讨论男孩问题的实质是因性施教

讨论男孩问题的实质是因性施教

——2009年12月聊天记录精选

送给男孩父母的最佳礼物

孙云晓对所有人说：各位网友，晚上好！真高兴大家已经开始讨论起来了，看来教育是很多人最关心的事情。今晚希望跟大家讨论拯救男孩的话题。

buguniaohy对孙云晓说：您认为当前中国的教育最缺失的是什么？

孙云晓对buguniaohy说：我认为中国教育最缺失的是对人的尊重，对人成长规律的尊重，对教育规律的尊重。

waiguoertongyj对孙云晓说：是啊，教育是对人的工作，更应该尊重客观规律！

孙云晓对waiguoertongyj说：是的，我最新出版的教育著作《拯救男孩》就是探讨男孩的独特性。因为男孩比女孩发育晚，其好动、爱冒险、难控制等特点是需要父母和老师特别关注的。

waiguoertongyj对孙云晓说：尊敬的孙教授下午用微博给大家做了发布会的现场报道啊，再谈谈盛况吧！

孙云晓对所有人说：今天下午我刚刚参加完《拯救男孩》新书的新闻发布会，二十多家媒体的记者来参加了会议，我们真的希望这本书能够成为0-18岁男孩父母和教师喜欢的书，成为送给男孩父母的最佳礼物。如果能够促进男孩的健康成长，能够给女孩以更多的关爱，这将是对我们三位作者的最高奖赏。

珍爱自己对孙云晓说：刚刚看过您的自序了。

男孩爸爸对孙云晓说：我儿子非常好动，老师说他总也安静不下来。

孙云晓对男孩爸爸说：对孩子来说，光要求他静是无法做到的，或许需要以动致静，也就是说，让他充分地活动过了，他才可能做到静。对男孩尤其如此。

珍爱自己对孙云晓说：孙老师，我很赞同您的观点，男孩子是在体验中成长的，我家儿子花了一年的时间去研究孔明灯的做法，尝试了很多种燃料和材料，在几天前终于实验成功了。他很开心，但同时，也浪费了他的很多学习时间。

孙云晓对珍爱自己说： 你儿子多了不起啊，简直是个发明家，他研制孔明灯的过程就是发明创造的过程，是最好的学习过程，也是最难得的成功体验，还有什么比这个更值得做的事情呢。 

珍爱自己对孙云晓说：谢谢！儿子8岁三年级，近一段时间他爱上了化学，开始自己看化学书，我给他提供了很多化学的实验用品。但这和老师的要求不太一致，我在试图努力地说服自己，也支持儿子的实验，但我还是担心他考中学的事啊！

父亲是拯救男孩的第一责任人

唐渝勇对孙云晓说：孙老师，您好！要拯救男孩，从家庭讲，父爱不可缺。学校开家长会百分之八十以上是母亲。从幼儿园讲，几乎没有男老师。从小学讲，百分之八十以上是女教师。表面看是男性自己的问题，深层次就需要问为什么男性不愿意参与。

孙云晓对唐渝勇说：我想，这是一个观念问题，许多父亲并没有意识到自己在教育孩子方面的重任，以为男主外女主内就是对的，似乎把孩子教给妻子或老人或保姆就可以高枕无忧了，而实际上，缺乏父教的孩子是危险的孩子。

唐渝勇对孙云晓说：男孩子的生长和成长特点大家都基本知道。母亲、幼儿园的老师、小学的老师也都明白。小孩特别是性格形成的关键期的学前阶段，孩子是依赖模仿和重复来学习巩固形成的。几乎都是女性，要模仿男性也很难有模仿对象。

孙云晓对唐渝勇说：是的，正因为如此，父亲特别需要做男孩的榜样。这是任何人都无法替代的责任，也可以说是父亲的天职。

buguniaohy对孙云晓说：如果一个男孩成天只喜欢跟女生一起玩耍，从不跟男生一起玩耍，该怎么办？他是我的学生，他连在学校也只喜欢跟女孩一起耍。

孙云晓对buguniaohy说：凡是存在的都是合理的，男孩之所以只喜欢跟女孩在一起，一定与他的成长环境有关系，如周围多是女性，使他只有跟女性交往的经验，而不习惯于跟男性相处。这正是问题的原因，如不解决将会日趋严重。

