我与web2.0

我从2007年年底接触网络教研，开始在新浪的UC房间听课、听讲座。还不知道什么叫web２.０.看到大家都写博客，建QQ群，办贴吧，也就申请了几个。
1、百度贴吧:甘肃星光小学吧，祁连小学吧，甘浚中学吧，虚拟教研吧（李海老师建的）
建了小学教研QQ（群）21885795    小学数学QQ（群）58260379
2、在河西学院李海教授的指导下写博客：
新思考网的成长博客：http://eblog.cersp.com/userlog25/179651/index.shtml
继续教育博客：http://blog.teacher.com.cn/blog/69878/index.html
思考农村小学教育的一些问题，交流资源等。
3、2008年9月中旬，在网络飞翔(魏)老师的介绍下来到好看薄，他说这里有许多教育技术方面的高手。我刚到好看薄的感觉是，这里上传图片快，容量大。但是随着加入好友和浏览好友的图片，又发现这里还可以开展教学活动。我根据我们学校的现有条件，设计了一个综合实践活动课程——基于好看薄的综合实践课程：http://www.haokanbu.com/event/2002/
4、跟踪了汤富源tom老师和庄秀丽老师的博客以后才知道有web2.0这个事儿，还有feedsky、wiki、Google groups、Google阅读器、社会书签、抓虾、Google协作平台等社会化学习软件。
为了进一步了解什么叫web2.0,什么叫社会化学习，什么叫PLE个人学习环境,什么叫非正式学习，我跟随两位老师体验了几种平台的服务。
（1）注册了lms0023@gmail.com邮箱： http://www.haokanbu.com/story/14292/（转自小荷才露尖尖角）
（2）google阅读器的使用：http://www.haokanbu.com/story/14302/（转自小荷才露尖尖角）
(3)wiki的体验：http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/User:Lms0023
（4）Google 协作平台http://sites.google.com/site/nongcunxiaoxuejiaoyu/Home
（5）个人图书馆http://www.360doc.com/myHome.aspx
（6）注册了微博客：http://twitter.com/lms0023
（7）注册了迷你博客：http://www.5gme.com/space.html
（8）网上制作思维导图：http://www.mindpin.com/pinmaps/mine
（9）参与了谷歌论坛：http://groups.google.com/?hl=zh-CN
（10）体验了谷歌地图，体验在地图上找大家的头像的活动。体验了iGoogle的个性化主页。
以上仅仅是我浅薄的一点体验，对于大家来说，可能不是个什么事儿。但是，在我们这里，同事对这些都很新奇，甚至还在云里雾里。
我们学校是一个村级小学，现有教师10名，本科学历3人，具有中级职称的教师7人，市级学科技术带头人1人，区级骨干教师1人，承担省级子课题一项。学生206人，6个小学教学班，3个幼儿教学班。每位老师都带5-6个学科课头，一周要上27节左右的课。十年前和十年后，没有什么变化，十年前，学生能上微机课，但现在不能上了，设备太旧了。
昨天，我在好看薄上（http://www.haokanbu.com/story/131870/）发了一张教师的取暖设施（一个用旧油桶改的炉子），炉子烧到10点左右，还要封住，不能浪费煤，因为煤是有限的。
我们的张兴志校长是一位很务实的老师，重视教学的实效，重视教学科研。但是，他没有办法解决经费问题。有许多想法，都因为资金的问题而不能落实。农村西部远程设备虽然正常运行，但负担太重，及要接收卫星资源，又要接入数据宽带，还要打印资料。就一台电脑，10个人用。好的一点，我和张校长自己买了笔记本，下载些课件，在课堂中用。我们想给学生教室装一个电视、一台电脑，想把宽带拉到教室，真正让信息技术进入课堂。但是，没有钱，一切都是空想。
我和张校长最大的希望就是在小学毕业前，让每个学生上一次网。
我的20018年教育宣言：教育务实、加大教育投资、治理教育腐败、教育平等
1、我只希望我们的教育应该切合实际----教育务实。2、十年以前，我们的小学生在dos系统下还能­上微机课，今天我的学生摸不到计算机，所以要加大农村教育投资----加大教育投资。3、不举例了----治理教育腐败。4、也不多举例----教育平等。关注中，与大家共同学习，分享，交流。