“专家”变“砖家”？谁在亵渎社会公信力？

　“专家”变“砖家”？谁在亵渎社会公信力？

近年来，部分专家的雷人言行，经媒体曝光放大后，经常受到众多网友议论，不少人更是戏称这些专家为“砖家”。在我们社会原本备受尊敬的“专家”一词，遭遇了鱼龙混杂甚至泥沙俱下的微妙变化。最近中国青年报发表一个调查，并发表报道说：“被滥用的专家透支了整个社会的公信力”。核心意思是：民调显示,尽管44.8%的人遇到重大问题仍愿听专家观点,“但仅6.5%的人相信专家权威且值得信赖”。

“专家”为何变成“砖家”？调查中，79.6％的人觉得是因为“部分专家缺乏社会责任感，为利益群体代言”；72.3％的人认为“大量‘伪专家’充斥专家队伍，素质良莠不齐”。同时，有28.5％的人认为媒体难辞其咎，“媒体争相报道专家‘雷人雷语’，放大负面印象”。（ 中国青年报  2010-06-25）

“专家”之誉，原本是对某一领域具有专长或者做出突出业绩人士的冠顶称号。然而不知从何时起，“专家”与商业联姻，成为了某些人通过商业运作积累资本富家殷子的代名词。笔者寡闻，不敢肆意妄言，仅就耳闻目睹教育领域的“专家”行为略谈一二。

教育是社会发展宏大工程中的奠基工程，教师则是个不可缺少而又清贫的职业，全凭那些有着人性和良知的相对优秀者来支撑。不少的教师在教育的第一战线上摸爬滚打、鞠躬尽瘁、死而后已，随着时代的发展和社会建设的需要，教育改革便成为了每一位教育工作者义不容辞的责任和最高理想。也就是在这样的旗帜和理念的影响下，不少的教师义无返顾地投入到了革新教育的潮流搏击当中。而一些相对跑得快一点的、多少取得一点个人成就的人便无可厚非地成为了特级教师、知名人士、教育专家。对于这一点，几乎所有的教育者都是心服口服、羡慕不已的，甚至为自己的同行能够取得如此伟大的业绩而感到骄傲与自豪。可是后来，人们便逐渐发现其间的诸多问题。

成名是艰辛劳动的结果，艰辛后的成名也是得来不宜的，所以成名再冠以“专家”的名份，身价就倍增了。既然你是教育领域的开拓者和引领者，自然就会有不少的教师想一睹芳容，想聆听教诲学习经验。既然如此，现在是市场经济，你来听课也好、学习也罢，请掏钱买票。不是说学术交流是平等的、是无价的吗？何况都是业内人士、都是原本又穷又酸的知识分子？那不一样，以前我们都是又穷又酸的教师时可以，但现在不一样了，我是“名人”、是“专家”，何况我的经验也不是凭空而来的，是付出了血的代价和投入了血本才得来的，也不看看是什么时代了，世界上哪里还有免费的午餐？于是，高昂的令人咋舌的参观和学习费用让那些本来并不富裕的学校或者教师叹为观止、望而却步！

似乎金钱的刺激的确能够让人灵性大发、胃口大增。仅仅采用大门敞开、财源广进的方式毕竟是让那些“专家”所在的单位富了起来，而“专家”个人的腰包毕竟尚瘪，怎么办？出书啊！既然我是“名人”、是“专家”、是“权威”，那么我是一定要著书立传的，既然那么多的人想学习我的经验，又何必让他们那么辛苦地跑来跑去呢？买我的书吧，书里我把什么都写进去了，你愿意学就学去吧，省时又省钱的。于是，不管是论文还是平常的笔记，不管是经典还是糟粕，一股脑儿地都变成铅字装进了书里，不少的“专家”出书甚至上了淫，一年能出好几本，而且都是精装本的，定价也都在三十元以上。偶尔，“专家”也会很时髦地搞个类似于歌星卖专辑一样的签名促销活动，为得就是广开销路、广开财路。

“专家”越来越富，富得跑到了国外溜达。转上一圈儿以后，新的观念就出来了，大批特批中国的教育如何如何之落后，于是新一轮的教育改革便开始了。既然要改革，就必须告诉那些尚且愚昧和落后的教师如何做不是，下一步呢？发教材、搞培训呗，就这样铺天盖地的轮番轰炸打乱了各个学校的教学秩序，混淆了那些原本纯洁的教师的视听。更多“专家”最为拿手的就是搞讲座，整日里全国各地地飞来飞去，每一次的出场，都可以与那些舞姿弄骚的歌星相媲美。难怪不少的人都想成为“名人”，原来此中奥妙竟然是如此地美仑美焕。然而我们担心的是，这些“专家”如此地“爱戴”那些落后的同行，总是那样满嘴喷粪、侃侃肺腑地在外游荡，他们的学生呢？难道真如他们所说的那样，他们的学生根本就不需要老师的指导，真的就已经把他们都培养成了天才了吗？还是不要为自己不务正业地肆意敛财的不齿之举狡辩了罢，这种置学生于不顾的所谓的学术传播，实际正是造成的教育的虚妄和无效的根源所在。

听说有一个叫***的特级教师不仅常年在全国各地讲学，还在深圳个人投资一亿多人民币开办了一个以自己名字命名的学校，且大言曰：“根本不用我自己管理，全国各地的学生都涌向了那里。”怪哉，一个教师如何有那么大的气魄那么雄厚的资金？既然是以自己名字命名的学校，学生自然是冲你而来，而你却不入学校、不登讲台，岂不是掩人耳目的欺诈行为？

看来，教育已经不再是净土，“专家”与贪婪已经难以划分界限。如此的“专家”引领，不是丧权辱国的灵魂亵渎，也是误人子弟的欺诈之举。

——“专家”行为，何以如此龌龊？