话说“粗心”——班主任随笔一

话说“粗心”——班主任随笔一
孙留州
现在的孩子，每逢考试以后，面对自己不理想的成绩，不论对老师还是家长的询问，都会给自己找“借口”：“这些我都会的呀！就是粗心！”瞧那神情，仿佛“粗心”就不算什么，就不是错。就可以怔怔有词地说，“我都会了，不就是不小心嘛！这也值得大惊小怪的。”作为班主任，学生每次考试后，我都会帮学生找原因，分析学习的得失，查漏补缺，学生用“粗心”二字作挡箭牌就听得多了。久而久之，我自己也觉得：“是啊，都会了，就是不小心嘛，下次注意就行了！”轻描淡写地就过去了。
可是一次一次下来，考不好的还是考不好，粗心的还是粗心。我们班有几个实力较强的学生，如郑晓宇、汤玉超、朱青华等，都可能冲击年级的第一、二、三名。但是从开学到十一月份的几次大考中每次都因为“粗心”而与年级前三名无缘。同时，女生在寝室值日过程中不是忘了关灯、就是拖地不彻底、或忘了把物品摆放整齐，都因为“粗心”屡屡被扣分。不行，如果不从思想深处认识到“粗心”的危害性，就无法从根本上去根除它。因此，有必要以此为主题召开一次主题班会。
班会设计上，首先，从日常生活中的“粗心”说开去，出门时忘记锁门、忘记关水龙头、忘记关煤气、忘记带钥匙、忘记……大家想一想，出现这些事烦不烦？要说在这些“小事”上粗心，最多是麻烦点，抑或是破点财。但若是你过马路时也经常“粗心”，那就会要了你的小命，就再也不会有“下一次”了。
再说，同学们在解方程时，我想大家都会做的，但结果呢？很多人不是移项未变号，就是去分母漏乘，或是去括号出错。这些你都会有“下一次”，可是同学们知道吗？在伊拉克战争中，由于美国的一个程序员在输入发射导弹的指令时，“粗心”地把一个小数点后的第四位数字输错了，结果导致导弹飞向了盟友英国的飞机。且不说价值几个亿的飞机，单是飞机上的人员都死于自己人的手里，岂不冤哉！这不都是“粗心”带来的恶果吗？
还有一个古老而真实的故事，有一个马夫在替一个将军的战马钉马掌时，恰好有一个马掌缺一颗钉子，他就“粗心”地认为缺就缺一颗吧。结果，刚好有敌国来犯。将军就骑上他的战马率兵迎敌，当双方正战得难分难解时，他的战马由于一只马掌脱落，打了一个趔趄，把将军摔下马来。他的士兵一看将军落马，以为将军战败了，就潮水般地向后就逃。结果这个国家战败了，被敌国所灭亡。
以上这些“粗心”所带来的危害，同学们都清楚了，那么如何去克服“粗心”这个讨厌的东东呢？大家都知道，“粗心”的对立面是“细心”、“小心”、“谨慎”，总而言之，就是凡事要“认真”。这也是我们的开国元勋毛泽东主席说过的“世界上怕只怕‘认真’二字”。只要我们认真去对待每一件事，我们就一定会克服粗心这个坏毛病。让“粗心”悄悄地去，正如它悄悄地来。（这怎么象是徐志摩的口气啊！）
通过这次主题班会（就算是吧，因为它好象还不太正规！），关于“粗心”问题得到了很大程度的扭转，最明显的是在十二月份的月考中，大多数同学都取得了满意的成绩。（也许这是我的缺点——我也容易满足！）特别是郑晓宇同学，偶然中我发现（我可是教数学的哦）他不但在这次月考中拿了年级第一，还就“粗心”问题写了一篇作文。现附在后面，敬请批评斧正。
2004-12-30
我不再粗心
郑晓宇
轻轻地，笔尖掠过试卷，笔下带着一丝忧愁；淡淡地，阴暗笼罩脸庞，光辉变成黯然失色。考砸了，抬起头，老师的希望泯灭了，父母的背影隐去了。同学的期望消失了，只有忧愁伴着我。
走出教室，天还是那样蓝，树还是那样青，鸟儿还是那样欢快。可在我的眼中，天黑了，花谢了，鸟儿秋天般凄凉地叫着，世界已无光彩。
一头扎进车里，迎面而来是一声问语：“考得怎么样？”“考得不好。”“哪门科目不好？”“科学。”“为什么？”“粗心罢了。”粗心罢了！我不敢相信这句话出自我口，粗心罢了，粗心，说它小，有不少人因它而死，有多少部队因它而消失，有多少国家视它为亡国者，而我，一个初中生，竟说出这种话，我无法想像。
一次计算粗心，飞船在人民的懊恼之中，儿女的绝望之中冲向天边；一次输字粗心，导弹直逼盟军国家；一次估计的失误，致使多少人死不瞑目。粗心，人们视它如罪人，但又无法抗拒。而我，竟视它为小，我感到心悸。
粗心，见任何不拘小节之人都要无形地施附。我已被粗心附体，也许下一个国家灭亡的，就是我；也许下一个让飞船出事故的，就是我；也许下一个成为千古罪人的，也是我。
粗心，无形，无色，无味，它却可以在那一刹那之间让你绝望，死亡。
抬头看窗外的是，由黑变蓝；看家边的树，由枯变绿；看那已落的太阳的方向，太阳是乎还在。我的心中升起了希望之火。相信自己，相信自己能克服困难，让粗心离开你那纯洁的身躯！