广西中医学院学报990203

谈高校图书馆特有的教育职能
林宇华　李　谦
关键词　高等学校　图书馆　教育职能
中图分类号　G252.17
众所周知，图书资料，师资力量与实验设施是高校办学的三大支柱。没有一定的文献保障，高校的专业设置、课程的开设及重点学科的确立都会受到制约，学校的教学工作也无法正常开展。可以这么说，高校图书馆办得如何直接影响着整个学校的教学水平。所以，国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》第一条就强调：“高等学校图书馆是学校的文献中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。”由此也可以看出，为学校服务是高校图书馆的首要任务。
1　教育职能是高校图书馆的基本职能
高校图书馆为学校的教学服务是通过履行自己的教育职能来实现的。为此《普通高等学校图书馆规程》第二条要求：“高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令，宣传马克思主义、毛泽东思想和人类科学文化的优秀成果，履行教育职能和情报职能，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明作出贡献”。高校图书馆的教育职能包含以下四个方面的内容：
1.1　坚持把德育放在首位，充分发挥优秀书刊的教育作用，以服务育人、管理育人为形式，积极配合学校对学生进行思想政治教育。
1.2　根据学校专业设置和教学需要，利用馆藏文献，通过内阅、外借、咨询、复印等种种方法，对学生进行专业知识补充与拓宽教育。
1.3　开办“怎样利用图书馆”讲座，开设“文献检索与利用”课，对学生或教师进行利用馆藏文献资源与检索文献的方法技术教育。
1.4　以丰富系统的馆藏文献为依托，充分发挥高校图书馆的第二课堂作用，对学生进行以自学能力与研究能力为主的综合教育，对教师进行调整知识结构，更新专业知识的继续教育。
长期以来，各高校图书馆都十分重视履行教育职能，在为教学服务方面作了大量的工作，起到了很好的促进作用。但也应该看到，由于种种原因，高校图书馆的教育职能未能得到充分发挥。高校图书馆也存在着经费投入不足，致使高校图书馆的教育职能受到一定的削弱。当前高校把工作重心转移到教学上来和深化教育改革后，势必对图书馆的工作提出更高的要求，高校图书馆要适应当前形势，更好地为教学服务，必须从思想上到措施上全方位地强化教育职能。
2　高校图书馆在为学校教学服务中发挥着自己独特的作用
图书馆不同于系科专业，基本上不处在教学第一线，馆内的其他部门和校内的非教学部门一样，都处于辅助教学地位。然而，在为教学服务的方式上，又有别于院内的非教学部门。
2.1　高校图书馆是以馆藏文献为学校服务的，文献是其赖于履行教育职能的主要物质基础，这个基础的好坏便制约着高校图书馆为教学服务的质量。对学生来说，高校图书馆根据各系各专业教学的不同要求，在他们整个大学生活期间，自始至终地为其配置各种类型的书刊资料。如提供各门课的教学参考书，使学生阅读后能加快课堂教学内容的消化吸收与巩固；提供的各专业的书刊资料，使学生阅读后开阔眼界，扩大知识领域；提供的古今中外优秀书刊，使学生阅读后丰富精神生活，陶冶情操，并涉猎人类文化科学各方面知识。对教师来说，高校图书馆是他们实施终生教育的主要场所。在知识老化速度加快，文献信息激增的今天，教师要跟上学科发展步伐，使所任课程的教学具有时代气息，必须经常补充新的教学内容，应用新的教学方法，形成新的教学观点，这就处处离不开图书馆。正是它所提供的文献资料和情报信息，使教师及时了解有关学科与专业的最新理论、方法、技术，从而让教师始终站在科学发展的最前沿。由此可见，高校图书馆必须收藏内容系统全面，达到一定品种与复本要求，并具有专业特色的文献资料，才能为学校的教学提供文献保障。但过去几年，由于书刊价格上涨幅度大，图书经费减少，两者比例的失调使高校图书馆的藏书建设普遍呈严重的滑坡现象，我院图书馆从1985年到1995年进书量从1万册减至0.49万册，专业图书复本从5～10本降至2～3本，专业期刊复本从5本降至2～3本，社科书(特别是小说)复本甚至只有一本，且基本停止了外文书的采购，由此造成了很高的拒借率。师生时常不能及时借阅到所需书刊，反映很大。我院领导和高校图书馆的主管部门对此十分重视并采取相应的措施解决高校图书经费投入的不足。今年我院图书馆的各项工作已逐步走入正轨。
2.2　高校图书馆是学生的第二课堂，是学生自学和开展研究活动的主要场所，它对学生所引起的综合教育是学校其他部门所无法代替的。高校学科界限分明，各种机构有着一定的工作范畴。教育部门、思想工作部门与行政管理部门各司其职，平时对学生进行的只是条条块块式的单向教育。如高校的思想政治教育一般具有阶段性，达到预期目标就告一段落，而高校图书馆则通过优秀书刊的内阅外借，对学生进行长期的持之以恒的多层次的思想政治教育。由于学生到图书馆来看书借书往往是主动性行为，这就比被动教育更有吸引性，它能使优秀书刊的潜式导向功能一点一滴地发挥出来，因而也更具牢固性。当然，书刊作为知识的载体，就像水一样，即可以载舟，也可以覆舟。优秀书刊把学生引向正确的人生道路，引入科学的殿堂，帮助他们成才；反动与黄色书刊则毒害学生的心灵，甚至毁灭学生的一生。这就要求高校图书馆以高度的政治责任感，把好书刊的收集关口。高校图书馆的主管部门和学校领导，应该高度重视图书馆的这种特殊作用，将其纳入思想政治工作范围，引导和帮助图书馆主动参与学生的思想政治教育，以便更好地发挥它的积极作用。
在一般的教学活动中，学生往往局限于班或年级、专业的范围，接触的是同一专业人员，接受的是同一课程内容，很少有横向联系。在图书馆这所第二课堂里，这种界限被打破了，不同专业不同年级不同班级的学生共聚一堂，互相交流，既有利于思想的沟通，又有助于专业知识的互补。尤其是高校图书馆的藏书门类丰富系统，兼及古今囊括中外，其内容之广博精深，没有谁能与之媲美。在这知识的海洋里，学生们如饥似渴地汲取，他们博览群书，以本专业为主又旁及其他学科，使所学知识融会贯通。持久的阅读和经常的文献查检，学生的自学能力和研究能力日积月累地得以提高。通过对古今中外名家学者各种观点理论的比较分析，学生博采众长，摆脱或突破某个教师某本教材观点的束缚，既增强了思维能力与判断能力，又为今后形成自己的学术思想观点奠定了基础。再者，高校图书馆具有的整套严谨的规章制度对学生有相当的约束作用，有助于从细微之处养成学生的社会公德和遵纪守法的良好习惯。高校图书馆宁静的学习环境，浓厚的学习气氛，又有助于学生认真读书良好学风的培养。
综上所述，高校图书馆在学校教学活动中所起的种种积极作用是十分重要的，它既有着特殊又有着不可替代性，它对高校教学质量的提高和全面发展的人才培养，有着很大的促进意义。在当前高校教学改革深化与发展的形势下，学校的一切工作都必须围绕教学开展，都应该为教学服务，强化图书馆的教育职能则更有必要。
作者单位：林宇华　李　谦(广西中医学院图书馆　南宁　530001)
(编辑　梁天坚)
收稿日期：1999-04-01