海宁技校——打造太阳能行业专业人才

专业技术人才缺乏一直是困扰太阳能这个新兴行业的一大症结，由于各大高校一直不曾开设过太阳能的专业来为太阳能行业输送人才，因此，太阳能行业越是壮大，对太阳能人才的期盼便越是急切，这对矛盾尤其体现在太阳能行业比较发达、企业相对密集的地区——海宁市。

        目前，海宁太阳能产业年产值已超过20亿元，占全国市场的10%，但是，众多企业却一直在为人才的缺乏而叹息，技能型人才的稀缺已成为制约太阳能产业发展的一大瓶颈。2007年5月，海宁市12家太阳能企业老总联名“上书”海宁市政府，希望海宁技校开设太阳能利用专业，培育这方面的人才。在海宁市政府主要领导的直接过问和近100万元财政资助下，海宁市技工学校开始着手开班办学，设立了新能源专业，专业名称为“能源利用”，专业方向以太阳能利用为主。
        海宁市技工学校校长洪惠明介绍说，该校开办的新能源专业已经有近一年半的时间了。该校是从2007年9月份开始招生的，目前已经连续招了两届，敢为人先地迈出了这第一步，引来了不少行业人士的目光。但我们还是要实话实说的，目前遇到的困难也挺多的，当然也肯定是有所起色的。困难在于，该专业是全国首开，教材、师资等都是空白，都得靠我们慢慢摸索；起色是在与高校、企业、专家的多方接触中，对该专业的认识及教学大纲、教材建设、师资培养等方面有了一些门道。
         问及该专业的教学内容及范围时，洪校长说，该专业目前主要是在传统的机电专业基础上加以改造，开设了机电方面的基础课和专业课。因为太阳能利用方面很多都涉及到了机电类的知识，无论是机械制造还是电子电工，都离不开原有的机电类；新能源方面，我们已经开设了《能源概述》、《太阳能热利用技术》两门课，下学期我们将继续增加开设光伏以及太阳能与建筑结合方面的专业课程。按照我们的理解和规划，我们对该专业主要分为了光热、光伏、太阳能工程这几大块的教学内容，因为这几块技术原理都不尽相同，主要涉及的物理知识和机电技能及知识点比较多。总结起来，我们的教材除了《太阳能基础》、《营销策略》还将按照这三大块领域制订更为细化的内容，如《光伏技术》、《施工技术》等。
        笔者：开设这个专业除了企业的要求和政府的呼吁之外，之前学校对太阳能行业以及生源状况有没有一个摸底了解呢？
        洪校长：当然有的，育人大计马虎不得，海宁的太阳能光热利用产业已经形成了一定规模，终端产品的普及率也相对较高，这就是我们专业开设的原因和基础。加之我们中等职业教育的立足点就是当地的产业特色，其服务的对象也还是当地的产业，因此产业结构的特点决定了我们中等职业教育的内容。而产业发展的需要在呼唤着我们新专业的建设，为当地经济建设服务也是我们的主要目的之一，等将来的教学经验更丰富、条件更为成熟的时候，我们还会面向全国输送太阳能人才。而在学生入学前对新能源行业的了解和认知情况，我们学校都做了相关的调查，我们主要面对初中毕业生来吸收生源，是建立在学生的兴趣和志向的基础上的一种教学关系。我们的教学目的主要针对太阳能企业来培养的，太阳能人才培养方向是，使经过培训的学生都要成为具有强烈事业心和责任感，以及良好职业道德并且能适应市场的太阳能利用的高新技术人才。
        笔者：学校的生源数量、性别比例，以及目前的学习状态具体是怎样的状况，能简单介绍一下吗？
        洪校长：目前我们两年都是各招了一个班，每班四十多人，学生的性别比例中男生占绝大多数。学生们毕业时只有18~19岁，也可以说以后太阳能行业的从业人员将趋向于年轻化了，很符合我们这个行业的特点，朝阳产业就要用年轻人来做才显得有朝气！我们也组织学生参加过几次太阳能产品展示会，从这些活动中学生们的表现来看，学生对自己的专业认识还是清楚的，很有兴趣和实践的积极性。
        笔者：关于未来学生的就业方向，学校有没有一个预测呢？
        洪校长：那当然，虽然目前还没有毕业生，首届毕业生要到2010年暑假才能输送到各个企业，但是很多企业都向我们表达过预约太阳能人才的意向。包括像山东的桑乐公司，在海宁新设立了太阳能产品基地，对我们的毕业生都很感兴趣。高靖平总经理曾到我们学校来考察过几次，我也去过他们公司参观过。并且我几乎每天都能接到一个咨询新能源专业的电话，来自全国各地，可见我们的专业就是顺应各个太阳能企业的人才需求才开设的，所以人才的就业问题我们是很乐观的。

