2008年中考最值得借鉴的满分文（广西卷）1

2008年中考最值得借鉴的满分文（广西卷）

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【 作者：吴尚村选评   转帖自：本站原创   点击数：534   更新时间:2009-4-1   文章录入：三力 】         看完下列中考满分文后请完成作业：1、指出最值得你借鉴的文章（写出题目）2、找出该文在思想、选材、结构、表达四方面中最值得你借鉴的地方（最少两个地方）。3、说明值得你借鉴的理由（分层分点说清楚）。   一、南宁卷：     作文题：我们的生活是由一个又一个日子组成的，寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深镌入我们生命的年轮。请以“一个让我_______的日子”为题，写一篇文章。  要求：⑴根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”，“悲伤”，“感动”，“振奋”，“懊悔”等，将题目补充完整。 ⑵除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。 ⑶文中不能出现真实的校名和人名。   满分文1：一个让我幸福的日子 （体裁：记叙文。取材特点：以小见大；表达特点：抒情与描写相结合）       “线拉得好长/母亲为我做双翅膀/我就像风筝飘扬/风起时/幸福沿着线被传唱……”听着耳机里动情的歌声，看着远处的风筝，我笑了——妈妈，风筝真的幸福吗？     那是中考前一天的中午，太阳的热情几乎要把我熔化。我站在球场上看风筝，看着看着却烦躁起来。我收起耳机，冲进走宿舍拿起话筒。妈妈昨天说今天会来南宁陪我。     “喂，妈，都中午了，你到南宁了没？”     “对不了孩子，妈妈现在还在家里，今天铺面忙不过来，妈妈过会儿就……” 不知哪来的火气，我听到这话就把话筒砸回了机座，眼泪也不知从哪个角落里涌了出来。我心里埋怨着：妈妈，你到底是爱生意还是爱女儿？这时电话响了起来，我就是不接。我心里也知道不该这样对妈妈，可是，妈妈，你真的爱我吗？我真的幸福吗？我是不是那只风筝……     傍晚，我再次拿起话筒：“妈，你现在到南宁了没？”     “女儿啊……妈妈现在……现在马上……马上准备……”妈妈有点犹豫。可是我的火气又来了：“你中午不是说很快就来了吗？你怎么都不想我？你难道连我的中考都不放在心上啦！”说完，泪珠又爬了出来。     机座上，电话线油光滑亮，可是从线那头传过来的，怎么就不是幸福呢？这次我断定：妈妈只爱钱不爱我，我不是一只幸福的风筝。看着同学们的父母又送饭菜又嘘寒问暖的，我心里打翻了五味罐。     下了晚自习后，宿舍里的电话又响了。“喂，你好……请问你找谁？”我很懊丧地接了电话，压根没想到会是妈妈。“女儿啊，妈妈到校门口了，妈妈……”是妈妈！我很惊讶，短短的两个小时，妈妈就到门口了！     我飞快地跑向校门口。妈妈就这样形单影只地站在漆黑的夜色中，蓬乱的头发，瘦小的身躯……我冲入妈妈怀抱，把头埋得低低的，泪水濡湿了妈妈的外衣。     “汤，快喝汤。”妈妈提起右手，我马上看到那只熟悉的瓦燉盅，我马上嗅到那股熟悉的燉汤味。     “这汤……你不是一直在铺面忙吗？”我疑惑。     “早上七点就燉好了，想中午送来，可是……”     “妈！”我喉咙打结，泪珠却再次断线。妈妈有腰痛病，每天很晚才能入睡。为我这盅汤，她一定是早上五点多就起来生火，要燉两个钟……     “快喝，快喝，要凉了。这是补脑子的。”妈说着，拉着我在门廊上坐下，马上舀出一勺金黄色的汤。     我看着汤面上升腾起一缕缕乳白色的蒸汽，和妈妈那白花花的头发缠绕在一起，无限悔恨立即涌上心头：我怎么这么傻呢！我怎么怀疑妈妈的爱呢！妈妈起早贪黑，都是为了我呀。其实，我就是那只幸福的风筝。     “线拉得好长/母亲为我做双翅膀/我就像风筝飘扬/风起时/幸福沿着线被传唱……” 想着这段感人的歌词，喝着热乎乎的汤，一股幸福的浪潮在我的全身激荡。   满分文2：一个让我感动的日子  （体裁：记叙文。取材特点：以小见大）       生命中总有那么一些日子，让我们难以忘怀;生命中总有那么一些人，令我们魂牵梦萦。每每回首，都会为之感动。 我的那个感动的日子，发生在三年前。  　　那一年，我小学毕业，爸爸要送我到市里念书。我千万个不情愿，可爸爸却坚持，说市里的教育条件好。想到要离开家，到陌生的地方念书，心就会隐隐地痛。  　　临走的前两天，我对爸爸说：“爸……可以给我……买个手机吗?”爸爸立即放下手中的报纸，一脸严肃地对我说：“你一个小孩子要那种东西干什么?”我急忙解释：“爸，我有了手机，就可以随时联系你们啦! 也可以联系我的同学。”“不行!”还没等我说完，爸爸就粗鲁地打断了我的话。我气急了，吼叫起来：“你什么时候都不理会我的感受，去市里读书也是你自作主张!”我冲进房里，抱着枕头大哭，“好啊!去就去!反正远离你们更好，更自由!” 　　