2008年中考作文标卷层级解析及升格示例——“明天的太阳是新的”“心灵的‘地震’”

2008年中考作文标卷层级解析及升格示例——“明天的太阳是新的”“心灵的‘地震’”
【品味赏析】
昨日的“妈妈”，从深重的灾难中站起，创造了今日的辉煌；今日的“妈妈”，即使遭受巨大的灾难，同样也能托起明日的太阳。可见小作者在立意布局上颇为用心，他用“昨日今日明日”的线索巧妙串起全文，并以亲切的口吻抒发对祖国真挚的情感，表达了对祖国未来的坚定信念。顺畅的结构使文章如流水潺潺，情感自然不突兀，引起读者强烈共鸣。不足之处是，文章的内容还显得单薄了些。
【写作借鉴】
文章脉络清晰与否取决于文章的布局与线索，本文在布局上颇为精致，值得学习借鉴。
【专家评分】
46分
◆一类上Ⅱ
明天的太阳是新的
长沙市一考生
①一个月，实在太短，短得我们来不及擦干悲痛的泪水。
一个月，实在太长，渴望重建的四川在灾难中不屈奋起。
十三亿人民必将永远铭记这段岁月，这段让人感动的岁月：
②你怀揣着梦想，在舞台上流淌着汗水，尽力诠释心中小小的执著与追求，那优美的舞姿伴着跳跃的音符闪动光芒。然而，一阵山崩地裂，瞬间你已被黑暗包围，你害怕、恐惧，左腿感到剧痛，听到营救叔叔的声音，你尽力挣扎着，又由于剧痛而晕厥，不知过了多久，你感觉到有人在一声声呼唤着，努力睁开眼，眼前是满含热泪的漂亮阿姨，你看着他们，将手指向左腿处：“痛，痛”。“好孩子，不要怕，我们要勇敢，好吗？”救援叔叔说。于是，你躺在阿姨怀里，等待医生截去你已坏死的左腿。就这样，在大家的悲痛与不忍之下，截肢终于完成了，你被叔叔们抬上了救护车，你拉了拉救援叔叔：“叔叔，我是最勇敢的，对吗？”坚强的你让所有人的泪如断了线一般往下掉。
③你，一个普通的年轻妈妈，地震那一刻你将宝宝紧紧依偎在怀里，楼房塌了，你弓曲着背顶着泥石砖瓦的撞击，努力护卫着襁褓中的孩子，巨大的石块压倒在你身上，你却强忍着剧痛仍哄着孩子安心入睡，终于，你全身麻木不能动弹，你是多么不舍啊，你用不可屈伸的手指用尽全力按动手机上的键，留下了感天动地的真情言语：“孩子，如果你还活着，一定要记住我爱你。”
“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……” 在最后一曲歌声结束时，你含泪而去。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，因为它将美好深深留在人们心中。
④坚强、勇敢与爱是一道道光环，它们告诉我们，我们的未来充满希望，明天的太阳是新的。
⑤让我们心手相牵，用爱搭建新家，为受伤的心遮风避雨，撑起一片蓝天，驱散阴霾，一同守望明天的阳光射进来。
①一个月亦长亦短，简练的语言韵味出深切的情感。对称的形式让希望冲破灾难的痛楚，吻合“明天的太阳是新的”的主题。
②第二人称的口吻让动人的故事自然呈现，恰到好处的细节描写让感动充盈故事之间。以被迫截肢的孩子的坚强作为第一个情景片段，让她的坚强乐观更好的诠释了新的明天，新的太阳。
③灾难中的感动和爱永远让人坚强面对风雨，年轻妈妈灾难中无尽的母爱，从“孩子，如果你还活着，一定要记住我爱你。”这真情言语中涌入读者心田，爱，竖起了明天的希望。
