神马文学网商学院学生形式与政策教育报告会——我国教育改革“路线图”《纲要》解读
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 03:32:31
当前我国的教育正不断趋于完善，义务教育的实施基本得到普及，高等教育正走向大众化，农村教育正逐步加强；教育财政投入不断增加；教育公平正向前迈进。在肯定这些突出的成绩中我们也不能否认在当前以人才为竞争主体，科技创新为载体的潮流之下，传统的教育体制正凸显出各种问题，呈现出诸多的不适应，不能满足当代社会发展的需要。因此在适应时代新需求的情况下需要加强以下几方面：
一、加强学生对适应社会、自主创新的能力
社会适应能力是个体有效地满足自己所处的自然环境和社会环境需要的能力。提高和发展社会适应性，是学生将来直面社会、适应社会、学会生存的需要，是学生成为有用之才的先决条件，也是对学生进行教育的最终目标之一。教育需要通过主动的诱导学生，结合实践，增强学生的韧性、耐性，以适应环境的变化。同时“创新是一个民族的灵魂 创新是人类发展的不竭动力”，因此教育要体现差异性，尊重个性，积极主导学生增强自主创新的能力，培养起独立思考、勤于动手的习惯，激发学生的自主创新的能力。
二、灵活的教育体制机制
教育机制是教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式，在当前我国的教育机制中的保障机制还不完善，制约机制尚未健全，学校行政化的趋势没有改变，以此阻碍了学校自由操作的空间，导致教育机构行事的滞后性和被动性。因此未来改革方向需要一方面，健全特殊教育保障机制，完善办学条件，加强师资队伍建设，使形成学校能顺利办学，学生能顺利入学，教师乐于教学，学生安于上学的局面；另一方面进行体制改革，改善人才培养体制，更新人才培养观念，创新人才培养模式，改革教育质量评价和人才评价制度，在考试招生制度方面推进考试招生制度改革，完善中等学校考试招生制度 ，完善高等学校考试招生制度，加强信息公开和社会监督。在建设现代学校制度方面推进政校分开管办分离，落实和扩大学校办学自主权，完善中国特色现代大学制度 ， 完善中小学学校管理制度，同时深化办学体制改革，健全统筹有力权责明确的教育管理体制，扩大教育开放。
三、加强教育均衡发展
随着城乡、区域之间的各种差异拉大，我国教育的不均衡状况也在逐步的增加，主要体现在入学机会的不均衡，学校条件的不均衡，教师分布不均衡，学科分布不均衡以及财政分配不均，教育的不均衡直接导致受教育的不公平，从而阻碍我国人才强国的发展大计，人才分化失衡，从而导致经济整体发展失衡，继而又导致人才培养受限，使人才培养与经济发展走入一种恶性循环的怪圈，最终将使两极分化加剧，穷的更穷，富的更富。结果将加大我国构建和谐社会的难度，阻碍成为强国的发展道路。为此要解决上述症状就需要在教育计划中合理规划，在教育投资中酌情分配投资，在教育实施中制定相关的优惠政策惠及困难地区等等，以加快我国人才兴国的步伐。四、增加财政投入财政投入是保障教育有效进行的前提，目前《纲要》中的教育事业主要目标以对财政投入作出具体的规划，预计2012年教育投入将增至GDP的4%,这将意味着我国教育投资将走上一个新的起点。通过此次报告对于《纲要》的解读，在充分了解我国未来教育发展方向的基础上，作为一名大学生应该结合自身实际和社会需求对上述存在的问题做出积极的相应，身体力行的去早日实现我国人才大国的梦想而战斗不止!