神马文学网做一个阅读着的行者
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 14:16:15
毕业以后，我也曾广泛地阅读过，因为课堂上学生崇拜的目光。为了面对学生时自己不再心虚，不再不知所措，那些理论文章虽然枯燥，但我还是硬着头皮读了一些。
可是随着时间的推移，不知从什么时候起，我已经很少读书，尤其是那些理论著作。我也曾为自己分析过原因，工作太忙、没有时间，班级事务琐碎繁人、没有精力，教学改革似运动一拨又一拨、今天这样明天那样、换汤不换药……于是，我心安理得地忙碌着、麻木着，渐渐远离了书籍，远离了阅读，远离了学习。
学科会上，尹老师那一连串的问题似春雷炸响，惊醒梦中人，让浑浑噩噩的我不得不反思近几年来自己的行为：我爱自己的职业吗？我有激情吗？我有思想吗？我是否已陷入了职业倦殆？……越问越不敢问，越想越觉得可怕！曾几何时，我已丢掉了自我，正所谓“没有理想，就没有企盼和期待，也没有明天；没有信念，就没有勇气和毅力生发的源泉，我们就无法超越横亘在通往理想之境的无数险阻和艰难；没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累；没有真情，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付；没有情趣和艺术，生命之花就得不到醇美的滋养，理想、信念、智慧与真情，就缺少了最有力、最动人的表达方式。”（肖川语）活得沉重而脆弱，仅靠经验游走，面对风起云涌的教育教学改革力不从心，如此下去，我将沦落何处？形势如此严峻，不醒悟更待何时？
我发现如果教师缺少深厚的人文底蕴，专业成长乏力，自身发展后劲不足，即使实践经验再丰富，教育教学活动中也会缺少独特的火花；假如教师知识面不够宽泛，那课堂就缺少一份激情与理想。一个没有理想的人，不可能走得很远；一个没有理想的学校，也不可能走得很远；一个没有理想的教育，更加不可能走得很远。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来” 这是年近八旬的于漪老师自勉之语。作为一名青年教师，我要真正摆脱职业倦殆，最主要的途径就是加强学习。因为只有学习，我才能在“智如泉涌”中打开一扇扇干净而透明的窗，点击经验，激活智慧，不断提升教育生活的品质，在内在尊严的觉醒中实现经验向智慧与思想的转化，从而获取行走教育的巨大财富。
“人生最大的快乐莫过于在认识自我中实现忘我的超越，它需要敢于突破自我的极限，永不停止的学习，不断地追求成熟，挖掘自身的潜能，让属于自我的最宝贵的资源和财富都得以尽情的发挥！”这是已过天命之年的魏书生的苦乐人生观。我不求事业如何成功，但求职业生活是快乐的。我愿永不停止地学习，做一个阅读着的行者，在阅读中充实自己，在学习中快乐工作。