④这段回应前文，概括“坚强、勇敢与爱”使废墟中有真情，痛苦中有信念，从而自然点明主题。只是此处略嫌简单，写得不够充分。
⑤ 描写富有诗意，充满希望，进一步升华了主题。
【品味赏析】
描写精当而赋深情，故事催人泪下却更坚定重建的信念。文章情感真挚，通过灾难中的画面描写和真情展示挖掘人性的光辉，并预示着人类美好的品格必将缔造美好的未来。语言精练而流畅，极富魅力。
值得推敲的地方是，事例和主题的衔接处略有缺陷，逻辑上扣得还不是很紧，主题挖掘得还不够充分。
【写作借鉴】
恰当的选取情景片段是表达情感的极佳手法，本文两个画面的选取让文章情感真切、内容充实。
【专家评分】
46分
◆一类上Ⅲ
明天的太阳是新的
长沙市一考生
①西边的太阳快要落山了，天空被染得通红。
今天是教师节，每个学校的老师都放假了，只有这一座山村里的小学例外。
②宋老师是这里唯一的老师，他还没有走，只是静静地坐着。为了孩子们，他又省下了这次回家探亲的路费。一整天他都呆在小小的办公室里，备课、批改作业。累了，就静静地坐坐。突然，他仿佛想到了些什么，猛拍了一下自己的脑袋，迅速地跑过去拿起旧录音机和鲜红的五星红旗，奔向操场，门在他身后吱呀吱呀地响。
③他把红旗拴在竹杆下端的绳子上，用力紧了紧绳子，又跑到一旁，按下录音的开关，雄壮的音乐在这操场上空响起、回荡，一瞬间他显得非常严肃，挺直着身子，迈着有力的步伐走到国旗边。双手紧紧握住绳子，缓缓地升着，一脸庄重地望着徐徐漫上天去的那片鲜红……
国旗下，他不知怎的，仿佛听到了妻子的话：“你呀，一个人孤零零地呆在那儿，最后剩那么几十块钱，图啥呢？”他仿佛听到女儿说：“爸，你什么时候给我买新衣裳？”他又好像听到自己的学生说：“老师，俺听城里的孩子说，说他们各个教室里都有电脑，俺们也想要。”
④一行泪从这个男人眼里流出，顺着那深深的皱纹流下，滴在历经沧桑的心上，泛起层层波浪。
⑤升旗的速度好像放慢了，甚至停了下来，他觉得身上的这份担子好重好重，他抬头看了看那红红的群山之中的太阳，觉得自己不能放弃，因为他还记得那课堂上的欢声笑语，他还记得那操场上每个学生面对国旗庄重的表情，他甚至还记得清每个孩子淳朴的笑脸。
⑥不能放弃，一股信念从心头涌出，他又一次握紧了绳子，坚定地握着，只见那片鲜红漫了上去，漫了上去……
太阳已经下山了，但这并不可怕，也不会让人感觉寒冷，因为：
⑦明天，会有希望的！
明天，太阳又会是新的！
明天，整个山村都会充满阳光！
①    起笔一句简洁而朴实的景物描写，为下文的叙事设置了场景。
②交代主人公的身份、故事发生的时间、缘由。 “门在他身后吱呀吱呀地响”一句巧妙地点出山村小学环境的简陋。
③一“拴”、一“紧”、一“按”、一“升”，精练的语言呈现升旗的过程。
红旗本小，但用一个“漫”字，它就变得无穷大了。它占住了主人公目光的全部，也充盈了他的整个心灵。这样，下文的心理描写和情感抒发就如溪水一般涓涓流来。
④这泪，是思念亲人的泪；这泪，是心疼学生的泪。这个男人的泪，是如此珍贵！
⑤丈夫的责任，父亲的责任，教育者的责任，男人，你的肩膀能扛吗？
⑥是的，只要有信念，你就如山般坚强，你看到了“漫上天去”的那片鲜红，那片希望……
⑦以排比的方式强化了主人公心中的信念，同时水到渠成地点题。