师范大学公共事业管理（教育管理）专业。
我认真阅读教育专著和教育教学新理论，系统地学习了《校本课程开发》、《校本教学研究》、《教育科学研究方法》、《教育的理想与信念》、《基础教育课程改革的四大支柱》、《新课程中教学行为的变化》、《新课程的深化与反思》以及《赏识你的学生》、《给教师的建议》等教育书籍，并认真反思，撰写读书笔记，及时进行实践，感悟。在“学习—实践—科研—学习”的专业成长道路上，我欣喜地发现：学习，使自己不断地进步着；行动，使自己快乐地体验着；反思，能生长出智慧；收获，能让自己享受着充实的教育人生……
“作为骨干教师（学科带头人）应该有博大的胸怀，要热爱人类，要关心学生的成长，要有崇高的敬业精神和奉献精神，要有良好的文化素养，复合的知识结构，富有时代精神和科学性的教育理念，要有创造性的实践能力和研究能力，要有自己独特的教学风格和鲜明的教学个性，以及经过自己多年实践凝聚而生成的教育智慧和教育机智。”这也是我孜孜以求的成长目标。
一路耕耘，几多收获。两年来，面对新课程改革的千头万绪，对照学科带头人的任务要求，我感到肩上的担子沉甸甸的。为了让自己能成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀学科带头人，我始终不懈地努力着。前面的路还长，但愿我能有足够的勇气自信而坚定地走下去！凭着一颗不泯的童心，用自己精心酿制的师爱和师情化作涓涓暖流，陪伴孩子们一起快乐的成长……正如张华教授所说的：
“新课程——
是一本读不完的书，需要我们不断学习；
是一段说不完的话，需要我们大家分享；
是一道解不完的题，需要我们共同研究；
是一件做不完的事，需要每一个人的行动；
……
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个人成长博客网址：http://eblog.cersp.com/userlog/20531/index.shtml
 
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【林琴】 你真棒！ 6/14/2006 5:24:22 PM 5分
【同学】 厦门的同学来过,成果多多! 6/13/2006 9:54:26 PM 3分
【林顺来】 好！ 6/12/2006 11:50:22 AM 5分
【过客】 成果真多,内容真精彩.能留个电话吗 6/10/2006 7:43:38 PM 3分
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