神马文学网大专生不应自卑该自强 - 教育学习 中国 心理 本科生 大专生
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 18:53:33
大专生不应自卑该自强
教育学习 - 教育学习 [中国心理本科生大专生 ]
中国“龙图腾”和西方“圣诞节”
这不是临近岁末时，社会上又接二连三地出现了几件不大不小的新鲜文化趣事。
中国的许多科研立项"上不着天，下不着地”
周济认为，高等学校的科学研究应坚持“顶天立地”的发展思路。
大学书边事——一、学习的时空（二）
英语 对于数学，向来不是我的强项，但我还是比较喜欢。
如今流入社会的大学生越来越多，根据市场的物以稀为贵的理论，这些大学生就相应的贬值了，没有90年代那么吃香，那么受宠，如今，当别人问你是什么学毕业的时候，你回答，大学，别人没有了那种10年前的惊讶和赞美了，反而的是一种怀疑的心理，你到底是一个合格的优秀大学生吗？人们会很正常的觉得，在现在，上了大学是很正常的事情，没那么大惊小怪的。我觉得，这正是社会进步的体现。当社会不再只是有那些少数人精英的存在，更多的人都可以加入精英的行列，这样的社会才是发达的社会。
就拿大专和本科来说，总体上划分大学，还是要把大专算进去的。可是在心理上，我觉得大专生明显弱于本科生，要不，不会有那么多的大专生想办法升本。在一部分大专生心理，他们自卑，他们认为自己不如本科生，其实说白了，本科生也就是基础知识学的牢固点，那么他其他的素质都一定要高于大专，甚至大专以下学历的人？我不这么认为本科生很了不起。尤其是现在这个社会。本科生的优势心理来自于社会招聘的标准，去招聘了，看看人家公司的标准，学历：本科以上。这时候，本科生或许会庆幸自己刚好是个本科生，那换做大专以下大的，学生就会想，我为什么只差一点，我是否只有升本才有出路？如果不升本，我就永远在心理上矮本科生一节子。中国现在，不是只有几个大专生啊，而是上百万的学生，若他们的心理都这么自卑，那么中国的大学教育还有什么意义？学生的心理依赖于自己学历的高低，我想，这不是一个健康心理的标准。因为毕竟能有本科学历的不是每一个人。而那些有了本科学历的人也未必智商各个方面高于所有本科以下的人。
我作为一名即将毕业的大专生，深有体会做一个大专生的压力，他在明年找工作的时候将面临和本科生同台竞争的机会。而招聘会上好一点的公司，通常会说，学历：本科以上。这样的标准，这首先对广大大专生就是一个伤害，一个给他们自卑和焦虑的最好方式。一个也能体现当今中国社会劳动保障的不公平制度。一个将延续发展的偏激选拔人才的方式。从一开始，就把大专里的人才划分掉了，而他们不在乎。或许你会说，谁要你是大专啊，这是适者生存，优胜劣汰的法则，认命吧。这种说法我也赞同，持有这种想法的人他们有这样想的权利，我无话可说。我只是想说的是，大专生没必要在心理上弱于本科生。大专生应该自强，勇于拼搏，积极参与竞争。首先在心理上做一个健康积极的人。做为一个大专生，我放弃了升本，我也看到了那些放弃升本的同胞们，他们确实是在心理上怯本科生。所以我感觉到，我们生存的空间更小，有时候我在想，既然本科都一大把了，本科都不值钱了，那国家还要那么多专科生干什么？生产了这么多专科，却不给他们相应的工作岗位，还要他们在精神上受本科的折磨，为什么？这是制度造成的，还是中国人不懂得互相尊重？还是中国几千年落后的文化对中国人的腐蚀？让中国的孩子们忍受于不公平的折磨，一个竞争工作岗位的不公平。
世界本来就不是绝对的公平，这谁都知道，关键是如果是本国教育制度造成的不公平，那就很让人痛苦了，一个还可以改善的制度却不去改善，这对于一个弱势群体来说是个极大的伤害。这也严重阻挠了中国推进民主发展的进程。
至少我觉得，一个相对民主的国家，应该给广大人民提供一个公平竞争的平台和机会。而不是还没有到决赛的时候就提前将人分了等级，而那些分等级的标准又不是完全绝对决定一个人是否能胜任某项工作。有些时候，确实是市场自己发展的选择性因素起作用。那是市场自己抛弃了弱者，是市场要本科的标准。但是如果市场完全按照自己的发展，没有政府的宏观调空，那还要政府干什么？市场在没有政府的宏观调空下，能最好的满足于它本国的需要吗？
作为一个弱势于本科的大专生，一定要在心理上自强起来，然后行动，去积极的竞争，用自己学历以外的能力去为自己筹集砝码。当然，比大专学历低的人多的是，所以，我就是想说，要社会打消学历看人高低的观念，任何学历的人都应该同台参与竞争，而不是提前免去一部分人，政府需要努力，而这些弱势群体更要努力，不要在心理上自卑，自暴自弃。
