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缺失与快乐[不倒翁]
(2010-10-07 06:38:36)
转载 标签： 教育
快乐感
缺失
奋斗精神
美好生活
分类： 家教专家点拨类 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4cf3ff610100lh58 [查看原文]
人的愿望得到实现时，会产生快乐感。快乐感之强度是与原来缺失之强度是成正比的。感受过缺失之痛，才更能感受满足之乐。
“久旱逢甘雨，他乡遇故知”之所以使人快乐，是因为久旱之后才会有雨后的欢欣，离别之后才会有重逢的喜悦。反之，未感缺失，就不会有弥补缺失的愿望和缺失弥补后的快乐感。不知苦，难知乐。对比，是感情的强化剂。
教育孩子，要不要让孩子有一些缺失的体验呢？
有些家长出于好心，不愿让孩子体验缺失，千方百计地要满足孩子的一切要求，乃至不惜给予超前满足，结果孩子的快乐感反而降低了。人常责备如今的孩子不知感恩，身在福中不知福。其实这怪不得孩子。孩子缺失“缺失的体验”恰是教育的一大失误，也是“富二代”难以健康成长的重要原因。娇生惯养是福还是祸？答案是不言自明的。
我无意歌颂贫困、反对富裕。但是必须说，孩子经历一些艰苦的磨炼，懂得一切美好生活都是劳动创造出来的，他们才能真正成人，才能全面的理解生活，感受真正的快乐。有些国家，强调培养和锻炼孩子的自立意识与能力，鼓励孩子自己挣钱或者做义工，并以此为荣。这是对孩子一生负责的表现。
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