英语激趣之我见

孔子曰：“知之者不好之者，好之者不如乐之者”。由此可见，学习兴趣是很重要的，在英语教学中，欲使学生学得积极主动，并达到良好的学习效果，从而大面积地提高教学质量，激发学生的学习兴趣是至关重要的，也是学好英语的前提和保证。下面谈谈激发学生学习英语兴趣的几点体会。

渲染气氛，诱发兴趣。创造和谐愉快的英语学习气氛，对提高课堂效果是十分重要的。上课前让学生听、唱英语歌曲,如优美的《Good  morning  to  you》、热情奔放的《Hand  in  hand》、欢畅的《Bingo》等，给学生一种轻松愉快之感。娓娓动听的曲子，不仅仅是渲染气氛，更重要的是激发学生的学习兴趣，他们听后唱后，定会情趣激昂，不由自主地进入“英语世界”。

运用媒体，激发兴趣。当今英语教学改革正处在探索阶段，初中的英语教学应运用现代教学手段，以直观性为学生提供促进理解的感性材料，即通过模型、图片、幻灯、录像、投影和课件等，可以超越时间和空间的限制，把难以通过直观的事物呈现在学生面前，激发学生的想象，变抽象为具体，这样课堂教学就不会沉闷，学生的学习兴趣就浓厚。

积极实践，增强兴趣。实践是兴趣形成和发展的基础，鼓励学生参加丰富多彩、生动有趣的课外实践活动，是产生浓厚兴趣的重要途径。如让学生把去看病、去商店买东西、去图书室借书等，编成对话短剧进行表演，既增加了乐趣，又激发了兴趣，还调动了学生学习的积极性。

改革教法，唤起兴趣。英语教师应不断探索教学的技巧和艺术，尽量让学生感到课堂上有趣味、有新奇的感受，在教学之余，应潜心研究教育理论，提高理论水平，体会“教学有法，教无定法”的内涵，在教学中，一次性学习不易通过，可调整方案与授课方式，换角度，有利于学习的二次成功，认识的成功又唤起学生的学习兴趣。

协调关系，培养兴趣。教学中，培优辅差，缩小了学习的差距，这是教师有责任。差生往往会因考试成绩不理想而产生厌学心理，此时教师应做好这部分学生的转化工作，帮助他们分析原因，找出症结，对症下药，鼓励他们树立学习信心，课堂上给予重视，将一些浅显易懂的问题留给差生，令他们在课堂上也积极活跃起来；再者要多表扬、鼓励，让他们尝到学习上的甜头，感到自己不笨，从而再次激发其学习英语的兴趣。

保持协调，调节兴趣。学习过程中兴奋和抑制过程如果是协调的，二者之间就保持平衡。二者间平衡被破坏是产生消极不良现象的根源。过度兴奋或者过度抑制都将产生对良好气氛的破坏，失去正常的工作能力，对教学工作产生不良的影响。这类情况的产生，常常由于超强度刺激的作用，如对学生提出太困难的要求，会使学生产生激动、兴奋或兴奋过程停滞等状态，教学中不能容忍以抑制过程的消极性为基础的心理状态。学生对课外作业不感兴趣，就会产生烦闷；教师过多反复的讲解，一再重复学生已经熟知的材料，千篇一律，毫无新意的作业，对于最勤奋的学生而言也很难不陷入烦闷之中。英语学习中最突出的害怕是怕错，怕讲错而不敢开口。积极的方法是让学生尽可能多地在集体中讲话或回答问题，逐渐使之增长信心，克服害怕情绪。

开展活动，提高兴趣。课外活动可以帮助学生巩固和运用课堂上学到的知识，扩大英语知识面，使他们学到课堂上学不到的东西。如每周组织一次朗读比赛，或书法比赛、或听力比赛、或英语游戏等，形式和内容越多，参加的学生也越多，这样既激发了学生的学习兴趣，也提高了教学质量。为了建立轻松愉快的竞争性教学氛围，还可在上课时将竞争机制引入课堂，设计各种擂台赛（抢答和必答），除开展课本中提供的游戏外，可改编相似内容的游戏，不断让学生在游戏中掌握和巩固知识。具体做法：将个人、行、排、小组、本班之间开展经常性的竞赛活动，在竞赛中强化记忆，促其运用，竞赛内容可涉及对话、习惯用语、句型的复习或单词接龙、词组接龙、句子接龙等。

注重鼓励，保持兴趣。经过努力，取得成功，这是“兴趣”产生最深的基础和源泉。我们要全面关心和爱护每一个学生，多给他们鼓励、信任和帮助，在鼓励学生时，使学生体会出老师对他们的信任和期待。明代教育家王阳明说过：“今教童子，心使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能己”。英语教学尤其如此，要学好英语，必定要有浓厚的学习兴趣，很强的自信心和良好的学习品质。因此，激励艺术就显得格外的重要，在课堂上要经常使用鼓励的眼神、亲切的表情、适当的手势、温和的语言来鼓励学生。

诊断测试，稳定兴趣。在学习过程中，充分利用下课前的几分钟，检查当堂学习效果，及时反馈学习情况，此时学生们正期待着老师能给予肯定、表扬或批评，他们享受到成功的喜悦，便会激发其求知欲，稳定其兴趣。

培养意志，延续兴趣。积极性状态中不仅具有情感色彩，而且总是会有着一定的意志表现。意志是为了达到目的在与克服困难相联系的行动中表现出来的心理过程。坚强的意志以自觉性、果断性和坚持性为特征。学习英语坚持性尤为重要。坚持学习是精力和毅力发挥作用的结果。老师应创造条件，帮助学生克服困难，重视意志品质的培养，坚持学习英语。

——“Hobbies  are the best teachers”。