“湖南一师”成全国爱国主义教育示范基地的标本意义

王廷连
“衡山西、岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄”，湖南第一师范学生铿锵歌声，激起人们对毛泽东、蔡和森、何叔衡等一大批无产阶级革命家“指点江山，激扬文字”的峥嵘岁月的回忆。７月１日上午，一个简朴而令人心动的仪式在湖南第一师范学校旧址举行，宣告湖南第一师范旧址，正式成为全国爱国主义教育示范基地。(7月1日新华网)
笔者认为, “湖南第一师范”成为全国爱国主义教育示范基地具有标本教育意义。
一是湖南第一师范成为全国爱国主义教育示范基地,为学校应该怎样办学提供了教育标本。
湖南第一师范被誉为“千年学府，百年师范”，前身为南宋理学家张轼创办的城南书院，１９０３年立为师范馆。２０世纪初以来，湖南一师教书育人步入发展巅峰期。看过电视连续剧《恰同学少年》的人可能会记得，1913年，湖南长沙，具有现代民主教育思想的教育家孔昭绥出任省第一师范校长，在他的主持下，第一师范大力开展新式教育改革。聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师，学校面貌焕然一新。在办学过程中，一方面，坚持平民化教育，学校面向贫民免费招生，正是这种免费招生才吸引了毛泽东、蔡和森、萧子升等众多青年才俊考入了这所湖湘千年学府。　另一方面，在办学过程中，学校不是局限于把学生都教成考高分的通才，而是着眼于培养学生的综合素质，重视发现和培养学生的特长，因材施教。以毛泽东为例，招生考试时，19岁的毛泽东虽然脱颖而出，以第一名的成绩考入了这所湖湘千年学府。然而，过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规，在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中，惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。正是这种办学理念，才为成就一代伟人毛泽东打下了基础。毛泽东曾经说过：“没有湖南一师的五年半，就没有现在的毛泽东。”湖南一师五年多的学习生活在毛泽东的成长历程中，起到了举足轻重的作用。以至于对中国的革命产生了深远的影响。可见，湖南第一师范的办学实践虽然发生在90多年前，但，学校的办学理念对于我们今天高校如何进行平民化教育，如何实施素质教育，如何实施爱国主义教育，却具有重要的启迪意义。
二是湖南第一师范成为全国爱国主义教育示范基地,为教师应该怎样育人提供了教育标本。
教师怎样育人这个问题,无论是过去、还是现在，都是教师需要认真思考和面对的问题。而恰恰在这个问题上，湖南第一师范为我们提供了标本。徐特立、杨昌济、李达等先后在此从教，１５０余名师生为中国革命事业和民族的复兴献出宝贵生命。在育人过程中，以杨昌济为代表的一批优秀中外教师，他们既教书又育人，把教育学生学习知识与培养学生社会责任，承担救国救民社会义务联系起来，由于这种育人观是建立在国家民族利益之上的，因此，育人实践中，他们以培养为国为民培养人才为己任,在倡导学生多学书本知识的同时，重视对学生道德品质、社会责任和参加社会实践能力的培养。在他的关怀与教导下，毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。随着时局的变化,在孔昭绥校长和杨昌济等老师的支持下,
一师开展了全面的学生自治运动，毛泽东当选为学友会负责人，同时，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校……一系列社会实践极大地丰富了毛泽东的书本以外的知识，锻炼了他的社会活动能力，也使他更认识到，靠教育、靠改良救不了中国。毛泽东的这些进步，在很大程度上是得益于杨昌济老师的教育培养。1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绥，自己已完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。事实上，除了蔡、毛二位“海内人才”之外，湖南第一师范的一大批师生后来都成了中国共产党早期的革命活动家。对此,我们似乎也可以这样说,胡南一师培养的这批以毛泽东为代表的一大批革命家,至所以能承担起救国救民的历史重任,是与一师的老师培养教育分不开的。
三是湖南第一师范成为全国爱国主义教育示范基地,为学生应该怎样读书提供了教育标本。
为什么读书,怎样读书的问题,是困扰当今青年学生一个很现实的问题。在当今青年学生中，为了将来脱离农村而读书的有之，为了光宗耀祖而读书的有之，为了升官发财而读书的也有之，而更多的则是为找一份满意的工作、或为一个饭碗而读书。由于缺乏崇高而又远大理想，有人便预言：“80后”是垮掉的一代。对此，笔者虽然不赞成这种说法，但却认为，这种说法，也从一个侧面反映了当今青年学生读书求学的精神状态。在这种背景下，湖南第一师范成为全国爱国主义教育示范基地，以毛泽东、蔡和森、萧子升等众多青年才俊把读书求学与国家和民族危亡紧密联系在一起的青年学生就会成为他们学习的偶像。正如现任校长詹小平介绍，学校所有新生，第一堂课就是参观青年毛泽东纪念馆，体会其“身无半文，心忧天下”的思想境界。“衡山西、岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”他们身上所体现出来的那种为挽救民族而读书，为改造中国而读书的远大革命理想，都是当今青年学子学习的榜样，即便是在他们中间发生的爱情故事，如毛泽东、蔡和森、萧子升与周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生结下的友谊也是建立在共同志趣基础之上的。一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。所有这些，都为当今青年学生提供了很好的教育标本。
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