第四节 甲骨文中"天"字的秘密(1)

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 08:04:06

第32节：第四节 甲骨文中"天"字的秘密(1)



　　第四节 甲骨文中"天"字的秘密

　　上古神话传说中的"天"及天崇拜的"天"，是一个有形实体的推论，还可以从甲骨文中找到强有利的证据。

　　我们为什么要重视甲骨文中的汉字呢？原因很简单，古人在创造甲骨文时大量使用了像形思维，是对被记录对像形象的图画形式，例如，表示太阳的日字，写成【造字】，中间的一点代表太阳黑子；再比如，山字，写成【造字】，完全是高山的形状。因此，甲骨文的许多字保留了大量真实背景，而这些背景，在以后文字的发展规范中都消亡了。所以，一个文字的真实本意，只能在殷商的甲骨文或稍后的金文中去寻找。

　　在甲骨文里"天"字有许多写法，其中一种把天写成【造字】，恰似一个地地道道人的形象，是一个站立的人形。有人解释说，这是一个正面站着的人，整个字的解释是这样的：正面站着的人为天。

　　这个解释让人不痛快，《说文》曰："天，颠也，从一大。"颠，就是高的意思，所以后来皇帝祭天都选择高处，所谓的"泰坛"是也。一个站着的人怎么能表示高的意思呢？如果说"正面站着的人为天"，那么就等于在天与人之间划了一个等号。可大家不要忘记，在甲骨文那个时代，天是人们崇拜祭祀的对象，它是神啊！人怎么可以和神划等号呢？

　　再说，甲骨文关于"人"字的写法也不只一种，都是用一个人形来表示的，与【造字】（天）的结构大体差不多。为什么要用一个极为相似的字去表达一个毫不相干的意思呢？如果说甲骨文的天是以正为阳为天，反为阴为地的思想去创造的，那也同样解释不通。甲骨文里有阳字，但没有阴字，在表示阴天、晴天时，它总是用"易日"、"不易日"来表示，也就是说，在甲骨文时期，阴阳没有形成文字概念（但已有图形表示或数字表示法），更不可能用正为阳来表示天这个概念。

　　所以，"正面站着的人为天"这个解释是根本错误的。那么，甲骨文中的"天"究竟是什么意思呢？

　　再仔细研究一下"天"字的结构，我们发现，代表人脑袋的圆圈似乎大了一些，与其他部分失调。所以，我们认为，甲骨文中的"天"字所表达的重点，并不在下面的人形，而在头顶上的那个圆圈，这个字的解意应该是：人头顶上的【造字】即为天。

　　那么这个头顶上的圆圈又代表什么意思呢？在古代的文字和岩画中，古人常常用一个个圆圈代表太阳或天空中的星星，所不同的是，代表太阳的圆圈中常有一点，表达星星的却没有这个标志。那么，甲骨文的"天"字已经很清楚地告诉我们：人头顶上像星星一样的一个圆形物体就是天。也就是说，古代的天概念与我们现在的天概念不一样，它不是一个无形的虚天，而是一个有形有体的物质"天"，它的形状是圆形的。这个意思正好和上述神话中的天概念吻合，真是太巧了。


第四节 甲骨文中"天"字的秘密(1) 第四节 甲骨文中"天"字的秘密(2) 第四节 甲骨文中"天"字的秘密(3) 外星人真相：甲骨文中“天”字的秘密 - Qzone日志 甲骨文中所见楚简“九邦”诸国 句子在文中的作用1 文中子中说(1) 奋发自修的甲骨学家董作宾 句子在文中的作用 第四十九章　《威廉·斯托里茨的秘密》 第四、胎儿性别形成的秘密(两性时空) 第四节 增长的极限(1) 2009高考考点梳理十八：理解并翻译文中的句子1 谈同文中学的传统 中国古文中怎么称呼亲人的？ 理解文中重要句子的含义 谈同文中学的传统 理解重要词语在文中的含义 文中精彩又不常见的句子 句子在文中的作用111111 第四节 科学要有科学的状态(1) 周原甲骨属性与商周之际祭礼的变化 第四节 神是什么？(1) 有感于解放前同文中学住读生的伙食管理