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来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 01:51:00
北大文科状元的高三复习技巧
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提高学习效率
1、要充分利用自己状态最好、头脑最清醒的时间学习，以达到事半功倍。特别是利用这段时间学习自己不擅长的科目。
2、A增加单位时间内所获得的有效知识。B加快把获取的知识进行运用的过程。“思维是无形的作文，作文是有形的思维”。
3、老师课堂讲授的知识往往是“一语千斤”，因此课堂效率乃学习效率之根本。跟上老师的思路，实在是用最少的时间，最高的效率，学到了知识的关键之处。
4、高考侧重的是基本思路、基本方法、基本原理的考查，只不过增加了题的综合难度而已，高考是难度和速度的测试，没有一定的练习就不能熟练，就不能提高速度。所以稳扎稳打，一步一个脚印是最大的效率，这样能举一反三、触类旁通，能最大限度的提高效率。
5、A学习要善于抓住重点，深入研究。B要善于归纳。C善于发现总结各知识点的联系，使之成线、成面以至成为立体，将知识网络化，触类旁通。D当日事，当日毕。
6、A要专心投入，戒骄戒躁，循序渐进。“目不两视则明，耳不两听则聪”B学习时会调整自己的情绪，排除干扰，有强大的自信，对前途充满希望，有良好的人际关系，多请教、多交流，出门靠朋友，好朋友的帮助将是很大的。C劳逸结合，文理交叉，适当娱乐，适当锻炼。D高考的备战，就是不断挑自己的毛病并改善，使之尽善尽美。错题集能记下错误原因及正确答案，并注释心得和经验。保证做过的题还会做，做错的题不再错。
掌握学习方法
1、如果说“黑色六月”是一场记忆、分析、归纳、论证、想象、表达的能力实战，那么此前长期大容量、高负荷的复习迎考，则蕴含着另一场无声的竞争，是对个人的学习、复习方法与能力的一次全面检查。
2、我之所以能记得更多，是因为我记的东西“简”而“整”，一篇课文甚至整本书的主要内容也许能用半页纸的网络图来概括，成十上百的题目其题型解法也可能不超过五种。抓住各个部分的关键字眼和相互关系，将他们归为整体，就不会担心在深入时乱了阵脚。我喜欢让复杂的东西简化，我喜欢挖掘所学知识中的某种联系，然后将它们概括起来，结合起来。用网捕鱼可比用鱼钩钓有效率得多。如：对化学，我们可以利用知识的包含关系以大纲图来总结；对物理则可以利用其间的相互影响关系用网络图来表示。
3、学习文科的基础应当是准确无误的内容及资料，但取得成绩的却是运用头脑进行思考，从无数的事件和现象中找出最本质的内在联系。即先死学、后活用，缺一不可。
4、A.课本上的各种图像，要高度重视，充分利用，凡与图像有关的知识，一定要结合图像记忆，把记忆巩固在图像上是最可靠的。B.要记忆一些典型的例题、习题，能加深你对解决这一类问题的方法和印象。
5、每做一道题目，都要分析一下它考察的知识点是什么，是从什么角度来设问的。也许开始很困难，但这种习惯非常有帮助，我受惠很多。“临渊羡鱼，不如退而结网”。
6、要学好数学，题海战术是不行的，非得题洋战术不可。对知识的领会，做题的速度、灵活性，都只能由大量练习中来，在这个过程中，使我养成了那种对题目的敏感。基本上，我只要读了前几句，就能判断它要问什么。由于不断做题，速度越来越快，因而又越来越多，形成良性循环。
7、换一个角度想问题，也许在这个问题中用这个方法不合适，不是最简，而在另外的问题中，这个方法就是最佳的解答。（一题多法，一法多题）
