关于WebQuest的WebQuest

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/29 22:03:07

(根据Bernie Dodge的材料编写)
WebQuest 是一个探究定向的活动。在这个活动中，与学习者交互的信息全部或部分来自英特网上的资源......

介绍
请看关于WebQuest的链接的幻灯片。在Tom March和Bernie Dodge的指导下，WebQuest诞生于于圣地亚哥州立大学。Tom,Bernie以前的一个研究
生,继续深入而创建了Oz.com。他对网络教学部分有着卓越的洞察。Bernie的专业焦点集中在对基于计算机的学问环境的设计、实施和评估上。
WebQuest是那个环境的一个
部分。对于这点，Bernie感到烦燥:
“在某些情况下，教师创建了超过我们早期想法的课程；在其他情况下，他们似乎只熟悉我们正试图沟通的一部份。”

任务
当你在开发基于网络的课程时，各种不同的可能性对于你都是开放的。为了开发出优秀的WebQuest,当你产生网络的课，你需要对这些可能性有个
全面的理解。一个方法就是批评性分析一些WebQuest例子并从不同视角讨论他们。那是你在这种任务中要做的事。在课程结束时, 你和你的小组将
回答这些问题:
1）下面列出的WebQuest例子中，哪两个是最好的? 为什么?
2）哪两个最差? 为什么?
3）最好和最差对你意味着什么？
4）你需要什么来让你的学生从事这种活动?

资源: 这里一些你将分析的网址:
野性的呼唤
地下铁路
黄石狼的争议 ——就重新把狼引入到黄石采取一个立场。
You Make A Difference使学生把注意力集中于单一的环境问题。这个活动要求学生超越争议背后的基本事实，要求他们鉴定人们应该为什么关心
环境问题。活动结束时要求学生学生制作电视片、电台节目、报纸或网页等形式的公众服务公告。
地球的宝物是学生的一个交互活动。它使学生暴露了解一些当前的环境问题,要求他们确认他们自己社区的宝物, 鼓励他们作出个人承诺来保护环境。
科学中的女人 ——为了尊重女性科学家，学校的时事通讯“School Talk”，正准备出版特刊展示女性科学家的贡献。分配给了你一个写出一篇关
于女性科学家的文章的任务，你全权决定她是谁。你的小组(摄影师和记者) 负责把不到一页的文章提供给刊物编辑。你的班级被分配了编辑小组的
角色，负责出版整个
时事通讯。
搜索中国
经济大萧条
蝴蝶 ——1-3年级
企鹅 ——1-3年级

过程
首先，每个参加者需要一张复印的工作表单。回答上面给出的问题,然后你们分散为四人组成的小组。在小组里，每个你们将扮演在四个角色之一
:效率专家，会员，高度员, 技术爱好者。你们每个人将调查资源清单上的每个地址，并使用工作表单简单记录下从你的角色的角度对每个地址的看
法。你将需要很快地检查每个地址。不要在任何地址花上超过10分钟的时间。当小组每个人看了四个以上地址时，就到了该聚在一起回答问题的时
候。进行的一个方法就是四处走动，要求每个成员各自根据自己的视角，对最好的两个和最差的两个作出投票。注意每个另类视角，即使一开
始你就认为你可能不同意他们。或许会没有一致的意见,所以下一步就是一起谈论，对最好的和最差的提名敲定出一个妥协的一致意见。让大家分享
你的意见，看看你能不能同意学习者所认为的最好的。每个小组中应该有一个人打开Microsoft Word或Inspiration软件记录小组的想法。
汇报时间期间, 你把结果报告给全班的同时，参照使用Microsoft Word或Inspiration中的文件。你认为其它小组会同意你的结论吗?
汇报之后，选择一个最好的地址，继续下面的复习：
决定正在询问学生的任务的类型。
基于一个量规评估地址。

结论
你从这个活动学习到了什么?
你能想像你班上的学生参与一个 WebQuest 活动吗?
你需要什么来让学生能够参与这个类型的活动?

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