神马文学网从毛淑英、杨丽娟到马加爵——看心理教育的缺失
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 08:41:32
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2007年2月16日傍晚，兰州河桥镇县级“骨干教师”毛淑英在家中杀害三名幼童后自杀。此事在社会上引起了强烈反响。她的杀人和自杀有很多人都做了分析和设身处地的猜想。这其中，也确实有象某些人说的那样：“在现实的教育体制下，教育的本质、教育的理念、教育的运作有的已经变质了。好多中小学校长的资质，不论学历，还是能力，还是水平，都没有达到要求，却堂而皇之的身居高位发号施令；还有就是地方教育部门在用人安排上确有许多不合理的弊端，这也导致了高级教师的流失和好教师不被重用的现象发生。
但是，回到毛淑英的现象中来，最重要的还是在遇到失败和挫折时，毛淑英的失态行为和最后的变态做法，这就说明她本人没有受过良好的心理教育，遇到挫折时的心态还不正常，还不能正确的疏导和化解自己的痛苦和忧郁。学校在这方面或者说是相关的领导在思想教育和心理开导方面也是存在问题的。当一个领导把新的工作交给同事或下属时如果能正确地说明和积极的引导，那么有很多处在萌芽的问题或矛盾就会被及时解决掉，而不至于变成恶性事故。从这件事中可以看出，无论是毛淑英本人还是相关领导都缺失心理教育的学习。这是事件的主要成因。
从毛淑英我联想到了疯狂追星的杨丽娟和痛杀同寝室四人的马加爵。杨丽娟事件可以说是杨家父母的无原则溺爱创造的悲剧。但是，究其根源也离不开教育的错位和心理教育的缺失。假如杨家父母在杨丽娟有追星的疯狂倾向时，给予耐心细致的思想教育和心理引导，能从疯狂的追星转变成以明星为榜样从而发奋学习，那么当初的品学兼优的好学生就有可能成为现在某个行业的顶尖人物。
再说说马加爵，本来是高材生，天之骄子，是父母的骄傲，是当地家乡学生的崇拜者。本应该发奋努力学习，成就一番事业，为父母为自己羸得荣耀，更可为社会建设做出很大的成绩。可就是由于虚荣心的过分膨胀，再加上社会上的嫌贫爱富的风气吹热了他的头脑，再加上自己没有好好调整混乱的心绪，没有把贫穷当成奋进的动力、没有把讽刺当成奋发的激情，没有把挫折当成前进的经验，心理的自我安慰和自我调整没有跟上，导致病态的心理，犯下难以挽回的罪恶。走上了一条不归之路。这是他咎由之取的结果，但是假如学校能及早开设心理教育课程或开设心理门诊，那么马加爵就有可能达不到这个程度，就有可能走不到这一步了。
看到这里，也许有的人就会说，以前没有心理课程没有心理教育的时候，人们不也都过的很好吗。是的，大多数人过得都非常好，工作和生活也都非常满意，我也不否认大多数的人的心理还都是非常正常的，自我调整心理的能力也都是非常强烈的。但是，不可否认的是，随着人们生活水平的提高和社会发展迅速的加快，就业环境、学生负担以及下岗转制等一系列的问题都摆在了大家的面前，人们的心理负担加重，心理承受压力加大，相应就带来了很多的问题。再加上各个部门的领导由于只注重政绩和经济效益，忽略了对员工和其他人员的教育，再加上有的人自我解脱自我调整的能力不足，所以现在由于心理变态而导致的恶性案件或者是严重问题可以说是层出不穷、屡见不鲜的。从上述的三个案例到大学生用硫酸泼熊；从佳木斯变态男子杀23个男孩到女人的桥上踩猫；从恋爱不成痛下杀手到因“撞衫”而被打20多个嘴巴等等；我不是在这里想陈述更多血腥的场景，也不是想勾起大家的不愉快。我只是想说明，在我们现在经济快速发展的时期，在有些变形的颠狂的“嗜钱”年代，在追求利益最大化的同时，更应该追求自我心理的平衡；人们更应保持平和的心态、保持乐观的心态、保持健康的心态，这才是做幸福人的根本。也是保证一生平安幸福的诀窍！
我们也从中看出，师范教育中心理教育的缺位和孱弱。