2005年最具影响力的十篇人民时评

1.《民工不需要“优待”，只需要平等》
作者：斯雄
文章摘要：在城市里，民工确实处在弱势地位，在政策和情感上，给予一定倾斜，可以理解，但不能从一个极端走向另一个极端。否则，本欲消除不公，结果导致新的不公，问题将更加复杂。拿民工做由头，打着为民工争权益的旗号，推出这样那样的做法，以期从中牟利，作为商业行为，尚情有可原，如果是政府部门或公营机构去参与推动，就须三思而行了。
2.《黑恶势力“做大”，公安难辞其咎》
作者：马龙生
文章摘要：能够毫无顾忌地做大案、要案，以至到了基层派出所不敢惹、不能惹、不愿惹的地步，不管其背景有多么复杂，公安部门也难辞其咎。这其中最为关键的，是由于当地公安部门长期不作为，没能在黑恶势力处于萌芽状态时将其铲除，以至养虎遗患。林州“十多起大案，一起未破”事件，让群众付出了惨重的代价，除了应该追究相关人员的失职责任，公安部门更应该从职业意识、制度建设、硬件投入等方面入手，增强自身的战斗力。我们不能总指望通过“媒体曝光――领导批示――层层重视――一举落实”的老套路来保一方平安啊！
3.《查了官煤勾结，其他“勾结”呢？》
作者：建达
文章摘要：天灾人祸从过去的“坏事变成好事”、“表彰先进”，到后来的公布真相、处理直接责任人，再到如今的查处事故背后的腐败和渎职，这是制度设计的进步，也是决策部门和监督部门认识的进步。打蛇打七寸，查事故查源头，才能保证事故不再重复发生，保证国家机器在正常、清廉、有效、和谐的环境里运转。但是，公众对仅仅单项处理腐败并不完全满意，他们更希望有关部门能够举一反三、洞察秋毫，在巩固治理官煤勾结成果的基础上，把制度设计得更完善一些，监督的力度更大一些，处理的手段更多一些，让中国的老百姓真正感受到：权力的腐败，在这里行不通！
4.《执法不是执罚 关键在转变执法观念》
作者：郭振清
文章摘要：显然，没有谁对违法事实的客观性和“电子眼”的威力表示怀疑，也很少有人挑战城市交通设施的科学完善与否，争议的焦点仍然在于这种执法方式本身。而在我们看来，之所以产生争议、这种执法方式背后所反映出的其实是一个执法观念问题。这既是当前包括交警部门在内的所有公安执法机关所面临的最突出问题，也是解决争议的关键所在。
5.《英语真的那么重要吗？》
作者：林治波
文章摘要：古今中外，没有哪门课程被抬得像英语这样“崇高”，也没有哪个国家像中国这样流行“英语崇拜”。不要说莘莘学子，就连一些年近半百或过了半百的人，也捧着英语课本在那里苦学，不是喜欢英语，而是为了评职称不得不如此。实际上，绝大多数人在实际工作中几乎用不上英语，付出代价与实用价值完全不成比例；实际工作中即便用得上英语，考试过关的那个水平也不足以应付工作之需，往往还得重新进行专门训练才行。
6.《我国大学“一流毕业生”哪儿去了？》
作者：蒋萌
文章摘要：我们还应看到，“神舟五号”、“神舟六号”载人航天飞行相继取得成功，极大地激发了人们对科学的热情，大长了国人志气。经过20多年的改革开放，中国经济持续高速增长，综合国力长足进步也令世界为之惊叹。中国正处于关键的发展机遇期，外界更认为21世纪是“中国世纪”。面对如此机遇与挑战，我们迫切需要新一代的钱学森们回来报效祖国啊！
7.《与百姓密切相关的物权法咋看不懂》
作者：王比学
文章摘要：法律向社会公开征求意见，让广大公民参与讨论，体现了民主立法，这是建立社会主义法治国家的重要体现。但法律不仅是让执法者能看懂，更重要的是要让广大公众能较好地理解，以便于执行。制定法律的目的也是让人遵守执行，而遵守执行又必须建立在了解的基础上。如果大家都看不懂，那又谈何去遵守执行呢？法律的出台岂不是达不到它应有的效用吗？
8 .《看，可怕的小学毕业生留言！》
作者：李德民
文章摘要：多年前，邓小平同志就指出，最大的失误是教育。让我们实事求是地看看教育之现状，看看中小学，也看看大学；看看专业知识教育，也看看思想品德教育；看看学校教育，也看看社会教育；还要看看实际效果，看看人民群众满意不满意。总之，要看看我们对教育上的这个最大失误纠正了没有，还有没有新的失误，还有什么差距，还存在什么问题。问题是明摆着的，正视有利于解决，正视有利于发展。
9 .《不能让专家论证沦为“无责论证”》
作者：朽木
文章摘要：怎么办？办法便是来真的动实的。一是建章立制，完善专家选拔机制，决不搞滥竽充数，不能谁都能当专家；二是论证责任制度化，有严格的奖惩措施，有必要的法律约束，失误的、以权谋私腐败的，哪怕是“走神”而至重大失误的，也要毫不留情，该罚款就罚款，该逐出队伍的就逐出去。只有严法铁律，这类拿公家的大事当儿戏的“无责论证”才会得以彻底纠正。
10 .《我们怎样表达爱国热情》
作者：丁刚
文章摘要：爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。面对一些涉及国家利益的大事大非的问题，用一定形式来  作出理性的表达是爱国热情的具体体现。最近，日本右翼势力再次通过修改教科书来篡改历史，激起了曾深受战争戕害的亚洲和中国人民的无比愤慨。连日来，针对日本政府纵容右翼分子，伤害中国人民感情的作法，中国民众表达了强烈不满，展现了爱国主义热情。