在多语环境中培养孩子的语言能力

有一天我从家里放钥匙的筐儿里拿出钥匙准备出门，小托指着门说：“开门，开门”。我非常的吃惊。我从来没有教过他钥匙和门的关系，我只教过他开门是什么，我让他玩过钥匙。这个孩子自己通过观察给搞明白了两个物体之间的关系。类似的情况还很多，比如我说“妈妈走了，上班去了”，他马上挥起小胖手，说:“拜拜拜拜。”他知道走就是离开，离开就要拜拜和kiss。 小托最初会用葡萄牙语的baby talk说飞机，看到天上飞的飞机，他就指着上方说"yanm yanm"。后来自己发扬光大了，把所有发出噪音的东西都叫"yanm yanm"，比如他看到吸尘器，洗衣机，烘干机，洗碗机，通通叫'yanm yanm"。有一天我带他出去遛弯，指着天空的飞机我对他用中文说“飞机，飞机”。他学会了，到家后把所有的吸尘器，洗衣机，烘干机，洗碗机全改叫“飞机”了。在他那个小脑袋里成功的完成了两种语言的转换，我也没有意识的教他，又让我吃惊一次。感慨孩子的潜能不是我们父母可以低估的。 小托是我们家最资深的翻译官，因为他一人掌握3中语言，虽然词汇量有限，但是每个学到的单词和单字都运用的很好很准确。就是据奶奶说他的葡萄牙语有的单词发音有“Porto”口音（Porto是葡萄牙一个产名酒的城市,中文翻译叫"波尔图"）。我说小托用中文说飞机的时候是河南味的。（匪挤--‘四声机’）。我朋友一听小托说飞机全笑飞了。 小托带给我们的快乐是无法计算的。 在小托的带领下，俺们家的人已经完成了三语的普及。特别是托爸，汉语基本就是个0。现在也学会我的口气说：“小鸟怎么飞呀？”小托立刻回应，"飞呀飞呀飞呀"，小手在空中飞舞的样子太乖了。 连俺家的保姆张奶奶英文和葡萄牙语也有了很大的提高。进我家前也是处于一个0状态，现在会用英文说milk,dirty，coffee,moon,会用葡萄牙语说阿瓜（水），车子等等小托每天最爱说的几个词。我开玩笑跟她说，您也可以把这个放到简历里去了。 现在小托整整1岁零两个月了，会发音并且理解的单词加一块要50个以上啦。可以大概归纳一哈，肯定有不少漏网的。1）中文：爸爸，妈妈，济公，飞机，开门，关门，电梯，花儿，草，鼻子，耳朵，逗，鸟，灯，船，嘎嘎（鸭子代称），更更更（公鸡代称），豹豹，没啦，别动，奶奶，姥姥，阿姨，家，马，娃娃，猪猪，蛋蛋，面包，肉肉，洗澡.....2）英文：no,coffee, bye bye, ball,panda, moon,dirty, baby, milk, uncle, mini, mickey, hello, bee, car,hot,cold，cookie,nana(banana),cow........3）葡萄牙语：水，飞机，鞋子，袜子，车子,扣子，拉臭臭（放屁现在也说拉臭臭） 还有很多单词和长句他可以理解但不会说。然后我发现一个规律就是，英文和葡萄牙语会说两个音节的，中文最多说2个字。 生孩子之前我就很担心，孩子在这样的三语环境中长大会不会被我们大人给搞晕了。后来我发现，只要大人不晕，孩子也是不会晕的， 孩子的理解能力和表达能力远远超出我们大人的想像。记得我的妇产科医生给我的忠告就是：跟孩子说中文说葡萄牙语，等他们上了幼儿园和小学，周围的环境全是英文，电视图画书全是英文，他们和小朋友老师交流说英文，到时候你想让他们说中文和葡萄牙语就难了。他自己就有三个孩子，他在家里就是坚持和孩子说中文，但孩子就会回馈英文，他说："可是孩子的中文的语法全都掌握了，基础也在哪儿，将来有一天他们捡起来会非常容易的。" 这让我想起小时候三年级的暑假学游泳的经历：我一点也不会游泳，就是上游泳课前一天去游泳池玩水，遇到一个会游泳的孩子教我学会了憋气，看到自己的身体在水面上浮起来了，我那一个美啊，逢人就说"我会游泳了我会游泳了！"。第二天，上课，老师问谁有游泳基础？我举起小手，往水里一跳，扑腾了几下。老师说，行了，你去快班吧。所以那个夏天和我一起去学游泳的小朋友只学会了蛙泳，而我不仅掌握了蛙泳，还有自由泳，仰泳，和不成形的蝶泳。