        笔者：在太阳能人才培养阶段，学校与各个企业有过配合吗？毕竟技术型人才是需要边学习边实践的，这样才能尽可能地缩短学生就业后的适应期，尽快地投入到工作中。
        洪校长：这倒是个不错的问题，也是我们目前存在的很现实的问题。总体来说，太阳能行业的企业，能够主动要求成立这样的专业技能人才培训机构，是令我们非常高兴的事情，但是还有部分企业对于我们中等职业技术学校的重视度不是很高，我之前说的我们的毕业生不虞就业出路，但大部分情况下是要等劳动力培养出来以后，企业才发生兴趣的，至于在劳动力培养的过程中，其实我们作为全国首创，学校单方面来带领学生去摸索这条路走的是比较孤单的，还希望在这个艰难的摸索过程中能够得到一些企业的支持和关怀。
        笔者：作为行业内的第一个太阳能专业人才培训基地，您认为学校迈出的第一步最实质性的意义是什么呢？
        洪校长：我们这一代人可能还是比较保守的，在真正的人才没有培育出来也不好妄言什么，而且我并没有觉得我们做的事情有多么特殊，因为这是顺应历史的事情，即使我们不去做也还会有人来做的。不过可以肯定的是，我们这个专业如果成功了，可能会改变太阳能行业缺少接受过专门教育的从业人员这样的状况。而且，我们的教学大纲、教材、技术等级考核标准等全部颁布以后，肯定会对行业的规范发展起到一定的促进和完善作用。另外，也希望我们能够成为太阳能专业知识领域的一个带头兵，起到一些标杆作用，能够带动更多的兄弟院校来关注太阳能领域人才的培养问题，这对于学校和学生、对于企业和社会，都是非常有必要而有意义的一件事情。既然要决定为这个行业尽心服务了，那么我们就要孜孜不倦地做下去，做扎实，力求做出成效。现在也可以透露一下，我们正在积极参与建造太阳能体验中心，设计的基本思路包括展馆和应用工程案例的设计，学校在政府的支持下，会同一些知名企业共同完成，把科普、体验、教育几大功能集于一体，不是一般的形象工程那么虚，而是要能让人感受太阳能利用的历史、现状和发展的前景，并且也能为我们的教学服务。目前，已经进入方案论证阶段，市政府也已经批示同意建设。在这之前，我们也走访了几家企业建造的博览馆，我们想服务得更广泛一些，主要是想从规模、内容、功用几个方面有所超越。我们已经初步拟订了该体验中心设计所要达到的目标，即体验太阳能光热、光电转换的实际工程案例，了解人类对太阳能的认识过程和人类自觉研究、利用太阳能的发展过程和成果，以及未来发展的趋势。体验太阳能应用技术和产品造福人类社会生产、生活所提供的无穷动力，展示我国特别是海宁市太阳能研究及产业发展的现状和成果等，从而达到普及知识、推广教育，吸引更多、更大对太阳能事业发展的支持和关心。
        笔者：谢谢洪校长和海宁市技工学校为太阳能行业所做的一切。
        洪校长：言重了，提供行业和社会所需人才乃我们育人之地的天职，欢迎行业各界人士来我校参观指导！