神马文学网第三单元第八节设置动画
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 06:48:41
第三单元 第八节 设置动画
一、学习内容与学习任务
学习内容：
1、预设动画效果设计。
2、自定义动画效果设计
设置动画时要仔细观察对话框中的各个选项及选项卡的功能。
3、插入影片和声音
操作时注意文件的路径。
二、 教学目标
1、知识与技能：
掌握动画设置的方法。
2、过程与方法：
1. 学会分析他人作品、从中获得有效信息的能力。培养学生协作学习的意识和能力。
2. 让学生能够从日常生活中发现并归纳总结用演示文稿解决实际问题。
3、 情感、态度和价值观：
通过本节课教学让学生认识到信息技术在实际生活当中应用的广泛性和优越性，继续激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
学习形式：
学生通过观看教师示范演示和自己动手练习及学生自评、互评以及教师讲评来完成学习任务。
学习重点：自定义动画效果设计。
学习难点：顺序和时间的设置。
三、 教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
情景导入
1、采用直观演示法，通过使用网络教学系统(Lanstar)直接向学生广播展示演示文稿范例并提问：作品中多了哪些效果？
2、使用《教学》演示文稿展示本课的学习内容。
观看演示文稿并分析：范例文件中多了哪些效果？
阅读本课的学习目标。
问题解决
通过《教学》演示文稿展示课堂预习：预设动画效果设计
方法：幻灯片放映→预设动画
自定义动画效果设计
方法：参考教材P53
注意：设置动画时要仔细观察对话框中的各个选项及选项卡的功能
插入影片和声音
方法：参考教材P54
注意：声音文件的路径（桌面→ 书法配音）
布置任务：为演示文稿《中国书法》设置合理的动画效果并配背景音乐“书法配音”
解决问题：顺序和时间的设置
结合教材预习以上内容
尝试为演示文稿《中国书法》设置动画效果并配背景音乐“书法配音”
组内解决遇到的难题及困难
提出不能解决的问题或新的发现
拓展训练
为演示文稿“龟兔赛跑”设置合理的动画效果，并能为大家讲述这个故事。
根据故事情节设置合理的动画效果
交流评价
引导学生自评和互评
结合故事情节为大家讲述龟兔赛跑的故事
课堂小结
1、幻灯片中的所谓动画，实质上是文字和图片的移动。
2、动画的控制方法：单击鼠标实时控制和设定时间自动播放动画。
3、设置动画的目的：突出作品的主题、加强作品的艺术性。但注意切忌过多而滥、乱，使其失去其自身的优势作用。
一、学习内容与学习任务
学习内容：
1、预设动画效果设计。
2、自定义动画效果设计
设置动画时要仔细观察对话框中的各个选项及选项卡的功能。
3、插入影片和声音
操作时注意文件的路径。
二、 教学目标
1、知识与技能：
掌握动画设置的方法。
2、过程与方法：
1. 学会分析他人作品、从中获得有效信息的能力。培养学生协作学习的意识和能力。
2. 让学生能够从日常生活中发现并归纳总结用演示文稿解决实际问题。
3、 情感、态度和价值观：
通过本节课教学让学生认识到信息技术在实际生活当中应用的广泛性和优越性，继续激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
学习形式：
学生通过观看教师示范演示和自己动手练习及学生自评、互评以及教师讲评来完成学习任务。
学习重点：自定义动画效果设计。
学习难点：顺序和时间的设置。
三、 教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
情景导入
1、采用直观演示法，通过使用网络教学系统(Lanstar)直接向学生广播展示演示文稿范例并提问：作品中多了哪些效果？
2、使用《教学》演示文稿展示本课的学习内容。
观看演示文稿并分析：范例文件中多了哪些效果？
阅读本课的学习目标。
问题解决
通过《教学》演示文稿展示课堂预习：预设动画效果设计
方法：幻灯片放映→预设动画
自定义动画效果设计
方法：参考教材P53
注意：设置动画时要仔细观察对话框中的各个选项及选项卡的功能
插入影片和声音
方法：参考教材P54
注意：声音文件的路径（桌面→ 书法配音）
布置任务：为演示文稿《中国书法》设置合理的动画效果并配背景音乐“书法配音”
解决问题：顺序和时间的设置
结合教材预习以上内容
尝试为演示文稿《中国书法》设置动画效果并配背景音乐“书法配音”
组内解决遇到的难题及困难
提出不能解决的问题或新的发现
拓展训练
为演示文稿“龟兔赛跑”设置合理的动画效果，并能为大家讲述这个故事。
根据故事情节设置合理的动画效果
交流评价
引导学生自评和互评
结合故事情节为大家讲述龟兔赛跑的故事
课堂小结
1、幻灯片中的所谓动画，实质上是文字和图片的移动。
2、动画的控制方法：单击鼠标实时控制和设定时间自动播放动画。
3、设置动画的目的：突出作品的主题、加强作品的艺术性。但注意切忌过多而滥、乱，使其失去其自身的优势作用。