那天在火车站，爸爸对送我的妈妈千叮咛万嘱咐，要她好好照顾我。他似乎也想对我说什么，但我别过头去，不去理会他。妈妈悄悄告诉我：“手机的事别怪爸爸啦。爸爸的公司现在生意不景气，又不想让你知道，怕影响你学习，到市里读书的钱都是借的。”我听着，侧脸看着爸爸额头上明显增多的皱纹，依稀感觉到眼里有液体要涌出来，心在隐隐作痛，为爸爸的困境，也为自已的无知。      上车了，我坐在窗边，爸爸在窗外向我挥手告别。车缓缓启动时，我的书包里突然响起手机铃声。“宝贝，是你的手机在响。”妈妈微笑着说。“我……我的手机？”我疑惑地看着妈妈，半信半疑地伸手进书包。──果真！是手机！一台天蓝色的手机！那是我的幸运颜色，还是我最心仪的款式！我颤抖着手打开翻盖，一条短信立刻跳入眼帘：“宝贝，爸爸不应拒绝你的要求，你的要求是合理的，请原谅爸爸的错吧。其实，爸爸何尝不想每天都能听到你的声音呢！你有了手机，我们父女俩就可以‘鸿雁传书’啦。祝你，学习进步。爱你的爸爸。”“爸爸！”我情难自禁轻唤一声，泪水已模糊双眼。我不顾众人的目光，猛地站起来伸头到车窗外，可是，哪有爸爸的影子！     “爸，是我错了，在你困难的时候，我给你添烦！……我会好好珍惜你给我的一切的，一定会的。我……”我颤抖着手连忙回信，可不争气的泪水淹没了屏幕……     那一天，我觉得自己一下子长大了许多，我终于读懂了爸爸的爱！     那一天，我一直沉浸在感动之中。   满分文3：一个让我悲伤的日子 （体裁：记叙文。亮点：思想深刻。结构特点：片段式。）       五月十二日，人有罹难，国有大殇。那天，伴随着大地剧烈的颤抖，天府之国无数同胞蒙难。五月十九日，学校举行悼念仪式，那是一个让我悲伤的日子!    一      五月十九日下午，愁云惨淡。伴随着防空警报的悲鸣，江水断流，山河垂泪，我沉重地低下了头。我紧紧攥着拳头，思绪如惊涛骇浪，不能平静。我想到了教学楼崩塌，无数笑脸从此不见阳光;我想到了无数山河崩塌，无数生命从此面对冰冷的黑暗; 我想到了无数同胞在离我远去，我想到了……我肝肠寸断，我热泪盈眶。此刻，我也感到无数眸子决堤，无数人心震颤。      五月十九日，我为逝去的同胞哀伤。 二     默哀时，我想到一位伟大的母亲。      地震发生时，一位年轻的母亲，跪在地上，弯着腰，双手将孩子紧紧地搂在怀里，整个身体也紧紧地包裹着孩子。任凭死神如何摇晃，任凭千斤巨石如何覆压，她始终不松手，始终不放弃，以瘦弱之躯为孩子筑起生命的屏障。临死前，她给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你! ”这，就是母亲，这，就是对母爱最好的诠释!想到这里，我已抽泣。      五月十九日，我在悲伤中为人间真情而感动。 三     默哀时，我还想到一个坚强的人。     他是一个年轻的小伙子，地震后，他将被截肢。他没有屈服于命运。手术时，他眼睛里放射出坚定的光芒，他将紧攥的拳头放在胸前，坚毅地喊道：“我还要打篮球! ”我的心又一次震颤。我从他的身上看到了受宫而不屈的司马迁，看到全身高瘫仍奋斗的张海迪；我从他的身上读懂了一个真理：“多难兴邦”，中华民族是越挫越勇的民族！     五月十九日，我在悲伤中看到一种不屈的精神，它必将使中国在悲痛中崛起！   满分文4：一个让我振奋的日子 （体裁：记叙文。亮点：思想深刻。取材特点：以小见大）       上初二后，我的学习一蹶不振，几乎要认命了。后来为了放松心情，我开始晨跑。     早晨是美好的。你看那路边的小草，头一点一摇的还在打着瞌睡；树上的鸟儿早早起来练声了；太阳在忙着展铺她的金色地毯……     这天早晨，我收起一夜残梦，拖着一身疲惫出门。为了忘却学习上的烦恼，我带上了心爱  的MP4，让费尔的声音撞击我的耳膜：“你要我如何面对？面对这风风雨雨的人生……”     就这样散漫地跑着。突然，一个黑影出现在我身侧，还带来了一股不太好闻的味道。我斜眼瞧了瞧，原来是个老头，个子不高，大概有七十岁，很瘦，瘦得让我觉得他根本无法撑起他的那身衣服，就好像胡乱套了一件，只是为了遮挡住那副难看的骨架罢了。他的脸上有许多皱纹，像是用刀子深深地刻上去的，眼睛却出奇的亮。我好奇地多看他几眼，胡乱地猜测他的人生：也许是一个军人，也许是个下岗工人……     而他却跑到了我的前面。     他的腿……一边是断的！还拄着拐杖。我震惊了！ 耳里，费尔的歌声显得刺耳：“你要我如何面对？面对这风风雨雨的人生……”我放慢脚步，看着他跑。     他一瘸一拐地跑着，眼睛牢牢地盯着前方，神情严肃专注，高挺的头颅显得十分倔强，几缕稀稀疏疏的白头发在晨风中飘动着，更显得他铁骨铮铮。有好几次，他的拐杖撑到不平整的地面，差点儿要摔倒了，但他总是在摇晃几下之后迅速稳住。我为他的险情提心吊胆，更为他能化险为夷折服。     “这是个不屈的老人，是个倔强的灵魂！”我由衷地赞叹着，为他感动着，竟不自觉地跟着他跑起来。我忘记了那个一蹶不振的我。     早晨的雾就是大，一会儿便模糊了老人的背影。