神马文学网什么是创新能力？?高中通用技术实验室 装备研究中心
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 11:31:40
作者：智慧天下（北京）科技有限公司
创新能力是指个体运用已有的基础知识和可以利用的材料，并掌握相关学科的前沿知识，产生某种新颖、独特有社会价值或个人价值的思想、观点、方法和产品的能力。它由创新意识、创新知识、创新思维、创新行为、创新人格五大要素构成（见表1.1）。创新意识是源泉，创新知识是基础，创新思维是核心，创新行为是手段，创新人格是动力。
创新能力的构成要素及其具体内容
构成要素
具体内容
I、创新意识
创新意识是指对于创新活动有关的信息及创新活动、方法、过程本身的总和觉察与认识。有了创新意识，人才会去进行创新活动。培养创新意识，可以提高创新热情，形成创新习惯。创新意识是创新活动内在的动力，是创新活动的开始。创新意识影响整个创新活动，贯穿创新活动的全过程。分为三个层次：
敏感与冲动：主要表现为有强烈的好奇心和求知欲；
反思与怀疑：主要表现为对问题大胆质疑，有怀疑精神；
批判与探究：主要表现为敢于向传统和权威挑战，善于思考。
II、创新知识
创新知识是指关于创新的知识。包括：
创新元知识：什么是创新……
创造技法：和田十二动词法（加、减、扩、缩、改、变、联、学、搬、代）
III、创新思维
创新思维是创新能力的核心。指以解决问题为前提，用独特的思维方法，创造出具有社会价值的新观点、新理论、新知识、新方法的认知心理活动。创新思维是一种复合思维。主要包括：
观察力：在观察的过程中，不断地将观察到的事物与已有的知识或假设联系起来思考，把事物之间的相似性、特异性、重复现象进行比较发现事物之间的必然联系，作出新的发现和发明；
想象力：不断地改造着旧表象，创造新表象，赋予抽象思维以独特的形式；
思维力：突破关键，使兴奋的选择性泛化得到加强，产生神经联系的突然性接通；
? 抽象思维与形象思维；
? 发散思维与聚合思维；
? 横向思维与纵向思维；
? 逆向思维与正向思维；
? 直觉、联想、幻想、灵感。
IV、创新行为
创新行为是指创新主体实现创新意向和创新思维的活动，是在创新心理的控制和约束下形成的，通过训练和实践才能真正获得。主要包括：
一般行为、动手或操作行为；
熟练掌握和运用创造技法的行为；
创新成果的表达行为和物化行为。
V、创新人格
创新人格是创新活动的内在动力机构，是引发、维持、促进、调节和监控创新活动的心理特征的有机总和。包括以下几个方面：
情感：情感的程度、性质及其理智感。主要表现为热爱祖国，富于社会责任感，情感体验丰富多样，对创新具有深厚而持久的热情，积极健康的审美情感，深刻强烈的理智感体验，能够控制激情，抑制不良情绪；
意志：意志的目的性、坚持性、果断性和自制力。主要表现为坚持不懈，百折不挠，独立果断，自信勇敢，自觉有恒；
性格：性格的态度特征及动力特征。主要表现为正直诚实，独立自主，勤奋好学，革新开拓，严谨细致，自强自尊，自制自控，有追求真理的精神和献身精神；
个性意识倾向：特别是兴趣、动机和理想；
习惯：良好的习惯。
（完）
创新能力是指个体运用已有的基础知识和可以利用的材料，并掌握相关学科的前沿知识，产生某种新颖、独特有社会价值或个人价值的思想、观点、方法和产品的能力。它由创新意识、创新知识、创新思维、创新行为、创新人格五大要素构成（见表1.1）。创新意识是源泉，创新知识是基础，创新思维是核心，创新行为是手段，创新人格是动力。
创新能力的构成要素及其具体内容
构成要素
具体内容
I、创新意识
创新意识是指对于创新活动有关的信息及创新活动、方法、过程本身的总和觉察与认识。有了创新意识，人才会去进行创新活动。培养创新意识，可以提高创新热情，形成创新习惯。创新意识是创新活动内在的动力，是创新活动的开始。创新意识影响整个创新活动，贯穿创新活动的全过程。分为三个层次：
敏感与冲动：主要表现为有强烈的好奇心和求知欲；
反思与怀疑：主要表现为对问题大胆质疑，有怀疑精神；
批判与探究：主要表现为敢于向传统和权威挑战，善于思考。
II、创新知识
创新知识是指关于创新的知识。包括：
创新元知识：什么是创新……
创造技法：和田十二动词法（加、减、扩、缩、改、变、联、学、搬、代）
III、创新思维
创新思维是创新能力的核心。指以解决问题为前提，用独特的思维方法，创造出具有社会价值的新观点、新理论、新知识、新方法的认知心理活动。创新思维是一种复合思维。主要包括：
观察力：在观察的过程中，不断地将观察到的事物与已有的知识或假设联系起来思考，把事物之间的相似性、特异性、重复现象进行比较发现事物之间的必然联系，作出新的发现和发明；
想象力：不断地改造着旧表象，创造新表象，赋予抽象思维以独特的形式；
思维力：突破关键，使兴奋的选择性泛化得到加强，产生神经联系的突然性接通；
? 抽象思维与形象思维；
? 发散思维与聚合思维；
? 横向思维与纵向思维；
? 逆向思维与正向思维；
? 直觉、联想、幻想、灵感。
IV、创新行为
创新行为是指创新主体实现创新意向和创新思维的活动，是在创新心理的控制和约束下形成的，通过训练和实践才能真正获得。主要包括：
一般行为、动手或操作行为；
熟练掌握和运用创造技法的行为；
创新成果的表达行为和物化行为。
V、创新人格
创新人格是创新活动的内在动力机构，是引发、维持、促进、调节和监控创新活动的心理特征的有机总和。包括以下几个方面：
情感：情感的程度、性质及其理智感。主要表现为热爱祖国，富于社会责任感，情感体验丰富多样，对创新具有深厚而持久的热情，积极健康的审美情感，深刻强烈的理智感体验，能够控制激情，抑制不良情绪；
意志：意志的目的性、坚持性、果断性和自制力。主要表现为坚持不懈，百折不挠，独立果断，自信勇敢，自觉有恒；
性格：性格的态度特征及动力特征。主要表现为正直诚实，独立自主，勤奋好学，革新开拓，严谨细致，自强自尊，自制自控，有追求真理的精神和献身精神；
个性意识倾向：特别是兴趣、动机和理想；
习惯：良好的习惯。
（完）