神马文学网青年教师班主任工作成长档案袋
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 07:46:44
青年教师班主任工作成长档案袋
一、目的与意义
青年教师是学校班主任工作的生力军，是学校可持续发展的基础。学校应当努力为青年教师的班主任工作创造条件、搭建平台，不断地帮助他们积累在班主任工作中的经验和教训，记载他们在班主任工作中的成长足迹。以“计划—学习—实践—反思”为主线，建立青年班主任成长档案袋，促使青年班主任老师系统化的开展工作，不但能提高青年教师在班主任工作中的实践能力，也能激发青年教师班主任工作的积极性和成就感。
二、现状分析
我校一贯重视班主任队伍的建设，鼓励年轻教师做班主任。在现有的班主任队伍中，青年教师占了较大比重。虽然在班主任专业成长上青年教师后劲十足，可塑性较强，但由于经验不足，缺乏班主任工作的方法和艺术，需要学校提供发展和提高的平台。
三、发展目标
希望通过二年的努力，在实践中检验和完善“学校培养，自我完善，符合要求，力争优秀”的青年班主任专业成长模式，建设一支师德高尚、业务精良、素质一流的青年班主任队伍，有效提高德育教育管理水平。
四、具体措施
建立青年班主任成长档案袋，档案袋具体内容如下：
1、班主任个人信息表
2、班主任个人获奖及荣誉证书复印证
3、班主任走访记录表
4、班主任谈话记录表
5、每学期班主任考核情况记录
6、校级主题班会登记表
7、德育论文及班级管理反思文章
8、学生座谈记录
9、导师评价
10、全校教师印象评估
以学期为单位归类，一学期考核一次，二年进行总评。
本学期，德育处将加强与家长的联系和沟通，加强对班主任家校联系工作的考核，虚心听取家长意见，针对性地落实改正措施，努力争创“家长满意学校”。具体措施如下：
1、期中组织各学区、班级召开家长会，发放家校联系单；
2、设计家长满意工程调查表；
3、要求各班级每学期至少家庭走访5人以上；
4、给家长的一封信。