神马文学网海外评大陆国学热更多的是升虚火
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 23:33:33
国学热只是民众赶时髦或再度沉寂
星岛环球网>>文化观察2007-07-15 仪表堂堂的教授站出来解读，质朴的平民不甘落后，有这么一阵子国学既面对痛斥，也遭到热捧，仿佛掉进了舆论的热锅中，被炒得沸沸扬扬、红红火火。
只是，这种火热更多的是虚火，是凭借着现代信息传播渠道的便利进行的宣扬，是一阵风刮起的时髦。国人正在追赶时髦。有访谈类节目召集了一些家长现身说“教”，各家长纷纷对国学一番褒扬，声言孩子因为学习了国学之后得到了师长称赞，尤以作文为佳。显然家长是带着对孩子的自豪而来的。
一直以来，教育都是“天大的事”，家长们要求孩子们接受什么样的知识，在很大程度上反映了这社会的发展方向。如英语的学习，如学会数理化……这些莫不被烙上了时代的痕迹。只是如今的这些家长也在让孩子们熟读国学，并不能说明国学正在影响着这个社会的发展。
历来，一些有深厚文化底蕴的家庭也会注重对孩子传统文化的培养，随着大众化教育的普及，国民文化素质的提高，这些家庭自然越来越多。但是，这些除了是对下一代有意识进行个人修养培育外，就是一些家长的虚荣心在作怪。国学的学习脱离了让其成为一种社会主流的土壤。那就是功利。
国学一般是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。春秋百家争鸣之时，思想的激荡存在于少数的知识分子之中；汉武罢黜百家，独尊儒术之时，儒学只是被统治者强制推行，而真正让国学开始成为社会主流的，是千年的科举制度，是当这些学说论著被作为晋身仕途的教科书，只要去学习了就有机会赢得功名富贵的时候。
百年前的动荡时代，西学东渐，是一代知识分子肩负起了国家危亡，匹夫有责的重任，民族危亡之际，置个人宠辱于不顾，师夷长技以自强，学习西方文化知识，更重要的是学习他们的科技，为的是什么？诓扶国难！而所有的这一切，从广义上讲，仍然是功利使然！
国学被抛弃，科学大旗被高举，百年中国学式微，数十年间被罢黜得一干二净，如今，因了现代传媒，又再度火热，只是，这次的国学热从一开始就失去了“功利”的土壤，必定只能是一阵风过而已。
国学博大精深，凡夫俗子一时间难以理解。拜传媒所赐，博学之人用他们生动的语言解读经典，让普通老百姓只要在电视机前，就能聆听教诲，有所感悟。
翻看媒体报道，即可知今日中国，尽管经济发展，生活改善，但是人与自然、人与人、人与自我的冲突比比皆是，由此而引发的生态危机、人文危机和精神危机引人瞩目，难怪中国倡导节约型社会，倡导建立和谐社会。普通百姓身在其中纷繁，在快节奏的生活中迎来了一股国学之风，就仿佛是一剂心灵鸡汤，得到的是精神的快意。
国学所蕴涵的人生智慧，所讲究个体善的修炼，强调的刚健有为、自强不息，所表现的豁达质朴，无不让人从中找到了自我。但是，这一切纯属个人修为，并不凝炼。就算是父亲教育孩子熟读国学著作，孩子们除了机械背诵外，能够有所明了的，也是感兴趣的一部分，并无系统的学习，所能懂得的也就是皮毛而已。
如是，这一股国学风潮只是在快节奏的生活中，成为了精神食粮，并非功利之所求，也就非安身立命之所在，只是时髦，如无国家新政策的引导，必定如同社会上的众多流行风一般，刮过了就会沉寂。（文/星岛环球网 郑逢得）
星岛环球网>>文化观察2007-07-15 仪表堂堂的教授站出来解读，质朴的平民不甘落后，有这么一阵子国学既面对痛斥，也遭到热捧，仿佛掉进了舆论的热锅中，被炒得沸沸扬扬、红红火火。
只是，这种火热更多的是虚火，是凭借着现代信息传播渠道的便利进行的宣扬，是一阵风刮起的时髦。国人正在追赶时髦。有访谈类节目召集了一些家长现身说“教”，各家长纷纷对国学一番褒扬，声言孩子因为学习了国学之后得到了师长称赞，尤以作文为佳。显然家长是带着对孩子的自豪而来的。
一直以来，教育都是“天大的事”，家长们要求孩子们接受什么样的知识，在很大程度上反映了这社会的发展方向。如英语的学习，如学会数理化……这些莫不被烙上了时代的痕迹。只是如今的这些家长也在让孩子们熟读国学，并不能说明国学正在影响着这个社会的发展。
历来，一些有深厚文化底蕴的家庭也会注重对孩子传统文化的培养，随着大众化教育的普及，国民文化素质的提高，这些家庭自然越来越多。但是，这些除了是对下一代有意识进行个人修养培育外，就是一些家长的虚荣心在作怪。国学的学习脱离了让其成为一种社会主流的土壤。那就是功利。
国学一般是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。春秋百家争鸣之时，思想的激荡存在于少数的知识分子之中；汉武罢黜百家，独尊儒术之时，儒学只是被统治者强制推行，而真正让国学开始成为社会主流的，是千年的科举制度，是当这些学说论著被作为晋身仕途的教科书，只要去学习了就有机会赢得功名富贵的时候。
百年前的动荡时代，西学东渐，是一代知识分子肩负起了国家危亡，匹夫有责的重任，民族危亡之际，置个人宠辱于不顾，师夷长技以自强，学习西方文化知识，更重要的是学习他们的科技，为的是什么？诓扶国难！而所有的这一切，从广义上讲，仍然是功利使然！
国学被抛弃，科学大旗被高举，百年中国学式微，数十年间被罢黜得一干二净，如今，因了现代传媒，又再度火热，只是，这次的国学热从一开始就失去了“功利”的土壤，必定只能是一阵风过而已。
国学博大精深，凡夫俗子一时间难以理解。拜传媒所赐，博学之人用他们生动的语言解读经典，让普通老百姓只要在电视机前，就能聆听教诲，有所感悟。
翻看媒体报道，即可知今日中国，尽管经济发展，生活改善，但是人与自然、人与人、人与自我的冲突比比皆是，由此而引发的生态危机、人文危机和精神危机引人瞩目，难怪中国倡导节约型社会，倡导建立和谐社会。普通百姓身在其中纷繁，在快节奏的生活中迎来了一股国学之风，就仿佛是一剂心灵鸡汤，得到的是精神的快意。
国学所蕴涵的人生智慧，所讲究个体善的修炼，强调的刚健有为、自强不息，所表现的豁达质朴，无不让人从中找到了自我。但是，这一切纯属个人修为，并不凝炼。就算是父亲教育孩子熟读国学著作，孩子们除了机械背诵外，能够有所明了的，也是感兴趣的一部分，并无系统的学习，所能懂得的也就是皮毛而已。
如是，这一股国学风潮只是在快节奏的生活中，成为了精神食粮，并非功利之所求，也就非安身立命之所在，只是时髦，如无国家新政策的引导，必定如同社会上的众多流行风一般，刮过了就会沉寂。（文/星岛环球网 郑逢得）
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