8、无论什么时候，我兜里总有一些卡片，记录着各门学科的知识点，所以，在高二时，我就已把高中阶段的所需的单词全背过了，词汇量的大小基本上决定了你的阅读水平。
9、狠抓弱项、弱科，不留尾巴。有了弱项、盲点，察觉后要及时补救，作为主攻点，坚决拿下。但不要由此丢弃了强项学科的优势。
10、记忆，是学习知识提高能力的基础。拥有知识，就是将知识贮存在大脑里；拥有能力就意味着将贮存在大脑里的知识信息提取出来，灵活地运用。没有知识，何来能力？能力就是知识的转化。强调能力的提高，就必须首先强调知识的记忆。学习的过程，就是将知识先死记后活用的过程。
11、学习流程图：→预习→③→听讲→④→复习→①→练习→②
㈠课前预习找难点，㈡课上听讲抓关键，（关键听没预习懂的）㈢课后复习摸规律。（参考书注重看总结、小结）㈣典型习题反复练。
12、“文科理学”就是以练代背。“理科文学”就是背诵和朗读理科概念、定理，“书读百遍，其义自见”抽象的概念会变得有血有肉，会变得充实。我一向是采用划分句子成分的办法来学习概念。
13、考场上的两个小时，反映的是你这三年来的学习情况、基本功、能力、应变力，解题正确率、解题速度、分析推断能力、当场掌握新知识的能力，及心理调节能力等等。
14、高考的题，是不可以拿“难”来定位的，最多也只能称作“挺活”。高考不仅仅考实力，也要考一种精神，自信，乐观，主要是一种把握、知道如何去面对的心态，一种应试不乱的能力。高考最成功的地方就在于此。
15、建立错题集缩小知识的空白点：不仅要总结不过硬的知识点，不熟练的题型和能力的缺陷，而且要找到犯错误的根本原因：A自己在哪些问题上会产生错误的思维定势,在哪些问题上表现得过于谨慎，浪费时间，C自己的心理承受能力有没有问题，有没有急中生智的时刻，D有没有虎头蛇尾，脑力不够用的困难E考前怎样休息才会更恰当，找出补救方法,学习成绩自然就会“一步一层楼”了。
16、高三一年是知识的加深加宽而不是简单的重复。这种加深加宽是建立在高一高二宽厚扎实的基础上的，没有高一高二量的积累，是不可能有高三质的飞跃的。高一高二是薄书读厚，高三是厚书读薄，没有厚书你拿什么去读薄？不要懒散，不要浮躁，认认真真地对待高中三年的每一天，才能无悔。
17、“千斤难买寸光阴”每分每秒对最后的成败都至关重要。“天才与常人的差异产生与业余时间”：A头脑最清醒的时候无疑是背诵范文，记忆单词，默背公式、定义等的好时光。B累了便阅读浏览、整理资料、观察和实验。同时还要学会利用时间的“下脚料”大块的时间可以用来综合复习，提纲携领，作分类、归纳、表格之类的研究工作和自测练习等重复记忆工作。C点滴零碎的时间，可利用来思考问题、背单词、做一道题、念一首诗。在时间老人面前，人人平等，谁能合理有效地利用时间，时间就会给他丰厚的回报。
18、学习如同打仗，若想取胜，必须制定严密的作战计划，有宏观，有微观，有长期（期中考试要拿什么名次，考怎样的分数），有短期（今天晚上盘算着明天干什么）。“事前有计划，事后有总结”，每晚总结当天所学，周末总结当周所学，月底总结当月所学，“行胜于言”，贵在坚持。把自己远大的理想，分解成若干小目标，划分成若干步骤来实现。计划进度要前紧后松，每个阶段要留有余地，并在实践中不断小结修正。积小胜为中胜，积中胜为大胜，使每天都生活得很充实，很明白，每天都向总目标靠近。紧张有序，忙而不乱。坚持下去，总体目标唾手可得，远大理想轻松实现。
思维方式点播
1、比你的竞争者学得快的能力，也许是唯一能保持的竞争优势。
2、纵向思维是在挖深同一个洞，横向思维是在试着在别处挖洞。
3、很多生活中的失败，是因为人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么近。
