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２岁宝宝的聪慧魔方
（育儿网文章：２岁宝宝的聪慧魔方）
　　宝宝１周岁了，爸爸妈妈看着越来越能干的宝宝，不禁喜上眉梢。可是刚满２岁的宝宝似乎更会给爸爸妈妈添麻烦，经常弄得他们焦头烂额。宝宝不仅学会走，小步子迈得越来越稳健，而且他们开始学会跑，学会跳，喜好推着或拉着东西走，把家里的小椅子，玩具弄得满屋都是；他们的性子是那样的急，东西抓在手里玩几下，就扔掉，换另外一个玩具；爸爸妈妈更看不懂的是：宝宝似乎有无限无尽的精力需要发泄，天不怕，地不怕，越来越难对付了。
　　２岁宝宝——“大刀阔斧”的摸索家
　　有的年轻父母不禁要问：宝宝们到底怎么啦？亲爱的家长们，放心吧，那是宝宝正在“大刀阔斧”地摸索这个世界哩！以前他们受到很多生理条件的限制，不能“为所欲为”，所以只能做个“乖宝宝”，现在他们能熟练地运用手和脚了，还不趁机“大展拳脚”？这为他们进一步熟习这个世界，发展自己的聪慧，供给了很大的增援。他们的认知才干已不再是单纯的经验和知识的积聚，而且他们能进行一些简单的逻辑关系的思考，开始发展真正的聪慧了。
　　我们曾在《１岁宝宝的思维舆图》一文中，先容过婴儿通过自己的动作进行思维，是一种直觉行动思维。有名瑞士儿童心理学家皮亚杰将０—２岁的宝宝思维的发展阶段称为感知运动阶段。上次我们先容了１岁的宝宝阅历了感知运动阶段中的前４个子阶段，今天我们就来谈谈２岁宝宝阅历的感知运动阶段中的第５和第６个子阶段吧。
　　第５级（１２—１８个月）
　　将题目解决到底
　　宝宝在过了一周岁后，他们关注的焦点不再仅仅是自己了。他们拓宽了自己的视野，开始对四周的环境发生浓厚的喜好。他们面对四周新奇的环境，发现发现出一些新的手腕来搪塞新的题目，而不是１岁前的误打误撞，或是简单地为了达到目标而不断重复一个动作，现在他们是一个彻底的题目解决者。
　　情景１：宝宝想拿放在桌布上的玩具，可是玩具放得太远了，宝宝够不着，那怎么办呢？细心的妈妈并没有马上往帮他，而是“按兵不动”，她发现宝宝会尝试运用不同的办法不停地摆弄，偶然地，他抓到了桌布，发现玩具动了一下，题目终于解决了！宝宝赢了！
　　宝宝开始有意识地抓桌布，然后拉近台布，最后拿到了心爱的玩具。我们的宝宝很了不起吧，固然他以前就会抓东西，但是通过拉桌布得到玩具，却是一个有创意的新办法。
　　不仅如此，宝宝还会有意做不同的动作，看看会涌现什么不同的结果，最后解决题目，达到自己目标。比如，宝宝在玩外形盒子时（一种玩具：盒子的六个面上有不同外形的洞洞，需要宝宝把各种不同外形的积木通过匹配的洞洞塞进往），宝宝拿着一块积木，当他不能一下子把积木塞进洞洞时，他会尝试转动积木，转变一下积木的方向，直到胜利地把积木塞进盒子里往。
　　提醒：假如是１岁之前的宝宝碰到这种题目的话，他们很有可能就废弃这块积木，换另一块积木玩了。
　　第６级（１８—２４个月）
　　用小脑瓜思考
　　这是宝宝感到运动阶段的最后一个阶段，也是感到运动聪慧达到完满的阶段。这个阶段以前的宝宝是通过各种动作来进行思考的，而１８～２４个月的宝宝开始发展一种新的思考方式——用大脑思考题目。宝宝能够通过小脑瓜的思考来解决题目，而不必定像以前一样通过不断的动作尝试后才干达到自己的目标。