其实我想说的是，我们培养孩子是培养他们的兴趣，兴趣对于孩子是什么，往往是来自于“先飞”。孩子有了成就感，兴趣也就自然来了。很多育儿书上都说，说话的早晚是天生的，我相信开口多晚的孩子最后都会说好自己的语言。可是我想说的是，孩子的语言能力的早期培养是可以开发孩子的智力和增强他们将来表达自己的自信心。（孩子的大脑的发育是需要外界刺激的，大人和他们说话交流就是一种最好的刺激！）， 我没有强迫小托学习语言，也不喜欢和谁谁谁的孩子攀比，人家会的我们就必须会，一切顺其自然，做大人的要细心观察孩子，总结出你认为适合你家孩子的一些方法。那种逼着孩子说，你给我说这，你给我说哪的做法是不可取的，孩子对你说的东西完全没有一个概念，而且还会引起他们的反感。下面是我自己的一些感受： 1）对BB的哭泣积极的反应：BB第一年学习到和你交流运用他们的杀伤性武器：哭泣。哭是他们交流主要的一个工具。当你对他们的哭声有反应的时候，BB知道你在聆听他，这个世界是个安全的地方，你可以保护他。我的意思不是说他哭你就给他他想要的，而是做出一种反应，可以是一个拥抱，也可以是一句温柔的话.....不要完全无视。 2）和你的BB对话：在最开始的阶段，也许BB只会说coo, 他看着你等待着你，你就回应他coo.他说什么你回馈什么，虽然什么也不是，不能称之为语言，但是你和他最初的交流的结构建立成了，他知道他说什么会有你的回应，相反，你将来说什么，他知道他也需要有相应的回应。这就是学习语言的基础。 3)珍惜你和BB在一起的一分一秒，自然的和BB进行交流,让BB理解你：BB必须先理解你先，表达自己后。所以不要怕你说的语句太复杂，BB反正也不懂。你可以慢慢说，伴随着肢体动作，重复性的说....我是上班族，和BB在一起的时间屈指可数。我就会见缝插针的和他说话，不管他懂不懂。不然他怎么可以自己可以联系起我那一长串"妈妈走了，去上班了" 和"拜拜"的关系? 4)不断夸大他们的词汇量，告诉他们他们做的这个动作的相应单词：如果你的BB触摸你的鼻子，你可以说“这是妈妈的鼻子”。然后你再指着自己的鼻子和他的鼻子说“鼻子”。你可以抓住他的小手去开门，然后嘴里说着“开门”，再关上门，说“关门”....反反复复几次。 5）向BB表达你正在做什么：在给他换尿布的时候，你可以说："mama is changing diaper for you.it's dirty"。我浇花的时候每次都让小托看，并说着，"妈妈在浇花，花需要阿瓜(葡萄牙语的水)"。他现在清早不用我说，指着花就说阿瓜阿瓜，意思是说要浇水了妈妈。我把他的小手放到我的汽水瓶子上，告诉他"cold",如果我喝热茶或者汤，就告诉他那个"hot"。这样重复性的几次后，他就区分了hot和cold的不同。早上早饭我都吃热的，我从厨房出来，手里端着热粥或者麦片，他就会小嘴不停的说：hot hot hot  。我们要不断重复性的做一个动作，示范给BB，并重复性的说那几个相应的单词。BB也需要重复性的记忆，就跟我们大人学新的语言是一样的。你在表达你做的事情的同时，也可以让BB了解他身边的世界。比如我经常说："该吃晚饭了，妈妈要给thoams准备好吃的。""吃完饭，做游戏，然后妈妈给thomas洗澡。" "妈妈去洗衣房，把你的衣服拿出来"......不要怕他们不懂，你不说他们永远不懂。 6）唱歌讲故事：唱歌讲故事非常利于学习语言在于他们共同的特点：重复性。小托对济公，和尚，Panda,moon的理解来自于我们每天播放的DVD，而从图画书上他知道了cookie,car 和各种小动物。你也可以自己做图画书，把他知道的物体画在上面让他辨别并重复的说。 7）多语环境下，基本坚持一人一语的原则：比如我说中文比较多，托爸说英文，奶奶说葡萄牙语。可是也不是绝对的，就像我刚才说的，有的单词在中文里是三个字，在英文里就是两个音节，两个音节对于小托更容易掌握，那么我就选择哪个最容易掌握的先。就像我的那个妇产科医生说的，掌握一种语言的语法是最重要的，单词将来捡起来容易。