4、要想快速有效地学习任何东西，你必须看他、听他、感觉他。
5、头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。
6、在学习方面，你的最有价值的财富，是一种积极的态度。
7、80%的学习困难与压力有关，解除那个压力，你就能解决那些困难。
8、自然放松但又注意力集中，是出色完成各项工作的关键。
9、如果你想记住什么，你要做的就是将它与已知或已记住的东西联系起来。
10、大脑功能很大程度上取决于你早餐吃什么。
11、当你只有一个主意时，这是再危险不过的了。
12、一个想法是旧成分的新组合，没有新成分，只有新组合。
13、头脑会因为一个新思想而伸展，再也不会回到它原来的层面。
14、今天你如果不生活未来，那么，明天你将生活在过去。
15、预测未来的最好办法，就是在现在创造未来。
16、强者，不意味着压倒一切，只意味着不被一切所压倒。
17、唯一愚蠢的问题，是你不问问题。
培养健康心理
1、积极向上、有远大的理想，勇于克服各种困难，有面对现实和适应环境的能力。坚信自己一定成功。没有比人更高的山，没有比腿还长的路。
2、虚心、勤奋好学，勤于实践，一丝不苟，责任感强。
3、与人相处能保持发展融洽互助的人际关系。
4、明察自身的优点与不足，并能不断地完善自己。
5、能将其精力转化为创造性和建设性活动的能力。
6、在勇敢者心中，没有万一，只有一万个成功的信念。（大量事实证明，在同等知识技能的条件下，谁具有这种健康的心理素质，谁就会获得更多的成功。）
培养良好习惯
习惯是行为的自动化，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。会学习、善学习、巧学习，既是方法，也是习惯。遇到不懂的问题，知道向工具书请教，向图书馆请教，打开相关的参考书以求解答；知道怎样圈点批划，怎样做笔记，怎样做卡片，这些求知的方法，经常运用，就是习惯；成了习惯，方能获得大益。
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提高学习效率
1、要充分利用自己状态最好、头脑最清醒的时间学习，以达到事半功倍。特别是利用这段时间学习自己不擅长的科目。
2、A增加单位时间内所获得的有效知识。B加快把获取的知识进行运用的过程。“思维是无形的作文，作文是有形的思维”。
3、老师课堂讲授的知识往往是“一语千斤”，因此课堂效率乃学习效率之根本。跟上老师的思路，实在是用最少的时间，最高的效率，学到了知识的关键之处。
4、高考侧重的是基本思路、基本方法、基本原理的考查，只不过增加了题的综合难度而已，高考是难度和速度的测试，没有一定的练习就不能熟练，就不能提高速度。所以稳扎稳打，一步一个脚印是最大的效率，这样能举一反三、触类旁通，能最大限度的提高效率。
5、A学习要善于抓住重点，深入研究。B要善于归纳。C善于发现总结各知识点的联系，使之成线、成面以至成为立体，将知识网络化，触类旁通。D当日事，当日毕。
6、A要专心投入，戒骄戒躁，循序渐进。“目不两视则明，耳不两听则聪”B学习时会调整自己的情绪，排除干扰，有强大的自信，对前途充满希望，有良好的人际关系，多请教、多交流，出门靠朋友，好朋友的帮助将是很大的。C劳逸结合，文理交叉，适当娱乐，适当锻炼。D高考的备战，就是不断挑自己的毛病并改善，使之尽善尽美。错题集能记下错误原因及正确答案，并注释心得和经验。保证做过的题还会做，做错的题不再错。
掌握学习方法
1、如果说“黑色六月”是一场记忆、分析、归纳、论证、想象、表达的能力实战，那么此前长期大容量、高负荷的复习迎考，则蕴含着另一场无声的竞争，是对个人的学习、复习方法与能力的一次全面检查。
