优生优育”的秘诀

         “优生优育”的秘诀

先解释一下，这里的“优生优育”和国家的计划生育的基本国策，没有一点关系。我所说的“优生”指的是：优秀的学生，“优育”指的是：优质的教育。换句话来说，我是要告诉莘莘学子如何成为优秀学生，辛勤的老师如何实施优质的教育的秘诀。

十五年对于教育教学的实践和思索，我悟出了一些秘诀。为了促进国家教育事业的长足发展，特与在教学和学习前沿，披星戴月、辛勤耕耘的师生们共享。因为是秘诀，看过之后可不能外传啊。

                    优生的秘诀

勤奋是最正确的学习态度，

专心是最可贵的学习素质，

反复是最有效的学习方法，

思考是最基本的学习技巧，

坚持是最难得的学习捷径，

惜时是最优良的学习习惯，

实践是最根本的学习原则，

创新是最重要的学习能力。

任何学生不论你的基础有多差，只要具备以上八种要素，成为优生指日可待。

优育的秘诀

学校教育人的性质决定了，教师的职业特点与工人不一样。工人只要努力细心不惜力气，加上运用积累的经验，肯定能生产出来优质的产品。而教师是与有着鲜活生命的，懵懂无知或青涩叛逆的学生打交道。培养人与生产物品有本质的区别，教师工作的成绩百分之八十以上掌握在学生手中，因为学校总是要通过学生的一张卷子对教师工作进行评价。说学生掌握了教师的命运，一点也不为过。由于工作的这种特殊性，身边的教师中虽然尽职尽责、呕心沥血到了极致，但学生总考不出好成绩的大有人在。究其原因，不在于教师的态度，而在于理念和方法。其实教育人也是有秘诀的，掌握了教育的规律，并加以灵活运用，是可以取得事半功倍的效果的。

首先要树立让学生敬畏的形象。如果你想让学生学好你的这一学科，首先要做的就是让学生敬畏你。与学生打交道时，千万不可拿自己不当老师，和学生交流谈心是可以的，但是不可垂首低眉，降低了自己身为人师的尊严。关心学生的衣食住行也无可厚非，但是过度的热情，往往降低教师的威信。让学生敬佩的方法有很多，比如：渊博的学识、儒雅的举止、不俗的谈吐等。同时让学生畏惧也很重要，这个畏惧不是生活上而是学习上。让他们为在规定的时间完不成学习任务，而战战兢兢，如履薄冰，让他们为实现自己定下的目标而搜肠刮肚，食不甘味这才是成功教师的至高境界。

其次要坚持赏识和批评相结合的原则。赏识是一种有着神奇功效的教育方法，但是如果能与批评结合起来，效果更强、更持久。批评和赏识一样都是教育学生的添加剂，要根据情况谨慎使用而不可滥用，否则就会事与愿违、适得其反。赏识可以单独使用，但是批评必须和赏识一起使用。如果你要批评一位同学，就要首先找到他的一些优点给与肯定，也就是说要批评先赏识。赏识时面带微笑、语气温和，尊重实际不虚伪、不逢迎、不夸大。批评时态度严肃、语言犀利、触及灵魂、切中要害，达到让学生心悦诚服的目的。批评后要当场让学生写下保证书，保证书要简明深刻，要在上面定下目标签上姓名。

第三要坚持榜样与鞭策相结合的原则。毛泽东说过：榜样的力量是强大的。我认为：前有榜样后有鞭策力量会更强大。人是有天生的惰性的，特别是自律能力较差的学生。如果只有优秀生做榜样在引路，他们短时间可能会跟随，时间一长肯定掉队，然后就会丧失信心、甘居人后。这个时候，就需要教师的鼓励和鞭策了。鞭策后进不掉队与激励先进带好头同样重要，唯其如此，才能够以先进带后进，以后进促先进，达到整体提高的效果。举一个例子加以证明：中央电视台每年都要举办一届“感动中国”人物的评选，其目的非常明显，就是要树立榜样引导人们养成孝顺老人、讲求诚信等美德。但是在这种强大的榜样力量的影响下，竟然还发生四个子女不养老人，逼得老人服毒自杀的事，与父母签订“生不养，死不葬”协议的事。还发生那么多的坑蒙拐骗、损人利己的事。看来榜样的力量实在有限，如果法律能对那些不孝顺、不诚信的行为进行鞭策、严惩不贷，效果肯定会好得多。学生学习也是一样的道理。

还有很多“优育”方面的原则，既然我是告诉大家秘诀，就不能面面俱到，只能是拿最实用、最有效的与大家共享。相信你如果能按以上三点去做，肯定能成为一名有着优质教育能力的教师。

总而言之：只要是能激发学生的学习积极性，培养学生的自信心，挖掘学生学习潜力，让学生把全身心投入到学习中的方法都是好方法。像其它任何事物一样，教学也需要付出心血和汗水，但更重要的是智慧。需要付出更多心血和汗水的是学生，因为最后走进考场的是他们，不是教师。

最后还有一点需要补充：任何事情都是过犹不及的，以上三点的运用也是这样，把握好度才是关键。

“只有完美的团队，没有完美的个人”这句话很有道理，一滴水只有融入大海才能长久。优秀团队的灵魂是精诚团结，信念是荣辱与共。让我们携起手来共同书写不败的神话