教师自创另类处罚:要学生写三千字文章赞美自己(转载)
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 17:43:47
(2010-03-23 10:40:41)转载
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教师自创另类处罚:要学生写三千字文章赞美自己
——要求:字数达到三千感情真实可信
学生考试没考好,老师的通常做法是批评一通。武昌区某中学一位数学老师颇有创意的另类“处罚”,让学生不挨批评却再不敢马虎。
近日,该校一位心理老师介绍,她曾经问某班学生:任课老师中最怕哪一位?答曰:数学老师。心理老师纳闷:数学老师很温和呀,学生怎么会怕他呢?经过了解,心理老师发现,数
学老师有一套“独门秘笈”,那就是如果学生考试没考好,就罚学生写一篇三千字以上表扬他的文章,要求不浮夸、不吹捧,真实可信有感情。下次没考好,还写,而且不能与上次的雷同。
数学老师的另类“处罚”理由很简单:“我教你这么辛苦,你还考得这么差,让我很不高兴。你得写表扬文章让我高兴,我高兴了,我们就扯平了!”
据了解,另类“处罚”实施后,学生上数学课特别认真,“写表扬文章太难了,还是老实一点吧。”更重要的是,写“发自内心”的表扬文章,让学生真切体会老师的艰辛,“如果我们再考不好
,就太对不起他了。”
记者试图采访这位数学老师,遗憾的是他心有顾虑而婉拒了:“土办法,未深想,难登大雅之堂,有体罚之嫌,易起争议。”
该校高二年级一位女生告诉记者,她正是这位数学老师班上的学生。“听同学私下议论过这种"另类处罚",好像是上一届的事。在我们班上,他没这么做过。”不过,女生说,这位数学老
师曾要求做错题的学生,自觉到操场跑两圈,每圈300米。这么一个喜欢用“怪招”的老师,却颇受学生喜欢,因为“有个性”。
在一所省级示范高中教数学的詹老师对这位同行的做法大加赞赏:“这个做法很有创意,既不伤学生的自尊心,同时也给学生造成了一定的压力。挖空心思写三千字表扬稿,得好好品味
老师的课才写得出来呀。”
詹老师认为,现在老师不好当,连批评学生都得小心翼翼,就算是好老师,也只能把说教用到极致,除此之外别无他法。因此,更显得这种另类“处罚”有“技术含量”。詹老师觉得,罚写
文章不算体罚,甚至不算惩罚,“又不是罚抄,相反还能锻炼学生的写作能力”。
标签:教育杂谈
教师、教育
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教师自创另类处罚:要学生写三千字文章赞美自己
——要求:字数达到三千感情真实可信
学生考试没考好,老师的通常做法是批评一通。武昌区某中学一位数学老师颇有创意的另类“处罚”,让学生不挨批评却再不敢马虎。
近日,该校一位心理老师介绍,她曾经问某班学生:任课老师中最怕哪一位?答曰:数学老师。心理老师纳闷:数学老师很温和呀,学生怎么会怕他呢?经过了解,心理老师发现,数
学老师有一套“独门秘笈”,那就是如果学生考试没考好,就罚学生写一篇三千字以上表扬他的文章,要求不浮夸、不吹捧,真实可信有感情。下次没考好,还写,而且不能与上次的雷同。
数学老师的另类“处罚”理由很简单:“我教你这么辛苦,你还考得这么差,让我很不高兴。你得写表扬文章让我高兴,我高兴了,我们就扯平了!”
据了解,另类“处罚”实施后,学生上数学课特别认真,“写表扬文章太难了,还是老实一点吧。”更重要的是,写“发自内心”的表扬文章,让学生真切体会老师的艰辛,“如果我们再考不好
,就太对不起他了。”
记者试图采访这位数学老师,遗憾的是他心有顾虑而婉拒了:“土办法,未深想,难登大雅之堂,有体罚之嫌,易起争议。”
该校高二年级一位女生告诉记者,她正是这位数学老师班上的学生。“听同学私下议论过这种"另类处罚",好像是上一届的事。在我们班上,他没这么做过。”不过,女生说,这位数学老
师曾要求做错题的学生,自觉到操场跑两圈,每圈300米。这么一个喜欢用“怪招”的老师,却颇受学生喜欢,因为“有个性”。
在一所省级示范高中教数学的詹老师对这位同行的做法大加赞赏:“这个做法很有创意,既不伤学生的自尊心,同时也给学生造成了一定的压力。挖空心思写三千字表扬稿,得好好品味
老师的课才写得出来呀。”
詹老师认为,现在老师不好当,连批评学生都得小心翼翼,就算是好老师,也只能把说教用到极致,除此之外别无他法。因此,更显得这种另类“处罚”有“技术含量”。詹老师觉得,罚写
文章不算体罚,甚至不算惩罚,“又不是罚抄,相反还能锻炼学生的写作能力”。
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