2、我之所以能记得更多，是因为我记的东西“简”而“整”，一篇课文甚至整本书的主要内容也许能用半页纸的网络图来概括，成十上百的题目其题型解法也可能不超过五种。抓住各个部分的关键字眼和相互关系，将他们归为整体，就不会担心在深入时乱了阵脚。我喜欢让复杂的东西简化，我喜欢挖掘所学知识中的某种联系，然后将它们概括起来，结合起来。用网捕鱼可比用鱼钩钓有效率得多。如：对化学，我们可以利用知识的包含关系以大纲图来总结；对物理则可以利用其间的相互影响关系用网络图来表示。
3、学习文科的基础应当是准确无误的内容及资料，但取得成绩的却是运用头脑进行思考，从无数的事件和现象中找出最本质的内在联系。即先死学、后活用，缺一不可。
4、A.课本上的各种图像，要高度重视，充分利用，凡与图像有关的知识，一定要结合图像记忆，把记忆巩固在图像上是最可靠的。B.要记忆一些典型的例题、习题，能加深你对解决这一类问题的方法和印象。
5、每做一道题目，都要分析一下它考察的知识点是什么，是从什么角度来设问的。也许开始很困难，但这种习惯非常有帮助，我受惠很多。“临渊羡鱼，不如退而结网”。
6、要学好数学，题海战术是不行的，非得题洋战术不可。对知识的领会，做题的速度、灵活性，都只能由大量练习中来，在这个过程中，使我养成了那种对题目的敏感。基本上，我只要读了前几句，就能判断它要问什么。由于不断做题，速度越来越快，因而又越来越多，形成良性循环。
7、换一个角度想问题，也许在这个问题中用这个方法不合适，不是最简，而在另外的问题中，这个方法就是最佳的解答。（一题多法，一法多题）
8、无论什么时候，我兜里总有一些卡片，记录着各门学科的知识点，所以，在高二时，我就已把高中阶段的所需的单词全背过了，词汇量的大小基本上决定了你的阅读水平。
9、狠抓弱项、弱科，不留尾巴。有了弱项、盲点，察觉后要及时补救，作为主攻点，坚决拿下。但不要由此丢弃了强项学科的优势。
10、记忆，是学习知识提高能力的基础。拥有知识，就是将知识贮存在大脑里；拥有能力就意味着将贮存在大脑里的知识信息提取出来，灵活地运用。没有知识，何来能力？能力就是知识的转化。强调能力的提高，就必须首先强调知识的记忆。学习的过程，就是将知识先死记后活用的过程。
11、学习流程图：→预习→③→听讲→④→复习→①→练习→②
㈠课前预习找难点，㈡课上听讲抓关键，（关键听没预习懂的）㈢课后复习摸规律。（参考书注重看总结、小结）㈣典型习题反复练。
12、“文科理学”就是以练代背。“理科文学”就是背诵和朗读理科概念、定理，“书读百遍，其义自见”抽象的概念会变得有血有肉，会变得充实。我一向是采用划分句子成分的办法来学习概念。
13、考场上的两个小时，反映的是你这三年来的学习情况、基本功、能力、应变力，解题正确率、解题速度、分析推断能力、当场掌握新知识的能力，及心理调节能力等等。
14、高考的题，是不可以拿“难”来定位的，最多也只能称作“挺活”。高考不仅仅考实力，也要考一种精神，自信，乐观，主要是一种把握、知道如何去面对的心态，一种应试不乱的能力。高考最成功的地方就在于此。
15、建立错题集缩小知识的空白点：不仅要总结不过硬的知识点，不熟练的题型和能力的缺陷，而且要找到犯错误的根本原因：A自己在哪些问题上会产生错误的思维定势,在哪些问题上表现得过于谨慎，浪费时间，C自己的心理承受能力有没有问题，有没有急中生智的时刻，D有没有虎头蛇尾，脑力不够用的困难E考前怎样休息才会更恰当，找出补救方法,学习成绩自然就会“一步一层楼”了。