男孩爸爸对孙云晓说：孙老师，我觉得要拯救男孩，爸爸的角色非常重要。

孙云晓对男孩爸爸说：是的，父亲要尽可能多一些时间与孩子在一起，给孩子做出榜样，比如，培养孩子养成运动的习惯就是非常有效的事情，甚至可能会改变孩子的命运。比如国际奥委会驻中国的首席代表李红，就是受益于父亲从小带她跑步养成的习惯。

男孩爸爸对孙云晓说：父亲爱运动，孩子肯定也爱运动。父亲是孩子身边最重要的男人。

孙云晓对男孩爸爸说：可以说，父亲是拯救男孩的第一责任人。

男孩爸爸对孙云晓说：但是现在许多父亲陪孩子太少，一个是社会角色问题让父亲承担了太多，另一个父亲的观念问题觉得教育孩子交给母亲就行了。

唐渝勇对孙云晓说：孙老师，我们从另一个角度看，父母在拯救男孩的责任是同等的。重要性和作用也是同等的。

男孩危机危在教育

cqwzpy对孙云晓说：我感觉，近几年男孩有不如女孩的现象确实存在，大约是在2000年后吧。但我不理解，在社会上还是男人优于女人。这又是为什么呢？

孙云晓对cqwzpy说：男人优于女人的状况正在改变，就像气候变暖，南北极的雪在融化一样，现在从小学到大学男生已经远远落在女生后边了。

孙云晓对cqwzpy说：以学业危机为例，2006-2007、2007-2008连续两个年度，在全国约5万名国家奖学金获奖者中，大学女生人数均为男生的两倍左右。对所有31个省（自治区、直辖市）的省属高校的统计表明：2006-2007年度，所有省属高校男女大学生获国家奖学金的总体比例为1：2.35，2007-2008年度为1：2.32。

唐渝勇对孙云晓说：男性在社会事务中，在很多方面比女性有更多的机会和优势，可能不仅仅是生理的原因。

cqwzpy对孙云晓说：孙老师，我感觉在校学习期间（从小学到大学，甚至研究生），男孩不如女孩。但我始终相信，过去现在直到将来，在社会上男孩永远是主角。孙老师，及各位，又何见解？

孙云晓对cqwzpy说：这种状况在过去是真实的，而现在则未必，如果不重视解决男孩危机，中国的阴盛阳衰现象必将更加严重。

鸿鹄燕雀对孙云晓说：我以为拯救男孩是个伪命题，不存在。以奖学金的男女性别比例来说男孩需要拯救，这个理由不充分。首先中国的教育制度本身是有问题的，在一个有问题的教育制度下的一个奖学金的分布情况，当然有可能畸形，所以这并不能说男孩需要拯救。

孙云晓对鸿鹄燕雀说：我的观点是男孩危机危在教育，因此拯救男孩的关键是拯救教育。其实，男女孩的性别差异是正常的，之所以变成了不正常的，是因为教育忽略了性别差异，而这种忽略到了惊人的地步。

cqwzpy对孙云晓说：孙老师，我相信你的观点：如果不拯救男孩，女性社会必将到来。我们想要的是男、女协调发展，这也是科学发展观的内涵吧。

孙云晓对cqwzpy说：是的，男女协调发展社会才能和谐进步。

唐渝勇对孙云晓说：如果不拯救男孩，让目前的教育状况顺其自然发展，有一天女性真的强于男性，那有什么不行吗？

孙云晓对唐渝勇说：如果男性过于衰弱，一则社会将失去平衡，二则对女性也是伤害，所以理智不能让我们在男孩危机面前视而不见。

唐渝勇对孙云晓说：现在有些地方和学校是根据男女性别分校上学，这种按性别分校是否能从根本上解决拯救男孩的问题。

孙云晓对唐渝勇说：男女同校是人类文明的进步，我不赞成男女分校，但倡导男女同校不同班，因为按照性别编班，才方便因性施教，可以充分照顾到不同性别的需求。因为同校，男女生可以通过社团和联谊等方式进行交流，有分有合的效果会好的。

