领导者：学会增加你的正面能量

EzanneSwanepoel教授相信，生命的过程伴随着能量的进出和转换，这个原理同样适用于领导者在领导力上的能量的进出与转换。

　　来自南非的EzanneSwanepoel的专业背景相当复杂，早年她毕业于心理学系，后来又取得了遗传工程学的博士学位，而她最终的职业选择是做一名商学院的教授。

　　这让她有机会接触来自不同国家和地区的企业最高层领导者，而这些领导者不仅仅是她的学生，更是她的领导力研究对象。

　　过去一段时间里，她在自己的领导力课堂上，已经积累了大量的领导者能量的数据。

　　能量问卷

　　这次也不例外。EzanneSwanepoel拿出一叠A4纸，上面是有关能量的问卷调查。坐在课堂上的，是一群来自中国的企业领导者。

　　作为上海交通大学与法国马赛商学院合办EMBA项目的第一期学员，他们放弃手边重要的工作，风尘仆仆赶到法国马赛，其中的一个主要目的就是聆听EzanneSwanepoel教授的课程。

　　这张只有一页纸6个问题的问卷，让很多人陷入了长久的沉思之中。在一天之后的回顾总结环节，EzanneSwanepoel教授公布了针对这些中国学生的调查结果。

　　在过去一年当中，有40%的人认为，自己的能量没有变化，而25%的人认为自己的能量不升反降，35%的人认为自己的能量升高了。

　　这是一组略显尴尬的数字，在这里，几乎有65%的领导者发现，自己正在处于迷茫的境地中——没有办法提升自己的能量。

　　“这与我在其他地方所做的调研结果基本是一致的。”EzanneSwanepoel教授说，这个调研结果促使领导者必须思考的问题是，他们自己已经处于领导者的位置，应该了解如何应对内外变化，却也没有办法提升自己的能量，那么员工在能量管理方面，更是会陷入痛苦挣扎的境地。

　　关于能量

　　在一个企业组织当中，关系及其带来的互动，形成了能量的来源。EzanneSwanepoel教授希望能够使用一种最为简便但是有效的分类方式来帮助人们理解能量。于是她把能量分成了蓝色能量与红色能量。前者是互动中产生的积极因素，后者则是互动中产生的消极因素。

　　在她看来，通过在组织中互动，人与人之间不仅仅会按照常规的方式增加或者减少能量，甚至还可能出现能量的指数性增加与减少。

　　哪些因素影响了能量的积累?其一是领导力风格，其二是工作环境，其三则是对不同文化的理解。

　　上述因素，对能量的积累影响颇大。而再深入下去，实际上，上述因素的指向有两个，一个是信息，另一个则是信任。

　　当企业组织中的个体能够获得足够的信息，同时在与其他人的互动中以信任作为基础，那么就为个体获得正面的蓝色能量提供了强有力的基础。

　　而单就领导者个人而言，他们不仅仅需要在信息和信任的基础上积累正面蓝色能量，同时，他们也是蓝色能量的提供者。

　　EzanneSwanepoel教授提示说：“领导者不仅仅是有知识和能力读懂他人的行为，同时也要言行一致，传递信任给员工。”

　　领导者的能量

　　但是领导者自身的能量，究竟怎样才能不断增加，同时使得其属下的员工获益?

　　他们的能量主要来源于明确的个人目标和公司目标。关于能量的调查问卷显示，在完成个人目标的情况下，有75%的领导者感到自己充满了能量。

　　“建议大家有强大的内心，对完成自己的目标有明确的认识，能够控制自己。”EzanneSwanepoel教授说，有任何事情能够保证自己处于能量充沛的状态，领导者就要学会去控制这样的情况。

　　事实上，今天的领导者，其职能已经超越了他们以前被定义的那个范畴，比如身先士卒，比如统筹规划，而是更像老师一样，授人以渔。

　　这个过程，即是交换能量的过程。“我发现，领导者实际上是在不断地与他人交换能量。”EzanneSwanepoel教授说，而一个出色的领导者，就像善于管理自己的身体能量一样，那么善于调配能量，来促使组织实现良性的运行。

　　这也使得一些事情变成了“陷阱”，EzanneSwanepoel教授特别提醒说，领导者必须注意不能进入到这些陷阱当中，否则，正面的蓝色力量可能瞬间就变成了负面的红色能量。

　　不应该犯的错误包括：

　　竞争。当领导者愿意不惜代价去打败某人的时候，其发挥的是红色能量而非蓝色能量。

　　担忧。担忧的情绪使得领导者止步不前，不会使用积极的情绪去解决问题，于事无补。

　　控制。并非一般意义上对组织发展的进程进行控制，而是去限制甚至是遏制员工的创意。

　　时间。大多数领导者太想赶路，抓住缥缈的未来，而忘记珍惜当下，忘记在当下努力。

　　生气。对于任何人来说，生气会使得智力的发挥变得困难，这对于领导者也不例外。