神马文学网学习的敌人是自己的满足
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 06:32:32
毛泽东说过：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，这才是我们应该采取的态度。
“缺少忧患”，这是学习的第一种敌人。
表现之一，对学习的意义不明确，把学习当成可有可无、可多可少的事。
表现之二，对学习的目的不明确，把学习看成为了自己，采取功利主义态度，有利则学，无利则弃。
表现之三，对学习的要求不明确，把学习当作应付差事，有心交往娱乐，却无心博览群书。“生于忧患，死于安乐”。因此说，学无忧患，则无动力。
“自我满足”，这是学习的第二种敌人。
表现之一，自我感觉良好，对自己的能力过分自信，不关注新知识新技能。
表现之二，认为自己“比上不足、比下有余”，安于现状，不思进取，学习的目标和追求偏低。
表现之三，一知半解，不懂装懂，不虚心、不刻苦。“满招损，谦受益”。毛泽东还说过：一个人过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，就会渐渐告罄了，好像一个铺子，东西卖完了再开就一定要进货，我们每个人的“进货”就是学习。
我们必须看到，人的认识是有局限的，世界在变化，时代在发展，昨天的知识未必能解释今天的现实，今天的经验未必能解决明天的问题。如果放松学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。战胜“自我满足”这个敌人，要有知识本领的“恐慌感”，要有“三人行、必有我师”的谦逊态度，要有“开铺子要进货”、生怕断了货源的危机感，如饥似渴、如履薄冰，不断探索未知领域、勇于攀登新的高峰，才能顺应时代需要。
“一曝十寒”，这是学习的第三种敌人。
表现之一，学习忽冷忽热，搞一阵风，热情过了就抛之脑后、束之高阁，缺乏持之以恒的精神。
表现之二，急于求成，总想一口吃个胖子，几天不见成效就兴趣索然，最终则半途而废了。
表现之三，心浮气躁，囫囵吞枣，浅尝辄止，不愿坐冷板凳、下苦功夫、花大力气，不能专心致志“挖深井”。凡是那些“三天打鱼、两天晒网”的人，是学不成本领的。古人讲：积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。任何美好的东西，都是由小到大、从无到有的积累，只要功夫下到，自然就会成功。战胜“一曝十寒”这个敌人，就是要养成学习的习惯，把学习当成吃饭、睡觉一样的需要，一日不学便如坐针毡，持之以恒、坚持不懈。
“学而不习”，这是学习的第四种敌人。
表现之一，被书本子牵着鼻子走，不联系实际，不推敲研究，尽信书、只唯书。不懂得如何把读书和生活实际联系起来。由此说明他们学习的态度就是浅尝则止。
表现之二，断章取义，生搬硬套，遇见问题不懂得开动脑筋，乱搬书、乱抄书。典型的教条主义。
表现之三，一成不变，不会举一反三，读死书、死读书。
《论语》讲：“学而时习之，不亦说乎。”
马克思说：历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。这就启示我们学习的快乐在“学”与“习”相长。“学”和“习”是相辅相成的，只“学”不“习”，不能融会贯通，会成为本本主义;只“习”不“学”，缺乏理论支撑和引领，就会陷入经验主义。割裂了“学”和“习”的学习毫无意义。战胜“学而不习”这个敌人，就是要坚持“实践是检验真理的唯一标准”，坚持在实践中检验学习成果，在实践中辨别所学真伪，在实践中升华学习所得。
学习的敌人，是因人各异的，我们其实还可以列出很多。但是，只要我们战胜了自己的骄气、惰性和急躁以及自我满足，这些学习的敌人就好比是“纸老虎”一般。打倒了这些“纸老虎”，我们就能在学习中感到快乐，尝到甜头，学到真正的本领了。