16、高三一年是知识的加深加宽而不是简单的重复。这种加深加宽是建立在高一高二宽厚扎实的基础上的，没有高一高二量的积累，是不可能有高三质的飞跃的。高一高二是薄书读厚，高三是厚书读薄，没有厚书你拿什么去读薄？不要懒散，不要浮躁，认认真真地对待高中三年的每一天，才能无悔。
17、“千斤难买寸光阴”每分每秒对最后的成败都至关重要。“天才与常人的差异产生与业余时间”：A头脑最清醒的时候无疑是背诵范文，记忆单词，默背公式、定义等的好时光。B累了便阅读浏览、整理资料、观察和实验。同时还要学会利用时间的“下脚料”大块的时间可以用来综合复习，提纲携领，作分类、归纳、表格之类的研究工作和自测练习等重复记忆工作。C点滴零碎的时间，可利用来思考问题、背单词、做一道题、念一首诗。在时间老人面前，人人平等，谁能合理有效地利用时间，时间就会给他丰厚的回报。
18、学习如同打仗，若想取胜，必须制定严密的作战计划，有宏观，有微观，有长期（期中考试要拿什么名次，考怎样的分数），有短期（今天晚上盘算着明天干什么）。“事前有计划，事后有总结”，每晚总结当天所学，周末总结当周所学，月底总结当月所学，“行胜于言”，贵在坚持。把自己远大的理想，分解成若干小目标，划分成若干步骤来实现。计划进度要前紧后松，每个阶段要留有余地，并在实践中不断小结修正。积小胜为中胜，积中胜为大胜，使每天都生活得很充实，很明白，每天都向总目标靠近。紧张有序，忙而不乱。坚持下去，总体目标唾手可得，远大理想轻松实现。
思维方式点播
1、比你的竞争者学得快的能力，也许是唯一能保持的竞争优势。
2、纵向思维是在挖深同一个洞，横向思维是在试着在别处挖洞。
3、很多生活中的失败，是因为人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么近。
4、要想快速有效地学习任何东西，你必须看他、听他、感觉他。
5、头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。
6、在学习方面，你的最有价值的财富，是一种积极的态度。
7、80%的学习困难与压力有关，解除那个压力，你就能解决那些困难。
8、自然放松但又注意力集中，是出色完成各项工作的关键。
9、如果你想记住什么，你要做的就是将它与已知或已记住的东西联系起来。
10、大脑功能很大程度上取决于你早餐吃什么。
11、当你只有一个主意时，这是再危险不过的了。
12、一个想法是旧成分的新组合，没有新成分，只有新组合。
13、头脑会因为一个新思想而伸展，再也不会回到它原来的层面。
14、今天你如果不生活未来，那么，明天你将生活在过去。
15、预测未来的最好办法，就是在现在创造未来。
16、强者，不意味着压倒一切，只意味着不被一切所压倒。
17、唯一愚蠢的问题，是你不问问题。
培养健康心理
1、积极向上、有远大的理想，勇于克服各种困难，有面对现实和适应环境的能力。坚信自己一定成功。没有比人更高的山，没有比腿还长的路。
2、虚心、勤奋好学，勤于实践，一丝不苟，责任感强。
3、与人相处能保持发展融洽互助的人际关系。
4、明察自身的优点与不足，并能不断地完善自己。
5、能将其精力转化为创造性和建设性活动的能力。
6、在勇敢者心中，没有万一，只有一万个成功的信念。（大量事实证明，在同等知识技能的条件下，谁具有这种健康的心理素质，谁就会获得更多的成功。）
培养良好习惯
习惯是行为的自动化，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。会学习、善学习、巧学习，既是方法，也是习惯。遇到不懂的问题，知道向工具书请教，向图书馆请教，打开相关的参考书以求解答；知道怎样圈点批划，怎样做笔记，怎样做卡片，这些求知的方法，经常运用，就是习惯；成了习惯，方能获得大益。