如何解讀“黃河精神”

如何解讀“黃河精神”

2010-12-06 09:11:01   華夏經緯網

    2011年國考副省級以上申論真題解析

　　1.請結合材料談談對黃河“善淤、善決、善移”規律的認識。(200字左右，10分)

　　2.漢朝王景治理黃河，黃河800年安定，請概括其主要原因。(200字左右，10分)

　　3.各國對生態危機都進行了治理，例如密西西比河和尼羅河，請談一下國外的治理經驗對我國治理黃河的啟示。(300字左右，20分)

　　4.請以“黃河之水天上來”、黃河與文化之間的關係、黃河治理、黃河精神四個方面為主要內容，寫一篇宣傳手冊，教育青年人，培養青年人的民族精神和愛國主義精神。(400字左右，20分)

　　5.以“黃河的精神”為主題，結合材料，自擬題目、自選角度，寫一篇文章，1000字左右。(40分)

    房價調控、醫改措施、物價匯率、人口普查、通貨膨脹……昨天，一年一度的“國考”在全國同時開考，試題照例緊貼時事，不過今年試卷結構和題型變化之大讓考生們略感意外，“黃河精神”的申論題目更是難住了大批考生。

　　“考黃河精神！我打小是在長江邊長大的啊！”這一申論考題大大出乎考生們的預料，不少人將其寫成了散文。網友們紛紛通過微博曬自己考試感受，有的失望、有的遺憾，還有網友是練筆碰運氣，更有網友自稱是打醬油的。

    申論題有創新

　　就“黃河文化”這道題來說，主要包括了四個方面黃河之水天上來，黃河的治理與開發，黃河與中華文化，黃河的精神。要求考生圍繞上述四個方面，寫出這個手冊的內容要點，這既是一道務實的應用文寫作題，又是一道綜合分析與解決問題的試題，它對考生的綜合文化知識基礎要求極高。中公教育首席研究與輔導專家李永新認為，這種“以政府名義”製作宣傳手冊（地市級以下是寫公開信）的題型不僅新穎而且頗具應用性，是一道綜合分析與解決問題的試題，對考生的綜合文化知識基礎要求極高。公務員申論考試不僅要考知識、考能力，還要考修養。”

     考“黃河精神”檢驗考生綜合素質

    “完全出乎意料，整個申論都圍繞黃河，以前根本就沒做過類似的模擬題。”考生小林告訴記者，申論考試僅圍繞一個主題黃河，這是之前備考時沒有遇到的情況，因此有些措手不及。

    “太難了，我也不知道我寫的啥，黃河有啥精神？”不少考生表示，所謂的“黃河精神”不好理解，有些考生寫成議論文，還有些寫成抒情的散文。“到底是愛國精神？民族精神？團結、務實、開拓、拼搏、奉獻……這些都可以是黃河精神，如果不能和現實聯繫在一起就是泛泛而談。”小林稱。

　　“在一道關於黃河治理的試題中，題目看似簡單，但考生也喊不好答”。讓不少考生沒有想到的是，試題出人意料的“放眼全球”，以密西西比河和尼羅河為例，要求考生“談一下國外的治理經驗對我國治理黃河的啟示”。“這道題考的是考生的視野，在全球化的今天，考生的視野不能僅僅局限于周邊或全國範圍內，還應該有全球視野”。

　　有意思的是，除了要求考生有“全球視野”外，這道試題還“接連發問”，要求考生分析“漢朝王景治理黃河，黃河安定800年”的原因，然後又要求考生以“黃河之水天上來”、黃河與文化之間的關係、黃河治理、黃河精神四個方面為主要內容，寫一宣傳手冊等，一連串追問之下，考生如果缺少綜合分析和概括能力，很難得到高分。

    如何解讀“黃河精神”

    中公教育集團首席研究與輔導專家李永新點評說,這道題對考生的綜合文化知識基礎要求極高。題目中既涉及到黃河精神、黃河文化這些現實的重大文化命題，又涉及對李白《將進酒》中的名句的理解，不僅要求考生對材料有透徹的理解，對黃河文化、黃河精神等背景問題有深切的把握，而且要有較高中華古典文化、甚至古典詩歌的修養和造詣，以符合撰寫宣傳材料的要求。

    李永新還表示，學生通過黃河精神和申論做答結合來看，我覺得分兩個層面的做答，第一個層面做答就是從內涵層面上，能夠通過團結、務實、開拓、拼搏、奉獻這樣五個維度說我們如何在更好的智力開發黃河，真真正正的把以人為本和發展結合起來，保持、保障黃河的健康生命，是一個理解。另外一個更高層面的理解，透過這樣一種黃河精神來看，中華民族這樣一種發展歷史，所體現出來的不屈不撓、向上拼搏的精神，我覺得作為考生而言你把我這兩個維度來進行申論做答就可以了。

    公考專家陳丹分析道，副省級以上申論試卷結合材料，考查了考生對黃河健康標準的理解，並且要求考生能夠對材料中黃河“善淤，善決，善徙”的特點加以闡釋。“但有的考生或是對所謂‘三善’未予闡釋，或是闡釋不夠準確，這都會影響到最終的分數。”陳丹認為，就題目以及材料來看，所謂“三善”實際上指的是黃河易於淤積泥沙、易於決口潰口、易於改道行河這三個特點，而考生實際可結合材料順利加以闡釋，這也說明瞭申論考試中材料的重要性。

    國考趨勢，更注重綜合能力與修養 

    在今年的行測試題中，出現一道“四象青龍、白虎、朱雀、玄武”的選擇題，考考生天文知識，這在以往還不多見。雖然平時考生們可能都通過各種途徑，看到過類似的內容，但要準確說出“青龍、白虎、朱雀、玄武”所代表方向，考生們普遍表示“摸不著北”。

    “我國古代把天空裏的恒星劃分成為三垣和四象七大星區。所謂的垣就是城墻的意思，三垣象徵皇宮；這三垣環繞著北極星呈三角狀排列。在三垣週邊分佈著四象——東蒼龍、西白虎、南朱雀、北玄武”。王強表示，也就是說，東方的星象如一條龍，西方的星象如一隻虎，南方的星象如一隻大鳥，北方的星象如龜和蛇。 “由此，四象青龍、白虎、朱雀、玄武應分別代表東西南北”。

    此次考試不是簡單的就問題說問題，並且來解決問題，而是和中華文化、中華精神以及無根文化等很多精神與文化因素聯繫起來解決問題，更加強調對文化的理解與傳播，有利於提升與傳播中華文化的軟實力。考生的主要差距，就體現在綜合文化知識、文化修養的水準上。專家認為，公務員申論考試不僅要考知識、考能力，還要考修養，這是一個非常重大的、亟須引起重視的趨勢。

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