唐渝勇对孙云晓说：男女同校不同班能否较好的解决拯救目前男性引导教育的缺失，很难下结论。要这样做也需要教育部门或者学校校长拿出极大的魄力。

孙云晓对唐渝勇说：是的，实际上北京等地的一些学校已经尝试多年了，非常值得总结研究。最稳妥的方法是从实验做起。当然，孩子的成长是不能等待的，最好的办法是父母先做起来。

zhaixin对孙云晓说：孙老师，关键是怎样才能让国家关心并重视这件事情呢？

孙云晓对zhaixin说：我们正在采取行动，一个科学的研究成果，如果引起社会的广泛关注和强烈反响，也容易引起政府高层的重视，并进而采取关键性的措施。我们过去做了很多有益的尝试，证明这是可行的。

天鹅之路对孙云晓说：对于这种现象，不知孙老师在书中有什么好的解决办法？

孙云晓对天鹅之路说：在《拯救男孩》这本书的最后，我们提出了给男孩父母的16条建议，或许是有些参考价值的。在我的序言中，也有三条具体的建议，其实父母和老师们如果看了这本书，获得的启示远不止这些。

林畅妈对孙云晓说：我刚来，不清楚这本《拯救男孩》的书，出版了吗，在哪能买到？

孙云晓对林畅妈说：《拯救男孩》的书已经由作家出版社出版，这几天正在陆续进入各地的书店。

zhaixin 对孙云晓说：孙老师，那现在能再当当网上买到吗？

孙云晓对zhaixin说：网上购买还要过些日子，书店买会方便一些。如果着急，可以直接向作家出版社邮购，电话是010-65015116。

教育就是教人学会选择

zhaixin对孙云晓说：孙老师好！我的儿子五岁半了，口头表达能力有点差，但动手能力挺好的。孩子现在我没有给他报任何“班”，我的总体思路是：大的方面先给他的阅读习惯和兴趣建立起来，还有就是尽可能的多带他出去接触世面、接触人，创造一切和他同龄伙伴相处的机会，你觉得这样做可行吗？能不能给我点其他建议？谢谢孙老师了！

孙云晓对zhaixin说：是的，你的思路是对的，对五岁半的孩子来说，游戏就是最好的学习，需要培养他的良好的情感，敏锐的观察力和浓厚的兴趣，并使之养成习惯。这是他最需要具备的素质。

jcl_001对孙云晓说：现在很多学校让一年级的孩子背诵古诗，四书五经，孩子几乎没有自由支配的时间，这究竟是好事还是坏事呢？

孙云晓对jcl_001说：让孩子读一点古诗或名言没什么不好，但关键是不能剥夺孩子可自由支配的时间，更不能剥夺孩子运动的权利，否则就会成为灾难。

林畅妈对孙云晓说：孙老师，我想问下，最近我儿子没事时总朗朗上口的背在幼儿园里学的古诗，他刚过五岁，我想趁这时机培养他，所以给他买了些这类的书，带图画的唐诗和三字经等，你觉得怎样呢？

孙云晓对林畅妈说：背一点古诗是可以的，但关键是要改变孩子的整个生活状态，比如要游戏，要运动，要有伙伴，要培养孩子的良好习惯等等，而不要使孩子的生活过于知识化、技能化，因为那样就等于丢了西瓜捡了芝麻。

林畅妈对孙云晓说：我是觉得到了这年龄，越来越喜欢国学文化了，可觉得孩子小，可能会不理解，学的可能只是其中的韵味，不过也会有好处，但想得到大家的肯定，才会有信心。

doudou2001对孙云晓说：我儿子学电子琴已有两年多了，刚开始学时很有兴趣，可能是后来我的性子急了练琴时批评的多，他越来越不爱练琴了。同时也不愿意学习乒乓球。后来在他坚持下，我只好让他自己选择一个，要么打球要么继续学琴。他选择了学琴，但没多久也不再愿意练。我为此也换了老师干脆上小课，但效果不佳。我现在进退两难，如果同意他不学琴了，我怕让他产生只要他坚持不愿意学琴就可以不学的想法。我应该怎么办才好呢？

