神马文学网“全国少年儿童阅读年”方案
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“全国少年儿童阅读年”方案
(2009-06-27 02:20:18)
转载 标签： 儿童阅读
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分类：全国少年儿童阅读年“全国少年儿童阅读年”方案
一．宗旨
为了隆重庆祝建国六十周年，为了培养全国三亿多少年儿童培养良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划运作“全国少年儿童阅读年” 活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，通过少年儿童阅读年来提高儿童的科学素质，具体实施《全民科学素质行动计划纲要》。少年儿童阅读年活动凭借公共文化服务体系来为少年儿童服务，尤其是为农村留守儿童和农民工子弟。
阅读对于少年儿童成长起着重要的作用。图书馆应该用优质阅读服务来帮助他们形成良好的阅读习惯。在活动中，倡导“多读书，读好书”，培养健康的阅读习惯，通过阅读陶冶情操，形成高尚的、正确的道德观。阅读习惯是少年儿童接受科学普及知识的最基础阶段，也是他们成长的关键点。我们联合全国图书馆界，通过阅读年活动来强化少年儿童阅读习惯培养的重要性。
二．主题：让我们在阅读中成长
三．口号：少年强则中国强
四．活动时间
2009年4月—2010年4月
五．主办机构
支持单位：中宣部、中央精神文明办、新闻出版署、文化部、中国科协等21家部委推广全民阅读联席会议、全国知识工程领导小组、联合国教科文组织、（拟）
主办单位：中国图书馆学会、 全国文化共享工程、中国科协青少年活动中心、中国科协科普部（拟）
承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会
协办单位：全国80家独立建制的少儿图书馆及各个公共图书馆少儿馆（部）
支持媒体：《光明日报》、《中国文化报》、《中国图书商报》、《中华读书报》、《中国少年报》、《博览群书》、《新华书目报·图书馆专刊》、《出版人·图书馆与阅读》、《新浪读书频道》（拟）、各省市主流媒体。
六．组织机构（两委三组）
活动组织委员会：有关行政主管单位、机构等领导
活动专家委员会：阅读专家、作家、出版家、图书馆专家
策划协调组：（见工作方案）
运作统筹组：（见工作方案）
公关宣传组：（见工作方案）
七．对象：少年儿童（以初中和小学生为主）、家长、教师
八. 活动主要板块
1. 全国少年儿童阅读年启动仪式暨少年儿童阅读高层论坛（津）
2．送书到贫困地区公共图书馆或少儿图书馆和乡镇小学。承办馆为所有活动参加馆。
3．征集活动口号，在共享工程少儿版中开辟儿童阅读年专题，并建立参加馆网站联盟。承办馆为合肥市少儿图书馆。
4．全国少年儿童阅读调查。承办馆为湖南省少儿图书馆。
5．评选影响新中国60年三代人的少儿读物阅读书目。承办馆为湖南省少儿图书馆、天津市少儿图书馆、武汉市少儿馆。
6．阅读绘画、漫画大赛。承办馆为武汉市少儿图书馆、天津市少儿图书馆。
7．卓越学校阅读设计大赛、阅读校际列车——班级读书会。承办馆为长春市少儿图书馆。
8．国庆60周年全国公共图书馆少儿科普活动展暨建国60年优秀科普图书展。承办馆为重庆市少儿图书馆。
9．小超人阅读设计大赛、阅读成长护照——记录少年儿童个人阅读过程。承办馆广州市少儿图书馆。
10．阅读创新作文大赛（首届全国少年儿童快乐阅读大赛、全国少年儿童阅读年阅读创新作文大赛）。承办馆上海市少儿图书馆和天津市少儿图书馆。
11．阅读表演秀（包括故事会、阅读表演、诵读等）。
1）故事会（武汉）（“为祖国喝彩——全国少儿阅读讲故事大赛”、 故事大王大赛）承办馆为重庆市少儿馆，武汉市少儿馆。
2）阅读表演承办馆为沈阳市少儿馆；
3）诵读承办馆为大连市少儿图书馆。
12．阅读嘉年华。承办馆为湖南省少儿图书馆