发布时间：2007-1-6 14:51:22
教育学习 - 教育学习 [中国心理本科生大专生 ]
中国“龙图腾”和西方“圣诞节”
这不是临近岁末时，社会上又接二连三地出现了几件不大不小的新鲜文化趣事。
中国的许多科研立项"上不着天，下不着地”
周济认为，高等学校的科学研究应坚持“顶天立地”的发展思路。
大学书边事——一、学习的时空（二）
英语 对于数学，向来不是我的强项，但我还是比较喜欢。
如今流入社会的大学生越来越多，根据市场的物以稀为贵的理论，这些大学生就相应的贬值了，没有90年代那么吃香，那么受宠，如今，当别人问你是什么学毕业的时候，你回答，大学，别人没有了那种10年前的惊讶和赞美了，反而的是一种怀疑的心理，你到底是一个合格的优秀大学生吗？人们会很正常的觉得，在现在，上了大学是很正常的事情，没那么大惊小怪的。我觉得，这正是社会进步的体现。当社会不再只是有那些少数人精英的存在，更多的人都可以加入精英的行列，这样的社会才是发达的社会。
就拿大专和本科来说，总体上划分大学，还是要把大专算进去的。可是在心理上，我觉得大专生明显弱于本科生，要不，不会有那么多的大专生想办法升本。在一部分大专生心理，他们自卑，他们认为自己不如本科生，其实说白了，本科生也就是基础知识学的牢固点，那么他其他的素质都一定要高于大专，甚至大专以下学历的人？我不这么认为本科生很了不起。尤其是现在这个社会。本科生的优势心理来自于社会招聘的标准，去招聘了，看看人家公司的标准，学历：本科以上。这时候，本科生或许会庆幸自己刚好是个本科生，那换做大专以下大的，学生就会想，我为什么只差一点，我是否只有升本才有出路？如果不升本，我就永远在心理上矮本科生一节子。中国现在，不是只有几个大专生啊，而是上百万的学生，若他们的心理都这么自卑，那么中国的大学教育还有什么意义？学生的心理依赖于自己学历的高低，我想，这不是一个健康心理的标准。因为毕竟能有本科学历的不是每一个人。而那些有了本科学历的人也未必智商各个方面高于所有本科以下的人。
我作为一名即将毕业的大专生，深有体会做一个大专生的压力，他在明年找工作的时候将面临和本科生同台竞争的机会。而招聘会上好一点的公司，通常会说，学历：本科以上。这样的标准，这首先对广大大专生就是一个伤害，一个给他们自卑和焦虑的最好方式。一个也能体现当今中国社会劳动保障的不公平制度。一个将延续发展的偏激选拔人才的方式。从一开始，就把大专里的人才划分掉了，而他们不在乎。或许你会说，谁要你是大专啊，这是适者生存，优胜劣汰的法则，认命吧。这种说法我也赞同，持有这种想法的人他们有这样想的权利，我无话可说。我只是想说的是，大专生没必要在心理上弱于本科生。大专生应该自强，勇于拼搏，积极参与竞争。首先在心理上做一个健康积极的人。做为一个大专生，我放弃了升本，我也看到了那些放弃升本的同胞们，他们确实是在心理上怯本科生。所以我感觉到，我们生存的空间更小，有时候我在想，既然本科都一大把了，本科都不值钱了，那国家还要那么多专科生干什么？生产了这么多专科，却不给他们相应的工作岗位，还要他们在精神上受本科的折磨，为什么？这是制度造成的，还是中国人不懂得互相尊重？还是中国几千年落后的文化对中国人的腐蚀？让中国的孩子们忍受于不公平的折磨，一个竞争工作岗位的不公平。
世界本来就不是绝对的公平，这谁都知道，关键是如果是本国教育制度造成的不公平，那就很让人痛苦了，一个还可以改善的制度却不去改善，这对于一个弱势群体来说是个极大的伤害。这也严重阻挠了中国推进民主发展的进程。
至少我觉得，一个相对民主的国家，应该给广大人民提供一个公平竞争的平台和机会。而不是还没有到决赛的时候就提前将人分了等级，而那些分等级的标准又不是完全绝对决定一个人是否能胜任某项工作。有些时候，确实是市场自己发展的选择性因素起作用。那是市场自己抛弃了弱者，是市场要本科的标准。但是如果市场完全按照自己的发展，没有政府的宏观调空，那还要政府干什么？市场在没有政府的宏观调空下，能最好的满足于它本国的需要吗？
作为一个弱势于本科的大专生，一定要在心理上自强起来，然后行动，去积极的竞争，用自己学历以外的能力去为自己筹集砝码。当然，比大专学历低的人多的是，所以，我就是想说，要社会打消学历看人高低的观念，任何学历的人都应该同台参与竞争，而不是提前免去一部分人，政府需要努力，而这些弱势群体更要努力，不要在心理上自卑，自暴自弃。
发布时间：2007-1-6 14:51:22
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