孙云晓对doudou2001说：问题可能出在教育方法上，强迫孩子学习某种特长是很难成功的，因为每个人的潜能不同，即使有些潜能如果不调动起积极性来，也是不容易持久的，所以还是要了解孩子的潜能，培养孩子的兴趣，这才是教育的成功之法。

doudou2001对孙云晓说：我每天练琴时都很着急，怕练不好下节课时老师又批评孩子，所以可能态度上就不够好，孩子变得越来越不愿意练琴，我现在不知道该怎么办？练也不是，不继续练也不是的。

waiguoertongyj对doudou2001说：我的孩子刚学二胡，他一下子就喜欢上了，因为不管他拉得怎样，我一定坐下来，静静地欣赏。孩子刚刚开始学习时候，一定要鼓励才能培养兴趣，您说呢？试想一下别人老批评我们，谁受得了啊？跟孩子好好聊聊，他喜欢现在的老师吗？您跟着听过课吗？效果如何？我先是跟着听了3次，以后就再放下地不去了，因为我相信孩子能自己学好！

doudou2001对waiguoertongyj说：我一直跟着孩子学琴的，现在的老师有时性子有些急，但我提出换老师，孩子又不愿意，他的理由仅仅是不愿意到老师家去学。我现在不知道该如何做。是继续学还是放弃？继续学，孩子的抵触心理很强，不学吧，又怕孩子产生他不想学的东西只要他坚持他就可以不学，以后要不愿意学习的东西都这样怎么办。

阳子湖北对孙云晓说：孙老师，我孩子读高一，动作声音女性化，以前对音乐没什么爱好，也没特长。后来他说自己的声音象女孩，有特色，说不定在音乐方面有发展，就一直嚷着要学音乐。我带他参加了声乐钢琴培训，老师说他在这方面没特长，他也同意说把音乐当业余爱好。可上学了，他功课学起来困难，又嚷着要读艺术班，以为艺术是一条捷径。我该怎么说服他呢？

孙云晓对阳子湖北说：解铃还得系铃人，还是让专业的老师给他做出分析，让他知道自己适合什么不适合什么。特别需要的是，孩子要知道自己更适合什么，这是他的真正希望所在。

西亳侠客对孙云晓说：孩子看到学校里卖垃圾食品，别的小朋友都买，就忍不住要钱去买，如何让孩子抵御垃圾食品的诱惑呢？

孙云晓对西亳侠客说：这实际上是需要一种抗诱惑的训练，也可以叫做自制力的培养。具体方法可以采取延迟满足和学会选择的方法来训练。这种能力会让一个人终身受益。在一定意义上可以说，教育就是教人学会选择。

不可把孩子变成一个分秒不停的机器人

doudou2001对孙云晓说：孙老师，孩子上二年级了，特加喜欢看电视，每天都急急忙忙在八点前完成学习任务，赶着看电视，这个习惯是不是很糟糕呢？

孙云晓对doudou2001说：这并不是个坏习惯，而是可以理解的心理，也是一个教育的契机。建议你允许孩子在八点前完成作业看电视，但条件是要认真写作业，并且安排好运动的时间。或许可以由此既调动孩子的积极性，又培养他养成良好的习惯。

cqwzpy对孙云晓说：孙老师，下学期我8岁半女儿的兴趣班可能会这样安排：星期天，8点-10点学打羽毛球，10点20-12点20分学跳民族舞，下午3点-5点练跳舞的基本功。女儿同意。孙老师，我这样安排合理科学吗？

jcl_001对孙云晓说：一直想让孩子把所有的时间都利用起来学习，觉得养成一种习惯会受益终生，这种观点对吗？

孙云晓对cqwzpy说：由于是跳舞，这类安排能够满足孩子一定的活动需求，但是孩子还是一些自由支配的时间，不宜把孩子的课外时间安排得过满，更不可把孩子变成一个分秒不停的机器人。

天鹅之路对cqwzpy说：上兴趣班关键是要看孩子是否喜欢，是否能够承受哦，我的女儿就在小时学了两、三年中国舞，一直到去年四年级暑期，在她的强烈要求下，才给她报了个古筝班，直到现在。因为是她自己要求，如果三门功课95分以上，我给她报古筝班，现在完全靠她自己自觉，弹得越来越不错了。

tanlie01@163.com对孙云晓说：孙老师您好，我是一名教育工作者，同时也是孩子的母亲，为了学生和孩子，这就使我常常关注您的博客。我孩子刚上小学一年级，我发现他做什么都很磨蹭，我很着急，常常催着他“快”，但收效不大，想请孙老师指点，谢谢！

孙云晓对tanlie01@163.com说：一年级小学生动作慢是特点而不是缺点。需要适当的训练而不能够简单地训斥。好的开始是成功的一半，对一年级小学生尤其要如此。

