神马文学网在赏识与激励中成长
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 14:33:58
在赏识与激励中成长
赏识意味着什么？一个赏识的微笑，就好像阳光照在含苞欲放的花朵上。赏识是热爱生命，善待生命，是生命中无形的阳光、空气和水。对于一个渴望赏识的孩子而言，这可能是他一生的转折点，学会鼓励、表扬和赏识孩子，这是一种无形的力量，能激发孩子的上进心和增强他们的信心。
美国教育家舒尔茨曾提出表扬和鼓励孩子的9条原则是：
1、要使你的表扬和鼓励的语言有变化，避免多余的言词。
2、不断的寻找值得表扬的行为。假如过去很少表扬孩子，那么对他的表扬一时不要倾盆大雨，而要自然增多，使孩子感到不造作。
3、真诚的、衷心的表扬，才是最有效的。
4、当用愉快的表情和声调表扬孩子时，应用眼光注视着他。
5、通常是立即表扬最好，而且是孩子正在做某件事时则最好。当然，告诉孩子你还在想着他们刚才做过的事情，然后予以表扬也是有效的。
6、表扬什么样的行为？例如：孩子完成了适应自己年龄的游戏和任务；服从、合作与能体贴同伴和兄弟姐妹；记住了自己所分担的家务活；减少不合适的行为等。
7、孩子由于作出了努力而获得了成就，应立即爽快的给与表扬。不要对他们做的每一件小事，都给与过多的表扬。
8、避免在表扬时加上消极的评语或者他他人进行对比，或习惯性的批评，致使表扬作用受到影响。
9、表扬的主要动机，应该是使受表扬的人因受到赏识而感到愉快。如果你把表扬作为使孩子改变他的行为的一种方法，那孩子就会抵触和感到有压力。夸奖不同于奉承，它是客观的，给人以夸奖并没有想到要得到什么。