　　情景２：宝宝正玩得兴高采烈，忽然宝宝手里的小玩具“逃跑”了，现在宝宝想要把卡在婴儿床里的玩具拿出来，他会怎么做呢？１８个月以前的宝宝会不停地用手拨弄这个玩具，想怎么弄就怎么弄，直到把玩具拨出来为止；而这时的宝宝十足是一个解决题目的高手，由于他开始借助聪慧的大脑来思考题目了：玩具跑到哪里往了呢？后来，宝宝把床垫掀开来，终于一步步把玩具“拯救”了出来。这时的宝宝还有一个很大的本事，那就是他们能把以前看到的动作过几天忽然表示出来，使爸爸妈妈大吃一惊。比如，宝宝往一个小朋友家做客，看到他的小朋友在婴儿床上大叫大嚷，又蹦又跳的，使劲地摇着床的围栏。这个场面宝宝从来都没见过，他看得目瞪口呆的。第二天，奇怪的事情发生了，宝宝在自己的婴儿床里也开始大叫大嚷，又蹦又跳的，使劲地摇着床的围栏。这是怎么回事呢？实在，这是宝宝能用自己的小脑瓜思考的另一种表示，由于宝宝能把先前看到的事物记在头脑里，然后，在一个恰当的时候，宝宝就把记在头脑里的认为好玩的东西“表演”出来，这是一种延迟模拟。通过这些模拟的不断练习，宝宝开始学会做一些装扮游戏，比如伪装吃饭，伪装睡觉等等。爸爸妈妈会发现宝宝们越来越能干了。
　　如何发展２岁宝宝的聪慧？
　　２岁宝宝的聪慧发展越来越全面，不仅需要通过连续发展他们的动作来增进聪慧的发展，更需要家长给孩子创设不同的环境，让孩子在不停的摸索中，在解决层出不穷的题目中，积聚经验，发展聪慧。以下我们将供给一些增援宝宝发展聪慧的游戏，以供爸爸妈妈参考。
　　１２—１８个月
　　游戏：大吊车
　　准备：不同的毛绒玩具，长绳，钩子，积木。
　　玩法：在墙壁的高处钉一个钩环，绳索饶过往，将绳索一端绑住毛绒玩具，另一端绑一个小积木。让宝宝捉住积木，用力看下拉，使玩具上升。在拉的进程中，可以教宝宝唱：“小猪猪，飞高高，不害怕，笑一笑。”（假设拉的玩具是小猪，拉其他玩具时，童谣内容可作相应的修改。）然后，让宝宝站起来，把手举高，使玩具降下来，唱：“小猪猪，降下来，不害怕，我抱抱。”然后，妈妈把毛绒玩具拿下来，给宝宝抱一抱，换另一个玩具玩。
　　分享：这个游戏可以练习宝宝的手臂力量，练习蹲下与站起的动作；在发展认知方面，让宝宝树立拉绳索与物体升高，及放绳索与物体降落之间的关系；这种经验的积聚，有助于发展宝宝解决题目的才干。
　　游戏：挤牛奶
　　准备：吸水海绵一个或两个，剪成比孩子手型稍大的外形；脸盆；食用色素（假如没有运用色素，可以用不同色彩的饮料取代，如红茶、绿茶、果珍、咖啡等等）。
　　玩法：在脸盆里盛半盆水，将色素溶解其中。妈妈先示范给宝宝看如何将海绵里的水挤出来，然后将水挤在宝宝的手背上，让他感受到水被挤出来了，彩色的水可吸引宝宝的留意力。接着妈妈握着宝宝的手用力挤两下，使宝宝懂得“挤”的意思。然后让宝宝自己挤。在挤的进程中，可以唱童谣：“小宝宝，挤牛奶；挤一挤，牛奶来；喝一喝，长得快。”
　　分享：增强宝宝手指关节的力量，懂得“挤”的动作和液体流出来之间的关系。在挤的进程中，可以放不同色彩的食用色素，或把海绵剪成不同外形，以增长趣味性；也可以让宝宝用不同的手分辨练习，或两只手一起挤。
　　１８—２４个月
　　游戏：水滴搬家
　　准备：一个白色的制冰盒，一个滴管（或吸鼻器），玻璃杯，食用色素。
　　玩法：将食用色素溶于玻璃杯中，教宝宝用手指挤滴管，吸出彩色的水来。然后把水挤出来，一滴一滴挤在一格格的制冰盒内。妈妈可以准备不同色彩的色素，让孩子在不同的格子里滴上不同的色彩，并告诉他各种色彩的名称。
　　分享：练习宝宝手指的精巧动作及手眼和谐才干；知道挤和吸之间的可逆关系。留意让宝宝把雷同色彩的水滴在同一个格子里，这样也有助于培育宝宝的分类才干。
　　游戏：瓶盖找妈妈
　　准备：若干个不同大小和种类的有瓶盖的塑料瓶（如可乐瓶、矿泉水瓶等）。
　　玩法：将塑料瓶的瓶盖都打开，将瓶身和瓶盖散乱地放在一起。让宝宝给瓶身配上瓶盖，并把精确的瓶盖拧上。妈妈对宝宝说：“这些小瓶盖有一天出往玩，他们玩得很兴奋，可是回来时找不到妈妈了，你能帮他们找到妈妈吗？”
　　分享：练习手指转动的技巧，手指及手腕的运用；通细致心视察（包含外形，色彩等），让宝宝学会有策略地解决题目。另外，转动的技巧对一些宝宝来说可能有些难，你也不必委曲他，只要配对胜利就鼓励他。
　　华东师范大学韩春红

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