以上活动主旨活动具体实施办法详见各承办馆实施方案
九．其他活动：
十． 时间安排及活动地点
（一）筹备阶段
时间：2009年1-3月
1月：向各省（市）公共图书馆、少儿图书馆征求活动意见和方案。
2月：在南宁召开少儿图书馆专业委员会委员馆和活动承办馆工作会议，商定主旨活动方案，拟定活动组委会和办公室及专家组人员，并上报文化部和中国图书馆学会。
3月：成立活动组委会和办公室及专家组。向各省市公共图书馆发布活动实施办法。建立少年儿童阅读年网站。组委会发布少年儿童阅读调查方案。承办馆公布主旨活动方案。
时间：2009年4月-2010年4月
1）2009年阶段
4月：世界读书日在天津举行全国少年儿童阅读年主会场启动式，召开少年儿童阅读高层论坛。各主要参加馆同时在各地举办启动式。各地开始进行阅读调查。送书到贫困地区公共图书馆或少儿图书馆和乡镇小学。
5月：少年儿童阅读年各项主旨活动全面展开。组织开展800部影响新中国60年三代人的优秀少儿读物备选书目的征集工作。第一批少年儿童阅读调查报告汇总成文。
6月：少年儿童阅读年活动展示月。主会场广州（暂定）。在国内主流媒体上发布有关城市少年儿童阅读调查报告，展示阅读活动成果。开展少年儿童阅读讲坛。公布800部影响新中国60年三代人的优秀少二读物备选书目。备选书目展。
7月：完成征集绘画、漫画作品，各地参加馆举办优秀读物备选书展览和读书会。
8月：评选绘画、漫画作品；各地参加馆举办绘画、漫画作品展览；准备重庆和北京阅读年开放日展览。评选出400部影响新中国60年三代人优秀少儿读物提名书目，将备选书目中的科普书目制作成展板，继续优秀读物展览和读书会，继续阅读年各项活动。各地阅读调查完毕。
9月：少年儿童阅读年开放日即全国科协年会展览和全国科普日展览，主会场为重庆和北京，展示阅读年成果，特别是展示绘画和漫画作品、优秀科普书目、各地公共图书馆科普活动介绍，阅读调查情况。
10月：公布400部影响新中国60年三代人优秀读物提名书目。
11月：各地继续开展各项活动。评选阅读创新作文。
12月：公布200部影响新中国60年三代人优秀少儿读物书目，完成全国少年儿童阅读调查。各地阅读表演秀活动结束。
2）2010年阶段：
1月：各地展览阅读年活动成果
2月：各地活动评选，推荐参加总评选名单，并进行网络展播。
3月：各项活动总评选。
4月：儿童阅读嘉年华。主会场城市长沙（暂定）。
阅读表演秀总决赛既阅读年活动各项颁奖。
出版《全国少年儿童阅读调查报告》。
（三）总结阶段
2. 2010年4月承办馆、各参与馆将典型案例和有关专题写成论文，推荐给有关部门评选科研学术成果。
十一．活动参与馆实施办法：
1．各主旨活动承办馆同时也是参与馆。
2．按照承办馆主旨活动的实施方案开展本地区的活动。
3．参与馆根据本地区的特点和本馆条件，可以自由选择主题板块活动；可以在主题板块活动内，自由增减部分内容，特别是增加特色内容。
4. 参与馆可按地区参加，也可独立参加。
5. 参与馆也可独立策划和实施，组委会将视同阅读年活动。
6. 各馆积极争取将阅读年活动纳入当地党委宣传部门和政府有关部门的工作计划，也可和当地有关协会、学会以及关心少儿阅读的组织机构联合开展活动。
十二．国际交流
1．组委会组织少年儿童和参与馆参加新加坡、德国、美国等国专家来华交流少年儿童阅读等活动。
2．组委会组织参与馆赴新加坡、德国、美国等国学习交流少年儿童阅读工作。
1．组委会组织中央和国家主流媒体报道。
2．组委会邀请与阅读有关的专业媒体作为支持单位，并进行系列跟踪报道。
3．各地积极与当地媒体合作，并进行报道。
4．组委会建立网站和网络联盟（涵盖业界和社会的网络资源）。
1．各承办馆和参与馆积极争取本地区党委宣传部门、政府财政和文化部门的支持（或者精神文明办、科协科普等部门）。
2．组委会争取中央宣传部门、国家财政部门和文化部门的经费支持。
3．组委会、承办馆、各参与馆积极争取各种社会资助。
4．组委会、承办馆、各参与馆积极争取赞助商。