蚊滋对孙云晓说：你好，孙博士，我的儿子在中山三乡的三鑫双语学校读三年級，10月份开始他的肚子痛不舒服，经常会回家看病，慢慢就经常说头晕，要接回家。我带他去看过学校的心理医生，医生说他可能语文的工课压力太大了，建议减一下功课。我也试过不去接他，后来他就没说头晕了。现在这三个星期他又说肚子痛，每个星期一或星期二就说肚子痛要回来。我想咨询一下，我儿子是不是学习压力太大，所以他在逃避呢？

孙云晓对蚊滋说：我去过你孩子的学校，那是一所美丽如花园的学校。当孩子碰到压力或难题的时候，可能会以生病的方式表现出来，所以，关键的问题还是要具体原因，与孩子一起解决。回避问题的方法只能使问题愈发严重。在处理所有问题的时候父母都需要意识到，解决问题的过程就是教育孩子的过程。

别让孩子被挫折吓住了

731838972对孙云晓说：我儿子14岁，他总是讲条件然后要挟我不上学，现在上学成我的事情了，各种条件都满足了也不上学。并且对大人极其没有礼貌、没有爱心，没有责任感，我该怎么处理，怎么办，希望大家给个意见。

孙云晓对731838972说：这样的孩子极有可能是早期教育留下的隐患，有效的解决办法可能是家庭治疗。也就是父母与孩子一起接受专业机构的帮助。越是碰到复杂的问题越要冷静，要理出一个头绪来，才会有效地解决问题。

731838972对孙云晓说：孙老师，这些问题我动懂，但是就是不知道从那下手。

孙云晓对731838972说：光着急是不行的，先要找出他不想上学的原因到底是什么，如果把困扰他的难题解决了，他怎么会不想上学呢。有时候孩子的问题并没有大人想象得那么复杂。

731838972对孙云晓说：他就是不喜欢上学呀，非常懒惰。

孙云晓对731838972说：你的分析有些简单，懒惰的孩子大多不会拒绝上学，因为14岁的孩子是最需要同伴的年龄，我估计你孩子一定有一些特殊的原因。比如，同伴关系或师生关系出了问题，还是从找到原因入手。

孙云晓对731838972说：给你一个更具体的建议，你或许可以找孩子的老师和同学了解一下情况，他们可能会提供一些你所不清楚的情况。

731838972对孙云晓说：他就是觉得上学有压力，一提学习就生气，不爱写作业，不爱动脑筋。他写作业的时候，好象带着气去写，就是让他写一个字都很难。

孙云晓对731838972说：或许是他的基础较差，失败感太强，如果确实如此，就需要和老师协调，从头补起。尤为重要的是，要让孩子有成功的体验。因为如果十四岁的孩子放弃学习，这一生就难有光明。实际上，他也未必就学习不好，而是被挫折吓住了。

唐渝勇对孙云晓说：只要我们把握适当的时机，选择适度的内容，采取适合的方略，顺其自然的引导，没有孩子不愿学，没有孩子学不会。人生而能学，生而要学。

孙云晓对唐渝勇说：智者之言。

momoxunxun对孙云晓说：现在觉得男孩真的好用精神力气，要教好一个优秀的男孩不简单！头痛。

cqwzpy对孙云晓说：我的孩子是女孩，看来天助我也。在生之前，从内心讲我还是想一个男孩，生了后就无所谓了。

天鹅之路对孙云晓说：孙老师，是不是女孩在中学以后会落后于男孩呢？

孙云晓对天鹅之路说：现在的研究看，女生在大学阶段也远远领先于男生。

天鹅之路对孙云晓说：我女儿快十一岁了，上五年级，现在学习主动性和成绩都不错，担心青春期在中学学习上会输给男孩子，孙老师这么讲就放心一点，有点自私，呵呵。

天鹅之路对孙云晓说：我觉得孩子小的时候，培养好兴趣和习惯，小学以内是很省心的，但中学就不一样了，尤其是理科，今后要加强对孩子的思维能力训练。

孙云晓对天鹅之路说：其实，青春期并没有那么可怕，父母们只要牢牢记住两个字：尊重，你就会享受到孩子成长的快乐。比如逆反，就有很多珍贵的品质在其中，如渴望独立，渴望自主，如果你能够宽容接纳，你或许会发现叛逆中也有成长的力量。

