期中考试班级数学质量分析--gtysf的blog
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 21:17:16
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转眼间半个学期过去了,此次期中试卷就总体而言,试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖面广,,强调了数学的适用性与生活化,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容贴近生活实际,能够突出灵活性,能力性,全面性,人文性,提高考试水平。下面就将本次期中考试我班的数学情况进行分析:
从分数的分布情况和了解学生答题情况看,中下学生对基础知识的掌握较好,应变能力比较差,一些变形的题目不能随机应变。
取得成绩的原因:
1、教师在平时的教学工作中,注重挖掘教材,紧扣课标,设计教学。
2、教师平时教学中注重了学生学习能力的培养,锻炼学生独立解决问题的
能力,营造了自主探究学习的氛围。
3、认真进行单元测查与评价,注重了学生学习情况的总结。
4、学生们形成了一定的学风,有上进心,学习基础知识扎实,掌握比较牢固。
5、每天作业坚持面批,对个别学生出现的错误单独讲解,对多数学生出现的错误及时讲解,扫除学习障碍。
存在的问题
1、个别学生在计算中,尤其是分数四则运算还存在较大的失误。
2、个别学生对分数应用题的题型理解还不够透彻。
3、学生中优差程度悬殊。
4、练习中,题形变换不够;学生孤陋寡闻。
改进的措施
1、突出知识结构,扎实打好知识基础。
2、强化思维过程,努力提高理解思维能力。
3、增强实践意识,重视探究和应用,从多渠道获取最新数学信息和知识。
4、重视教学方法的改进,坚持“启发式”和“讨论式”,以问题作为教学
的出发点,多设计,提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。
5、加强计算训练力度和有效方式,提高计算速度和质量。
6、充分发挥多媒体的优势,改变枯燥乏味的课堂教学体系。
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