神马文学网怎样面对爱哭的孩子--Fesend 演示站点
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 03:52:06
哭是初生婴儿自我保护的唯一方法，因为他们没有能力为自己解决任何问题，只有通过哭声向大人发出信息，从而获得帮助。我留心生活中的3---6岁的孩子，居然还有很多孩子在延续使用初生时的求救方法。我觉得爱哭的孩子在很多时候是不受人欢迎的！该怎样纠正幼儿爱哭的毛病呢？
一．采用“移情教育”法来纠正。
我认为孩子爱哭，并不是一件坏事，至少说明孩子能对遇到的不顺心的事作出反映。引起孩子哭的原因，通常是他在情感上不能独立，感到孤独、害怕，或者是遇到困难了，想要解决又解决不了，唯一的办法就是哭，老师正好可以利用这一时机教育他，此时的教育是比较有效的。平时，我们可以采用“移情教育”的方法，启发孩子独立生活。
通过移情让孩子体会自己遇到这样的事该如何处理。让他们知道自己不该再依赖妈妈，要做个像小鳄鱼一样勇敢的孩子。
二． 对求助心理的哭，应帮助他们鼓起勇气，增强信心。
“我的鞋子不见了？”呜……哭了。“他坐了我的椅子。”呜……哭了。这类不会自己处理小问题，事无巨细一概以“哭”了事的孩子，在幼儿园有很多。我分析了孩子“哭”的原因：（1）想引起成人注意，通过哭声传达信息，从而得到别人的帮助。（2）对自己缺乏信心，遇事不知该怎样做才好。所以想依赖大人，不断地请求成人的帮助。
遇到这样的事情，我首先会弄清孩子哭的原因，然后把他抛过来的问题还给他，鼓励他自己解决。如孩子的鞋子不见了，我就问他：“鞋子可能会在什么地方呢？”引导他发散性地进行推测，让他懂得先学着自己处理，在自己处理不了的情况下，才考虑请求大人或小朋友的帮助。这样大家会觉得你很能干，得到小朋友
这以后，孩子们遇到了小麻烦都会自己解决，还会得到老师和小朋友的称赞，渐渐地他们的自信心加强了，爱哭的现象明显减少，处理问题的能力也提高了。
三．对于为达到自己目的而“哭”的行为，可以不支持，冷处理。
搭积木的时候，月月和亮亮一起抓住一块半圆形积木，谁也不肯放手，争得面红耳赤，亮亮发现老师正看着他们便“哇”的嚎啕大哭起来。
我们小时侯称这样的孩子为“哭嬴胚”，就是用“哭声、眼泪。”向大人传递自己处于弱势，是被别人欺负而哭的。这样大人就会严厉地指责另外的孩子，他不仅可以得到大人的疼爱，还可以得到他想要的东西。
可我没有这样做，我走过去对他们两个说：“你们已经长大了，这种小事情可以自己处理。”对亮亮的“伤心哭泣”丝毫没有加以同情，亮亮见老师这么不以为然，也就停止了哭泣。
对于孩子的“哭”，首先要了解孩子哭的原因，如果孩子是因为自私心理，为了达到自己的某种目的，老师的态度可以冷淡一些，也就是用行动告诉孩子，我们对哭比较反感。适当的冷处理，可以淡化孩子“哭”的行为，学习正确地对待遇到的冲突。