我深吸一口气，振奋起来向前奔去。不管  能不能追上他，我都希望我的心灵能够变得像他一样倔强，一样坚强。     终于，我超过了他。我觉得全身的热血沸腾起来了，涌动着使不完的劲，昂着头拼命地向前奔跑，心一个劲地呐喊着：跑！跑！跑！我要做个倔强的灵魂！     “你要我如何面对？面对这风风雨雨的人生……也许，倔强就是最美的答案！”费尔在叫喊着，我也情不自禁地叫喊起来：“你要我如何面对？面对这风风雨雨的人生……也许，倔强就是最美的答案！”     那一天，是个让我振奋的日子。那天以后，我成为倔强的灵魂，我不再认命，我无视学习中的风风雨雨，披荆斩棘，奋勇向前。   二、桂林卷： 作文题：以“当_______的时候”为题写一篇作文。   满分文1：当告别初中生活的时候 （体裁：抒情散文。取材特点：以小见大。表达特点：抒写内心、巧用修辞）　　       后天就要离开这座相处了三年的建筑，告别我的初中生活。     中考前的最后一天，大家的心都空落落的，谁也无心学习。我们相互赠言，情意绵绵。记得三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代的。那时候年少无知，大家只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，谁料就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样般发生时，大家不约而同地揪着心：该不会又像三年前的那场告别，从此真的不再见面了吧？     在这告别的时刻，我心乱如麻，百感交织──     初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿到那儿。     这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过去了。     那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空畅谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些考砸了躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那  些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了！     都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。     如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；如今，我已经长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个即将收获却又即将失去的秋天里，一起消失了！     在这告别的时刻，我站在窗台上，环视着校园的一草一木、一砖一石，不禁泪流满面。     再见了，我的初中！再见了，我的早春！   满分文2：当灾难来临的时候　 （体裁：议论散文。亮点：思想深刻。结构特点：排比段、总领句） 　      2008年5月12日　下午2点28分，对中国而言，是极其悲怆的时刻。8.0级的大地震发生在四川汶川，波及了全国大部分地区，牵动了亿万中国人的心。     当灾难来临的时候，一幕幕画面让我们感动。其中，有第一时间亲临重灾现场指挥救灾的共和国总理，有奋不顾身抢救生命于危墙之下的人民子弟兵，有救死扶伤、舍小家为大家的医疗人员，有千百万牵挂灾区的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士……最令我感动的是我们的老师。当灾难来临的时候,他们以自己的实际行动实践了“一切为了学生”的誓言，在这生离死别的瞬间，他们向我们展现了人性中最美丽的一面。     谭千秋、连蓉、张米亚、苟晓超、杜正香、吴忠洪………让我们记住这些英名，并以他们为榜样！     当灾难来临的时候，我体会中华民族的巨大凝聚力。我们国家拥有13亿人口，五十多个民族，平日里大家表现出来的，或许有些争执，或许有些矛盾，但在灾难面前，所有中国人不由自主的都将目光投向了汶川。那一刻，“汶川”不再只是一个县城，它已经成为全中国人民牵挂的地方。平日里沉睡的感觉被唤醒，一些好似逐渐被遗忘的东西在恢复。中国人，这次让世界看到了团结，看到了巨大的凝聚力量！     当灾难来临的时候，我看到了希望。这次灾难中，遇难者最多的就是我们的同龄人。曾经有人怀疑 “80”后“90”后不行了。当灾难来临的时候，他们中很多人临危不惧，在伤痛的折磨中，在痛失亲人的巨大磨难中，他们不但顽强自救，而且拼尽全力抢救他人，涌现出一大批英雄青年、英雄少年。他们用自己的行动证明那些怀疑是多余的。     当灾难来临的时候，我为人民的坚强自豪，我为祖国的强大骄傲！   满分文3：当我面对书本的时候 （体裁：议论散文。