神马文学网如何激发孩子的学习动机_和孩子一起设计人生_
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 03:19:05
《和孩子一起设计人生》全书连载19：
第二部分：亲子人生设计教育的关键
第10章：
本来无一物，何处惹尘埃
问那些学习差的学生为什么学习那么差，十有八九的回答是“就是没学呗”。没有把心思用在学习上，这些所谓的“差生”，把时间都用在哪里了呢？我在咨询中发现，这些所谓的“差生”几乎都没闲着，有的是某项课外活动搞得不错，还有很多是沉迷于网络游戏。
在最近的一次咨询中，我与一位高三理科男生小宇探讨了这样一个问题：为什么很多学生日夜不停的打游戏，费时费力，却不愿把同样的时间和精力放在学习上。小宇的具体问题是：“在打游戏的时候一关一关的过，感觉很爽，但为什么学习的时候就不行呢？有时候也只是三分钟的热度。这是为什么呢？”
我没有直接回答他，我开了个玩笑说：“如果你遇到一个特别令你心仪的女孩子，你感到非她不娶，她希望你能等她一年，你愿意吗？
“愿意愿意，当然愿意，等三年五年也愿意，这决定这一辈子的幸福啊。”小宇说。
“是啊，如果学习也是这样一件事情的话，高三一年也就不觉得那么辛苦了。”我说。
“高考又是为了什么呢？其实，我不知道学习除了让家长高兴之外，还有什么用，这就是我困惑的原因。”小宇说。
我仍然没有直接回答他的问题，而是向他介绍了“即刻如愿”思想和“时间滞延”概念。
所谓“即刻如愿”的思想，比如婴儿都是要即刻满足他们的意愿的。他们一想撒尿，即刻就把尿布尿湿。我们承认他们还很幼稚，并不对他们提出从发育来说不现实的要求。不幸的是，失败者一生当中总是保持着这种要求“即刻满足”的模式。就像农民种地，今天播种不可能明天就收获，同样，今天一学习，不可能明天就马上取得理想的成绩。
所谓“时间滞延”概念，是《第五项修炼》里提出的。你是否有过调整冷热水龙头的经历，当水温较凉，你开始加大热水，但水温并未马上升高，你以为刚才的行为无效，就继续加大热水，结果过一会儿出来的水又变得很热。日常工作和生活中，由于时间滞延造成的现象很多。如果我们缺乏足够的耐心，则可能使结果与初衷相去甚远，落得一个功亏一篑或半途而废的结局。
打游戏一关一关过，短时间即刻如愿，获得满足感；而学习是一个艰苦而漫长的过程，需要更强烈的动机。而很多家长的教育只是用简单的考不上大学找不到工作没饭吃来“胁迫”学生，根本起不到任何效果。
而通过人生设计帮助学生确立未来梦想，则具有延缓直接满足的功能，使他们逐渐地学会将自身努力作为实现目标的桥梁，使其在学习和生活中更加努力、勤奋。
小宇酷爱篮球运动，家长却认为其影响学习而一味加以打压，经过咨询，我和小宇制定了他实现“创建中国篮球网络第一门户”梦想的步骤，当咨询接近尾声的时候，原本连二类本科的目标都不敢拟定的小宇下定决心经过一年的努力一定要考上体育大学（重点大学）新闻系！
（待续）
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摘自我的新书《和孩子一起设计人生》（张放天著民主与建设出版社 2008年4月出版）,欢迎转载！转载请将书籍相关信息及后附作者简介完整信息包括，否则视为侵权！
《和孩子一起设计人生》作者简介：张放天，“亲子人生设计”概念的提出者和倡导者。北京市社会科学院应用心理学研究中心特聘研究员、国家高级职业指导师。国内中学生亲子人生设计教育领域的最早开拓者之一。最新著作《和孩子一起设计人生》。研究方向：人生设计、学习心理、个人成长。网址：www.career-edu.cn
国内中学生亲子人生设计首部著作
《和孩子一起设计人生》
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