神马文学网小教大学
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 02:21:29
——读“杯子边上的智慧”有感
仙人桥镇中学：赵健杰
用杯子装水，司空见惯。但不同材质、不同形状、不同杯边的厚薄对装水的功用是不一样的。就如同整只杯子分为杯边和杯内空间两部分，尽管杯子能装住水，但杯边的厚与薄占据的空间是不同的，装水的多少也就不同，这就要求恰当地调整杯边与杯内空间的份额，实现边少而容多。正如我们老师上课一样，老师的教就好比杯子的边，起到一个规定范围的作用，而这个范围的大小在于老师的引导、讲解和启发，对学生起到一个引领的作用。而学生的学则如同杯内的水，能装多少则要看课堂上能给他们多少份额，能不能让他们成为真正的课堂主人，关键之处在于课堂上要实行“小教大学”，要在课堂上精讲多练，充分调动学生的思维，开发学生的想象、创造能力，让他们善于发现问题，学会学习，不能一味的教师讲学生记，死板教条。
学生的学是源发的，不管你有没有教学存在，学生的学是无处不在的，问题是教师如何因势利导。正如喝水，不论你用多么华丽的杯子，还是用多么粗糙的杯子或不用杯子，只要能喝到口里装到肚里就可以了。教学也是如此，教无定法，可学是让学生掌握知识、学会学习。
纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。让我们每位教师能从中悟出一些道理，为我们的教学服务、为我们的孩子服务。
仙人桥镇中学：赵健杰
用杯子装水，司空见惯。但不同材质、不同形状、不同杯边的厚薄对装水的功用是不一样的。就如同整只杯子分为杯边和杯内空间两部分，尽管杯子能装住水，但杯边的厚与薄占据的空间是不同的，装水的多少也就不同，这就要求恰当地调整杯边与杯内空间的份额，实现边少而容多。正如我们老师上课一样，老师的教就好比杯子的边，起到一个规定范围的作用，而这个范围的大小在于老师的引导、讲解和启发，对学生起到一个引领的作用。而学生的学则如同杯内的水，能装多少则要看课堂上能给他们多少份额，能不能让他们成为真正的课堂主人，关键之处在于课堂上要实行“小教大学”，要在课堂上精讲多练，充分调动学生的思维，开发学生的想象、创造能力，让他们善于发现问题，学会学习，不能一味的教师讲学生记，死板教条。
学生的学是源发的，不管你有没有教学存在，学生的学是无处不在的，问题是教师如何因势利导。正如喝水，不论你用多么华丽的杯子，还是用多么粗糙的杯子或不用杯子，只要能喝到口里装到肚里就可以了。教学也是如此，教无定法，可学是让学生掌握知识、学会学习。
纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。让我们每位教师能从中悟出一些道理，为我们的教学服务、为我们的孩子服务。