浅说班级事务“承包”制

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/07 02:56:29
 每学期开学,总会出现一些教师以各种理由搪塞,拒绝当班主任的现象。不过也难怪这些老师,当了班主任,得处理很多事务:一会儿班上有“偷鸡摸狗”的了,一会儿有打架斗殴的了;一会儿清洁检查了,一会儿填写报表了;还得处理科任教师“告状”,管同学们吃喝拉撒,提高自己所任学科成绩……天啦,这么多事,谁想干呀!不过我却不觉得,我年年申请当班主任,还心下暗暗自喜,当班主任“无事可做”,只在享受人生!

  魏书生说过:“善待学生,受益的是自己。”诚然,每个班都有一、两个淘气的,三、四个不听话的,五、六个学习差的,如果教师一味地“恨铁不成钢”,讽刺、挖苦、辱骂、批评学生,气得自己脸红脖子粗,浑身发抖。这样,送走一批,迎来一拨,周而复始,自己的“革命本钱”哪招架得住呢?

  古人用“像蜡烛一样流着泪燃烧自己,照亮别人”来比喻教师的高尚,可我们为什么不学学电灯泡,既快乐地燃烧自己,又可以照亮别人呢?善待学生,善待他的优点和缺点,把他当成自己的助手,而不是敌人,用快乐的心情尊重他,善待他,利用他的优点和长处来弥补他的缺点和短处,双方受益,何乐而不为呢?

  我以魏书生所说的“坚信每位学生是老师的助手,老师也是学生的助手”为座右铭。在班级,我跟学生建立平等互助的师生关系:老师帮助学生学会学习,学会生活;学生帮助老师学会教书,学会管理班集体。我在班上层层下放“权力”,分层承担班集体事务,擦桌的、扫凳的、洒水的、出操的、检查作业的、监督吃零食的、管理晚睡的……把这些琐事全分摊下去,一人承包一项,各人管好各人的事。俗话说“无事必然生非”,班级人人有事干,事事有人干,没有事没人干,没有人不干事,我只偶尔教他们如何干事,这样,课间学生有事干,哪有时间犯错?而且一犯错,“承包人”马上找你“麻烦”,何苦?于是淘气这根脑神经由于长期不用,慢慢就退化了,班级自然好管理了,同学们也更热爱班集体了。

  就拿住宿生晚睡这个事来说吧,我们学校没有学生宿舍,是租用供销社的仓库,一间大屋住了上百人,虽然有一位生活教师管理,可他即使有三头六臂也盯不住上百人呀。他天天叫苦连天,屡屡找班主任“告状”,一会儿有人窜铺了;一会儿有人乱丢垃圾了;一会儿有人在床上跳上跳下了;一会儿有人大喊大叫了……每个班都是如此,真是叫人头疼。自从我班实行了“承包制”以后,管晚睡纪律的刘喜邦同学想到一个“妙招”:晚睡违规的一不打二不骂,只叫他在“晚睡违规接力本”上写上500字的说明书,然后传给下一个晚睡违规的人。于是,我将此建议在班会课上集体讨论,大家一致举手通过,此法便行开了。你想呀,本来学习任务就多,又还得多写500来字的说明书,这不没事找事吗?并且又是自己举手通过的,不写也不行呀,算了,还是有话等到起床后说个够吧,想蹦也等起床出操时再蹦吧。这样,室长工作轻松了,晚睡违规的人也少了。

  自从我们班级事务“承包”以后,降低了我的劳动成本,提高了我的工作效率,我现在都成了“无所事事”的人。每天看着孩子们健康成长,积极向上,班级工作井然有序,班级一片祥和,我只有快乐,没有烦恼,真是享受天伦之乐呀,这样的美差事能不争着干吗?当然,既然孩子们对我这样负责,我也不能对不起同学们呀,于是,我将大量时间花在钻研教材、编写教案、制作课件、撰写论文上,以更好的教学艺术,更高的教学水平回报同学们。

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