神马文学网读《人生中不可不想的事》有感之一
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 00:10:47
读《人生中不可不想的事》有感之一
一直以来，被灌输的是好好学习，为了找到一份好的工作。同时也一直把这个观点告诉自己的孩子，接受教育的目的仅仅是为了更好地生存。所以就一直关注着自己的成绩，关注着孩子的成绩，教育的内涵完全被“恐惧”所取代。有个孩子说，每次考试发表成绩之前，他的心都是颤抖着，就像罪犯听判决书之前的感觉。
克里希那穆提说：“除非教育能帮助你了解广大生命的所有精微面，否则教育是没有什么意义的……如果我们活着只是为了谋生，我们就失去了生命的整个重点。”
克氏的观点震撼了我。正如克氏所形容的那样，经过教育，“得到学位，得到一连串的头衔，得到非常好的工作，然后呢？在这些活动的过程中，你的头脑变得迟钝、衰竭、愚蠢。”克氏在说我，那么克氏是不是也在说你呢？
为了谋生，人们在年复一年不断重复没有任何新意的工作中， “经验丰富”、“成熟稳健”隐藏的是“墨守成规”、“不思进取”，这些都是因为我们没有受到真正教育的结果。“你不知道你真正想做的是什么，你的心陷入一种例行公事，其中只有无聊、衰败及死亡。”
教育的目的是什么？克氏说，教育是应该帮助你了解你真正爱做的事是什么，然后在你的一生中，你会努力去做你认为值得又深富意义的事。
想一想，从小学到中学到大学，我们了解了自己真正爱做的事是什么吗？即使快退休的人，又有几个能知道自己真正爱做的事呢？
克氏说：“当你年轻时，生活在一个没有恐惧的环境里是非常重要的。”而我们的学生是伴随着恐惧长大的，我们惧怕月考、季考和年考，我们惧怕小生初的选拔，我们惧怕中考和高考，每时每刻我们都在恐惧中生存。“一旦有了恐惧，便失去了智慧。”
失去了智慧的我们也同时丧失了思考能力，还会有创造力吗？
一直以来，被灌输的是好好学习，为了找到一份好的工作。同时也一直把这个观点告诉自己的孩子，接受教育的目的仅仅是为了更好地生存。所以就一直关注着自己的成绩，关注着孩子的成绩，教育的内涵完全被“恐惧”所取代。有个孩子说，每次考试发表成绩之前，他的心都是颤抖着，就像罪犯听判决书之前的感觉。
克里希那穆提说：“除非教育能帮助你了解广大生命的所有精微面，否则教育是没有什么意义的……如果我们活着只是为了谋生，我们就失去了生命的整个重点。”
克氏的观点震撼了我。正如克氏所形容的那样，经过教育，“得到学位，得到一连串的头衔，得到非常好的工作，然后呢？在这些活动的过程中，你的头脑变得迟钝、衰竭、愚蠢。”克氏在说我，那么克氏是不是也在说你呢？
为了谋生，人们在年复一年不断重复没有任何新意的工作中， “经验丰富”、“成熟稳健”隐藏的是“墨守成规”、“不思进取”，这些都是因为我们没有受到真正教育的结果。“你不知道你真正想做的是什么，你的心陷入一种例行公事，其中只有无聊、衰败及死亡。”
教育的目的是什么？克氏说，教育是应该帮助你了解你真正爱做的事是什么，然后在你的一生中，你会努力去做你认为值得又深富意义的事。
想一想，从小学到中学到大学，我们了解了自己真正爱做的事是什么吗？即使快退休的人，又有几个能知道自己真正爱做的事呢？
克氏说：“当你年轻时，生活在一个没有恐惧的环境里是非常重要的。”而我们的学生是伴随着恐惧长大的，我们惧怕月考、季考和年考，我们惧怕小生初的选拔，我们惧怕中考和高考，每时每刻我们都在恐惧中生存。“一旦有了恐惧，便失去了智慧。”
失去了智慧的我们也同时丧失了思考能力，还会有创造力吗？
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