结构特点：排比段、总领句；表达特点：巧用修辞）　　　       莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书能让地球得到阳光，能让小鸟拥有翅膀。我深有同感。     当我面对书本的时候，我会沉醉其中。我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，壮丽的大厦。那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，畅游在迷人的世界。     当我面对书本的时候，我的灵魂会被净化。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，不知不觉中使人举止庄重。真是乍读几天书，容易将自己视为圣人，多读几天书，才知道自己很肤浅。     当我面对书本的时候，我会顿开茅塞。书中那优雅的语言、丰富的知识，动人的故事，深刻的哲理……不但能拔开我学业的迷雾，解除我心灵的困顿，而且能让我看到自己的渺小，知识的浅薄。     书是人类的长生果，书是灵魂的长明灯，书是心脏的起搏器。     当我面对书本的时候，我会立志扬帆。翻开一本好书，你会体会到曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁，陶渊明的桃源仙境……他们催我上进，给我力量！     当我面对书本的时候，我感到无限快乐。   满分文4：当羽翼渐渐丰满的时候 （体裁：议论文。论证特点：正反用例。表达特点：巧用修辞）　　       灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上，远处的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金晖中。     雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它在羽翼渐丰的时候经过无数次考验，积累了足够的经验和自信。     人同此理。一个人要想振翅高飞，开辟理想的蓝天，必须在羽翼渐丰的时候经受考验。     当代著名青年数学家陈景润，在中学时代就显露出超凡的数学天赋，在证明“歌德巴赫”猜想这个世界数学难题时，他经常把自己关在屋子里潜心钻研，无论是寒冷的冬天还是酷热的夏季，思考不止，演算不断。他用成功告诉我们：在羽翼渐丰时不忘脚踏实地。 清代小说家蒲松龄年轻的时候就着手收集小说素材，经常到集市附近的一棵大树下，摆开一块布，放上烟杆以及茶水，恭敬地请行人歇脚，喝茶抽烟，然后请他们讲一些民间的神话故事，自己做好记录。这样日积月累直到四十多岁，他终于完成文学巨著《聊斋志异》。他用实际行动告诉我们：当羽翼渐丰时，要有勤奋和虚心求教的精神。     千里之行，始于足下，当羽翼渐渐丰满时，我们要力戒狂妄自大。 　　     赵括是楚国大将赵奢之子，自幼谙熟兵法，谈论用兵理论，连他的父亲也难不住他。高傲的赵括便以为自已已经天下无敌，在赵奢死后便冒然请缨，结果白白断送了赵国四十万将士的性命！“纸上谈兵”的教训警示我们：羽翼渐丰的时候，一个人最忌狂妄自大。 　　     当羽翼渐渐丰满时，注重磨砺，我们就能翱翔蓝天，驰骋苍穹。 　　     当羽翼渐渐丰满时，脚踏实地，我们就能攀登巍峨，探求精深。 　　     当羽翼渐渐丰满时，戒骄戒躁，我们就能稳操胜券，百战百胜！   满分文5：当学会接受和改变的时候 （体裁：议论文。论证特点：正反用例，分析透彻。表达特点：巧用修辞）       面对失败，悲观者只会叹息，乐观者却会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。     项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上闪射出夺目的光辉。     事实告诉我们，过去已成定局，无可改变，我们只有牢牢地把握现在，勇敢地去开创未来。因此，与其停留在昨日的叹息中，不如趁自己还能走，还能听，还能看，还能思考，多走一段精彩，多听一些感动，多看一场美丽，多想一点幸福……不走不动，不看不想，哪会有希望？哪会有现状的改变？     林肯曾经说过：“这个世界上许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？事在人为，一切都掌控在自己的手中。中国近代史有过多少次痛苦的失败？这些失败打倒了许多人，也造就了许多人，更造就了中国革命的成功。     当学会接受并改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，你就失去了机会；没有改变，你就失去了希望；你没有希望，未来的路就会在你的脚下停顿。     当学会接受并改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印。