电子档案袋比博客的好在何处?
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 15:05:09
博客大家比较熟悉,而我看了电子档案袋的一些资料,如下:
第一个层面是从评价方式的理论来看,电子档案袋评价可以看作是一种过程性评价、真实性评价、发展性评价的具体表现形式或者具体实施方法和策略。在这个意义上,电子档案袋评价是一种评价方式,它注重过程,注重评价的真实性,注重评价的发展性功能。
第二个层面是从评价作用来看,电子档案袋评价应该以促进人的发展成长为宗旨,以促进学习为直接目的,而不是为了评价而评价。
第三个层面是从评价主体对象来看,欧盟计划到2010使得其每一个社会公民都有自己的电子档案袋,因此在今天注重终身学习的社会里,对于电子档案袋评价的理解,不能仅仅拘泥于课堂教学的电子档案袋评价。电子档案袋评价伴随人一生的成长,具体表现有学生的电子档案袋评价,教师教员的电子档案袋评价,企业员工的电子档案袋评价,等等,具体到一个人来说,伴随他的不同人生阶段,电子档案袋评价具体功能操作相应地有所不同。
第四个层面是就学生阶段的电子档案袋评价具体功能来说,应该首先是能够促进反思、促进交流、促进社会互联、促进以自我为导向学习的发生,其次是能够进行作品编辑展示,最後是存贮和管理个人信息等。
来自:http://www.360doc.com/showWeb/0/18/703686.aspx
这些我想博客都有,想不出还有什么好处?请拍砖。。。
第一个层面是从评价方式的理论来看,电子档案袋评价可以看作是一种过程性评价、真实性评价、发展性评价的具体表现形式或者具体实施方法和策略。在这个意义上,电子档案袋评价是一种评价方式,它注重过程,注重评价的真实性,注重评价的发展性功能。
第二个层面是从评价作用来看,电子档案袋评价应该以促进人的发展成长为宗旨,以促进学习为直接目的,而不是为了评价而评价。
第三个层面是从评价主体对象来看,欧盟计划到2010使得其每一个社会公民都有自己的电子档案袋,因此在今天注重终身学习的社会里,对于电子档案袋评价的理解,不能仅仅拘泥于课堂教学的电子档案袋评价。电子档案袋评价伴随人一生的成长,具体表现有学生的电子档案袋评价,教师教员的电子档案袋评价,企业员工的电子档案袋评价,等等,具体到一个人来说,伴随他的不同人生阶段,电子档案袋评价具体功能操作相应地有所不同。
第四个层面是就学生阶段的电子档案袋评价具体功能来说,应该首先是能够促进反思、促进交流、促进社会互联、促进以自我为导向学习的发生,其次是能够进行作品编辑展示,最後是存贮和管理个人信息等。
来自:http://www.360doc.com/showWeb/0/18/703686.aspx
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