天鹅之路对孙云晓说：嗯，不过我最关心的是青春期性教育及师生关系处理这些方面，我觉得女孩子很容易受到这些方面的困扰。

tiandiliang对孙云晓说：孙老师，12岁女孩主要该如何进行性教育？

孙云晓对tiandiliang说：最简单的办法是家里有一个青春期的孩子，就需要买几本性教育的书放在家里，当然如果父母能和孩子轻松自然的探讨一下孩子感兴趣的问题，那就是最好的性教育。我们讨论男孩问题的实质是因性施教，而不仅仅讨论男孩问题。

模式化的教育培养不出创新人才

buguniaohy对孙云晓说：为什么钱学森要问：“中国为什么总是培养不出杰出人才”！我认为当前中国教育最缺失的是创新教育，从小学中学大学都缺失创新教育。这是中国教育最根本的问题！

孙云晓对buguniaohy说：中国的教育尤其是应试教育，是模式化的教育，而模式化的教育是培养不出创新人才来的，自然也就不可能培养出诺贝尔奖金获得者。

珍爱自己对buguniaohy说：可是现在的学校教育里允许创新吗？都是在用同一标准来要求每个孩子。我觉得提高教育工作者和家长的教育理念才是根本的问题。

tiandiliang对buguniaohy说：多年来，我感觉当前家庭教育与学校教育严重脱轨，是导致国民素质整体偏差，出不了高科技尖端人才主要原因之一，要解决国民素质问题，需要首先解决家庭方面的根源性的问题。

buguniaohy对tiandiliang说：为什么学校和教师都不对学生进行创新教育呢？我认为教育的体制有问题，教育的培养模式有问题！

waiguoertongyj对buguniaohy说：中国教育人人喊打！关键应该让懂教育，热爱教育的人来管教育。

珍爱自己对buguniaohy说：体制问题，我们暂时无法改变，但我们现在唯一可以改变的是我们自己对孩子的家庭教育养的态度。

孙云晓对珍爱自己说：说的很对，在同样的教育体制下，为什么有许多孩子依然可以成长得很好，家庭教育起了极大的作用。所以，父母是可以大有作为的。

唐渝勇对孙云晓说：家庭教育中为什么父母和孩子之间会有问题？问题的根本原因是什么？我一直想不清楚，请指点迷津。

孙云晓对唐渝勇说：父母与孩子是一对矛盾，自然问题不断，但一般说来，是父母的问题多于孩子的问题。所以我特别赞成父母要与孩子一起成长。

buguniaohy对孙云晓说：斯宾塞曾说，孩子是家庭的一面镜子。我始终认为这是一个经典的名言。

唐渝勇对孙云晓说：为家庭教育立法，为教养子孙修行，这是国家的责任和义务，也是每一位公民的责任和义务。父母、教师不改变观念和思维，仅仅是方法和方式的改变，很难从根本上发生质的改变。

男孩爸爸对孙云晓说：改变现行教育体制是个很漫长的过程，作为家长，是不是多讨论一下我们能做的，我们该做的。

zhaixin对孙云晓说：孙老师，我是一个自由职业的妈妈，时间比较多，我的所有时间都用来看您们这些实践派的教育专家的博客了，还有就是看很多关于教育方面的书。我想通过自己的努力，争取能作一个合格的妈妈，有能力引领好孩子的妈妈。有很多人说，我们国内关于教育孩子方面的书籍大多是一些理论上的空谈，没有实际的指导意义，也有很多是没有经过实践，大多都是东拼西凑写的。

孙云晓对zhaixin说：的确有些书是胡编乱造的，但也有些书是好的，关键在于选择。我的建议是买书的时候一定要研究作者，看看他有没有写这本书的专业能力，这样才能买到真正有价值的书。我也经常买书，许多书让我受益多多，甚至让我觉得再贵的书都是便宜的。

唐渝勇对孙云晓说：读书是世界上性价比最高的项目。

cqwzpy对孙云晓说：其实，看书的最大成本不是买书的钱，而是时间。时间成本远远大于买书的成本。所以，买书，不管是成人看的，还是儿童看的，最重要是要比较选择。

孙云晓对所有人说：各位网友，今天的聊天时间结束了，祝大家圣诞和新年快乐！我们在2010年1月27日19：30分——21：00再见。晚安！