用网获取信息的两种方式比较
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 13:46:11
A方式是很多人习惯用比如GOOGLE BAIDU等搜索引擎来查信息,信息类别可以初步分为两种,一类是内容信息,一类是人。
B方式也是有很多人在用比如del.icio.us共享书签方式,包括360doc等这类应用。
学习者在使用这种两方式时,用网行为与学习过程有何不同呢?
A方式,有目的去搜索信息。每一次去搜索信息的行为随机发生。
B方式与A不同,它通过学习者在最初收藏有限个站点情况下,通过这些有限站点互联到其他收藏相同站点的学习者,再通过对互联相同地址的学习者的跟踪,就能够构建起一个多人协同作业挖掘信息的有机系统。B方式发展是一个有机的生化过程。
注:
我是通过比较用个人使用搜索引擎搜索“发现”信息,与用del.icio.us共享书签“发现”信息时行为过程有何不同,想到以上内容。
这里虽然都涉及“发现”信息,但这两个“发现”最初行为与结果效应都完全不同。前一个“发现”是学习者个人带着目的“发现”。后一个“发现”则是由于建立了能够促使“发现”发生的机制系统,而且这种“发现”机制系统具有累积效应生化作用。
B方式也是有很多人在用比如del.icio.us共享书签方式,包括360doc等这类应用。
学习者在使用这种两方式时,用网行为与学习过程有何不同呢?
A方式,有目的去搜索信息。每一次去搜索信息的行为随机发生。
B方式与A不同,它通过学习者在最初收藏有限个站点情况下,通过这些有限站点互联到其他收藏相同站点的学习者,再通过对互联相同地址的学习者的跟踪,就能够构建起一个多人协同作业挖掘信息的有机系统。B方式发展是一个有机的生化过程。
注:
我是通过比较用个人使用搜索引擎搜索“发现”信息,与用del.icio.us共享书签“发现”信息时行为过程有何不同,想到以上内容。
这里虽然都涉及“发现”信息,但这两个“发现”最初行为与结果效应都完全不同。前一个“发现”是学习者个人带着目的“发现”。后一个“发现”则是由于建立了能够促使“发现”发生的机制系统,而且这种“发现”机制系统具有累积效应生化作用。
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